أمثلة للأفعال: أشرح، كرر، أعد الصياغة بألفاظ أخرى، صنف، وضح، لخص، ترجم، راجع، اكتب تقريراً، ناقش، قدر، فسر، أعط مثالاً، أشر، أعد كتابة، عبر، أضبط، ميز، استدل، احسب، توقع، تنبأ، خمن، قارن، اربط بين المستوى الثالث: التطبيق وصف السلوك: استخدام أو تطبيق المعرفة، وضع النظريات موقع التنفيذ، استخدام المعرفة كإستجابة للظروف الواقعية. أمثلة للأفعال: استخدم، طبق، اكتشف، أدر، نفذ، حل، أنتج، أنشأ، أنجز، تفاعل، استجب، العب دوراً، طبق، اختار، استدل، استعمل، حل صور، وظف، عد، اربط، جهز، أنشيء، غير، استخدم، احسب، وضح، خطط، تناول، بين، برهن المستوى الرابع: التحليل وصف السلوك: تصنيف العناصر، المباديء التنظيمية، بنية التركيب، العلاقات أو العلاقات الداخلية، النوعية، مصداقية العناصر القائمة بذاتها. أمثلة للأفعال: حلل، جزيء، فهرس، قارن، حدد، قيس، اختبر، جرب، اربط، خطط، استنبط، قيم، قسم، جمع، انتق، صنف، ميز، افحص، اسأل، دقق، فرق، تعرف على، وضح، استنتج، اختر، حدد العناصر، وازن المستوى الخامس: التركيب (ابتكار/ بناء) وصف السلوك: تطوير، تراكيب جديدة ومميزة، أنظمة، أفكار، تفكير خلاق، عمليات. هرم بلوم | المرسال. أمثلة للأفعال: طور، خطط، أنشأ، ابتكر، صمم، نظم، قم بصياغة، اقترح، أسس، أجمع، ضمن، أعد ترتيب، عدل، صغ، ضع تصوراً لـ.. ، تصرف، صور، ابن، جمع، ركب، خطط، أعد، ألف، صنف، أعد البناء، اربط بين، راجع، أعد الكتابة، لخص المستوى السادس: التقويم وصف السلوك: تقييم فعالية كل المفاهيم من ناحية الأهمية، المخرجات، التفكير النقدي، عمليات المقارنة، الإستراتيجية، وعمليات المراجعة، والحكم المتعلق بمعيار خارجي.
- الأفعال التي يمكن استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يُعَرف، يذكر، يسمي، يسرد، يسترجع، يكرر، يعدد، يطابق. 2- الفهم Understanding: التوصل للمغزى من رسائل التدريس ، وتشمل الاتصال الشفهي والمكتوب والتصويري استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يُترجم ، يُحول ، يُعيد صياغة ، يُلخص ، يعبر عن ، يعطي مثال ، يشرح ، يراجع ، يوضح ، يناقش ، يقارن ، يخمن ، يتوقع ، يعلل ، يربط بـ... 3- التطبيق Applying: يطبق على شيء جديد ، يطبق لموقف مشابه في الدرس أو موقف مر عليه قبل ذلك أو لموقف جديد. استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يطبق ، يستخدم ، يحسب ، يعد ، يحل تمرين ، يرسم تمرين ، يعالج ، يوظف ، يستخرج ، يقيس. 4- التحليل Analyzing: تقسيم المادة إلى أجزاء وتحديد علاقتها بعضها ببعض ، والهيكل العام أو الهدف. استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: يحلل ، يبرهن ، يميز ، يعزل ، يحدد العناصر المشتركة في ، يختبر ، يدقق ، يتأمل ، يستقرأ ، يكتشف. هرم بلوم المعرفي - Bloom Taxonomy - YouTube. 5- التقويم Evaluating: إصدار أحكام بناء على معايير ومقاييس. استخدامها لوصف الأهداف في هذا المجال هي: ينقد ، يقيم ، يناقش بالحجج ، يبين التناقض ، يصدر حكم ، يدافع عن ، يتخذ قرار ، يبرر 6- الإنشاء أو الابتكار Creating: جمع العناصر مع بعضها البعض لتكوين كل متكامل، وإدراك العناصر من خلال نموذج أو هيكل جديد.
تجربة الكرات مارك إليوت من الولايات المتحدة الأمريكية ، قام بتجربة " رمي الكرات" في ورشة عمل خلال مؤتمر الطفولة المبكرةو التعليم في سان خوان، ماهي تجربة رمي الكرات! تعالوا نجربها.. جميع من بالغرفة لدية كرة واحدة مطاطية ملونه ، جميع من في الغرفة يقف، ، على الجميع أن يرمي كرته بطريقة عشوائية و يقوم بعد كم كرة استطاع أن يلتقط خلال رمي الكرات! احرص أن تجمع أكبر عدد من الكرات. إستراتيجية هرم بلوم 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. مرة أخرى سنرمي الكرات ولكن لشخص معين و سنقوم هذه المرة بتمريرها و ليس رميها و نعد كم كرة مرت في يدينا! في النهاية سنقوم بحصر الفرق بين عدد الكرات في كلا المرتين، النتيجة: أن عدد الكرات التي قمنا بالتقاطها بالتمرير الهادف أكثر بأضعاف من التي التقطتها أيدينا بالرمي العشوائي! " ماذا لو…؟ " المغزى من هذه التجربة هو: في التعليم علينا أن نحدد أهداف لننجزها و نقوم بالتعاون فيما بيننا لإنجاز هذه الأهداف،، إن عدد المرات التي التقطنا فيها الكرات هي نفسه عدد احتمالات التَعلم لدى المتعلم أيا ًكان عند عشوائية التعليم أو التعليم بدون هدف و بدون تعاون! تزداد نسبة فرص التعَلم لدى المتعلم أياً كان عند وجود ترابط في الأهداف و تعاون بين المعلمين لانجاز الأهداف المعنية.
غالباً ما يستخدم المدرسون مصطلح تطبيق بشكل خاطئ، فهم يزعمون أن قيام التلميذ باستخدام أية معلومات وبأية طريقة هو مثال عن مستوى التطبيق في تصنيف بلوم، وهذا خاطئ. فالطفل الذي يقوم باستخدام ذاكرته في جدول الضرب ليكتب " 15 " بجانب "5 ×3 = "، يستخدم مستوى المعرفة وليس مستوى التطبيق. والطفل الذي يدرس الاسبانية وبعدها يقوم بمحاورة مواطن مكسيكي يكون بالضبط في مستوى التركيب ، وليس التطبيق. وعندما يقوم الطفل بمحاولة جادة ليستخدم الزمن الماضي بشكل صحيح، فهذا يقدم مثالاً عن التطبيق، ولكن أثناء التحدث سيبتكر غالباً وبشكل مؤكد شيئاً جديداً لم يكن موجودا ً في السابق ، وذلك من خلال دمج المعلومات التي تعلمها سابقاً في المستويات الأدنى في السلسلة. إن استخدام بلوم لمصطلح " تطبيق " يختلف عن الطريقة التي نقوم فيها باستخدام هذا المصطلح ضمن الأحاديث العادية، وعند العمل بأي من المستويات الأربع الأعلى في هذا التصنيف، فنحن نقوم بتطبيق " ما تعلمناه، وفي مستوى " التطبيق " نقوم فقط " بالتطبيق "، بينما في المستويات الأعلى، نقوم بتطبيق وفعل شيء آخر أيضاً. ولهذا التصنيف أهمية مضاعفة وذلك لأنه: 1. يحفز المعلمين على مساعدة المتعلمين في اكتساب المهارات في كل مستويات التصنيف، وذلك بوضع الأسس المناسبة للمستويات الأعلى من خلال التأكد أولاً من تحقيق أهداف المستويات الأدنى.
كيف نطبق مستويات بلوم في الفصل الدراسي؟ يتم تطبيق تصنيف بلوم في الفصل الدراسي وفقا لمستوياته الستة، كما يتضح من النقاط التالية: 1- مستوى التذكر Remember يتوقع من الطلاب في هذا المستوى أن يستعيدوا المعلومات من الذاكرة، ولكن لا يتوقع منهم تغيرها بأي شكل من الأشكال. أمثلة على تطبيق مستويات بلوم المعرفية في الفصل الدراسي - يقوم الطلاب بحفظ التعريفات المرتبطة بالموضوع دراسي محدد. التقييم - يتم إعطاء الطلاب أسئلة اختيار من متعدد، ويطلب منهم الإجابة عليها. كما يمكن إعطائهم أسئلة ملء الفراغات. 2- مستوى الفهم Understand يقوم الطلاب ببناء وصلات جديدة في عقولهم. - يقوم الطلاب بتحديد الخصائص الأساسية اللازمة لبقاء كائن حي على قيد الحياة في نظام بيئي محدد. - عندما يتم إعطاء الطلاب وصفا لحيوان خيالي. يقوم الطلاب بشرح كيف يمكن لهذا الحيوان أن يبقى على قيد الحياة في النظام البيئي المعطي. 3- مستوى التطبيق إجراءات معينة أو خطوات يتوقع اتباعها للتمكن من حل مشكلات جديدة. - يتعرف الطلاب على قوانين نيوتن الثلاثة. - يطلب من الطلاب تفحص معلومات حول حادث تصادم سيارة، ويتم سؤالهم عن أي قوانين نيوتن التي ينبغي تطبيقها في مثل هذا الموقف.
عبارات جميلة عن عزة النفس. محبوب اليوم يعقب المكروه غدا ومكروه اليوم يعقب الراحة غدا. حكم عن الراحة الراحة هو شعور نفسي وجسدي حيث تعمل على تنظيم الشهية وتساعد كبار السن فإن حصول المرء على النوم الكافي و الراحة. كلام جميل عن عزة النفس. كلام عن الراحه – لاينز. تنتهي حريتك عندما تمس يدك الممدودة أنف رجل آخر. ليس هناك أحرار تماما لأن هناك عبيدا لحريتهم. تحتوي الصفحة على 96 حكمة و قول مأثور عن الراحة. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy. تنتهي حريتك حيث تبدأ حرية الآخرين. كلام عن الهدوء والروقان. الحرية هي الحق في أن تختار وتوجد لنفسك بدائل اختيار.
يا كامل الحسن. كلام عن راحة النفس. اللهم راحة تلامس قلبي في كل حين اللهم جملني بعقل حكيم وقلب رحيم ونفس صبورة اللهم راحة البال راحة البال والسعادة وجهان لعملة واحدة إذ براحة البال تشعر بالسعادة الغامرة اللامتناهية التي لا تستطيع أن توصفها فالله عز وجل إذ أراد أن يريح قلب عبد أدخل على قلبه السرور والراحة والهدوء والسكينة في قلبه بعيدا عن الهموم والغم والحزن والمنغصات. اسرع دعاء مستجاب على الظالم دعاء المظلوم للظالم قوي. راحة البال نعمة كبيرة تمهد للإنسان حياته وتجعله يخطط لمستقبله بدون أي ضغوطات عليه لايمانه بأنه لن يصيبنا الا ما كتب الله لنا وان الله لن يقدر لنا الخير وأى شئ غير ذلك هو اختبار من المولى عز وجل وسيأتى يوما وتنفرج كل الكرب عند ذلك يشعر الإنسان براحة البال. الحرية شمس يجب أن تشرق في كل نفس. لا تحزن ان الله معنا كلام جميل للشيخ محمود الحسنات راحة النفس Rahat El Nafs 858 views. يا سيد تلعات لرقابي. كلام عن راحة النفس - ووردز. ويا إنسي اللي اتباها به. كلمات اغنية يا راحة النفس. أروع العبارات عن راحة النفس معلومة قرأت يوما أن راحة القلب في العمل وأن السعادة هي أن تكون مشغولا إلى حد لا تنتبه معه أنك تعيس.
كلام مؤثر جداً لمن يبحث عن الراحة في الدنيا - YouTube
ومع كل راحلة بيولوجية تتجدد هذه الظاهرة "الإنتهازية، التي أصبحت ماركة مسجلة للمنطقة الجنوبية، فيما تطرح الكثير من الأسئلة، حول نجاعة التدابير التي أعلنتها الوزارة الوصية، في غياب مواكبة حقيقية على مستوى سلطات المراقبة والجهات المتدخلة، لأن إستهداف الأخطبوط في عز راحته البيولوجية هو يضرب في الصميم مختلف جهود الإستدامة وتجديد المخزون. ويطالب الفاعلون والي جهة الداخلة وادي الذهب، ومعه إدارة الصيد البحري في شخص مديرية المراقبة خصوصا، بإقرار تدابير تحمي الأخطبوط في راحته البيولوجية للتصدي لفوضوية المجال، والتي تزيدا تغولا بالمنطقة. فهل تتحرك الجهات المختصة لإستئصال هذه الظاهرة، وتوقيف المخالفين عند حدّهم في هذه المرحلة الحساسة، ومعه زجر المتورطين في مختلف مسالك الصيد الممنوع بالسواحل الجنوبية؟ Jorgesys Html test Jorgesys Html test
يجب على الأشخاص التعرف على مصادر الضغوط في حياتهم.. والعمل على تجنبها أو التقليل منها أو استعابها أو إدارتها والتعامل معها وفي حالات التعاسش معها بتكتيكات ذكية، على أقل تقدير، ولن يستطيع أحد فعل ذلك غيرك الشخص المعني وتطوير ميكانزمات التعامل مع الضغوط اليومية في حياته. مصطلحات [ عدل] مصطلحات متعلقة: الارتياح، الإِسْتِجمام، اليسر، الاستراحة، إِسْتِرْخاء، دَعَة، سَكِينَة، سُكُون, طُمَأْنينة، هُدُوء، اِرْتِيَاح، رَوْح، رَحْمَة، فَرَح، سعادة. كلام عن الراحه والاستجمام. [5] مصطلحات مناقضة: التَّعَب، العياء، العَناء، الإعْياء، العسر، الكَلَل، الكَدّ، الأَوَد، الأَيْن، العَناء، الإجْهاد، الإرْهاق، الضَّنَى، الضَّنَك، المَشَقَّة، إجهاد، إرهاقٌ، أرق، إِنهاكٌ، إِنهاكٌ، اضطرابٌ، ضجةٌ وضجيج، هياجٌ. [5] المصادر والمراجع [ عدل] وصلات خارجية [ عدل] Cofort Zone to Performance Management (وصلة فرنسية) Confort, sur le site
الراحة النفسية كلام كل منا يحتاج لسماعه جميل جداً - YouTube