آنآ هنـآ.. أميرة الصداقة ورديهـ متميزهـ علم دولتي: مزاجي؟: هوايتي: مهنتي: مارأيك بالمنتدى؟: ممتاز كيف تعرفت علينـا؟: صديق عدد المساهمات: 230 التقييـم: 253 السٌّمعَة: 3 تاريخ التسجيل: 25/06/2009 العمر: 27 موضوع: رد: شخصيات المحقق كونان الخميس سبتمبر 17, 2009 4:10 pm شكرااااااااااااا كتير على الموضوع الرائع أمـيہےـرهـ الـذوقہے الإدارة علم دولتي: مزاجي؟: هوايتي: مهنتي: عدد المساهمات: 475 التقييـم: 524 السٌّمعَة: 12 تاريخ التسجيل: 19/04/2009 موضوع: رد: شخصيات المحقق كونان الخميس سبتمبر 17, 2009 4:43 pm العفـــو _________________ آليوم..!
آنآ هنـآ.. [ [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة].. " ولـڪن سوف يآتي يوم وآڪون.. [. [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]. "
يعود العرض الأول... أكمل القراءة ماجد – قصة حياة الكابتن ماجد لاعب كرة القدم الكبير ماجد أو كما يعرف بين الأطفال بالكابتن ماجد و بالياباني اسمه كابتن تسوباسا ، بطل من أبطال الرسوم المتحركة ، ويعد مسلسله أول مسلسل رسوم متحركة رياضي يترجم إلى اللغة العربية. يعود الظهور الأول له على الشاشة لعام 1981 واستمر عرضه حتى العام 1988... تيانا – قصة حياة تيانا الأميرة التي أنقذت الأمير من السحر تيانا وهي الأميرة التاسعة من أميرات ديزني والأميرة الإفريقية الوحيدة ، ظهرت على الساحة لأول مرة أثناء عرض فيلمها الذي كان بعنوان الأميرة والضفدع ، وهو الفيلم الذي تم اقتباسه من قصة الأخوين غريم والتي كانت بعنوان الأمير الضفدع ، وقامت... أكمل القراءة
اما ما انزله عن سبع درجات فهو عدم معرفته بمطاردة كونان لهم حتى الان و هزيمته من قبل اكاي (الحلقة 425) رغم انه خدعهم في السلسلة عندما عرف غرفة كير ، ولكنهم ردوا عليه بخطة افضل عندما اعادوا كير للمنظمة) (*******): يوساكو كودو (لن اتكلم الكثير لانه من جعل من كونان عبقري المسلسل ، ولديه من الذكاء والخبرة ما يكفي لسد حاجة العالم!!! بالطبع يوساكو لا نحتاج للحديث عنه وانا في الموضوع لم اكتب عنه الكثير لانه لا يحتاج ذلك ، ولكن بحكم قلة ظهوره في الحلقات فقد فضلت عدم اضافة مركز له. كونان - قصة حياة كونان المحقق الصغير - نجومي. ولكن تذكروا ان كونان بحكم شبابه وحيويته فهذا يساعده ايضا على امور اكثر من والده في بعض القضايا والفرق الاكبر بينهما ليس الذكاء فكلاهما يمتلكان ملكات الذكاء جميعها بل هي الخبرة ، خبرة يوساكو الطويلة تجعله يسبق ابنه) اكاي او سوبارو (الرصاصة الفضية الذي لم يتمكن احد من المنظمة من لمسه او هز شعرة منه ، كان قبل ان يلتقي بكونان يعمل ضد المنظمة لوحده و قام بالتفوق على بلموت وجين والجميع دون ان يترك احدا-حتى المشاهدين- يعلم كيف يتمكن من تتبع افراد المنظمة (في 345 و 425 وغيرها الكثير الكثير). اما الجانب الاخر من شخصيته المذهلة فتتمثل في سوبارو: حيث انتقل اكاي بشخصيته العملية الفذة الى شخصية رائعة اخرى وهي اوكيا سوبارو ، هذا العبقري الذي قام بحل قضايا بمجرد النظر اليها دون ان يلمس شيئا ، والذي قام بابطال جميع خطط المنظمة للامساك بشيري في القطار في المانجا دون ان يعلموا بوجوده اصلا ، ولدى شخصية سوبارو من الغموض ما يكفي ، بل واكتشف شخصية كونان في المانجا.
نقطة ثانية: ران لا تستطيع ان تكتشف ان والدها نائم امامها اثناء استعراض كوغورو النائم ، وليس في مرة او مرتين بل في مئات القضايا.
على علامة التبويب الصفحة الرئيسية ، في المجموعة تحرير ، اختر استبدال. أدخل النص الذي تريد البحث عنه واستبداله في المربع البحث عن. أدخل النص الذي تريد استخدامه كبديل في المربع استبدال بـ. للبحث عن التكرار التالي للنص، اختر بحث عن التالي. قم بأي مما يلي: لاستبدال التكرار المحدد حالياً للنص، اختر استبدال. لاستبدال كل تكرارات النص، اختر استبدال الكل. تلميح: لإلغاء بحث قيد التقدم، اضغط على ESC. في الزاوية العلوية اليسرى من نافذة PowerPoint ، انقر فوق السهم الموجود بجانب "البحث في العرض التقديمي ". بحث عن البوربوينت doc. حدد "استبدال ". في المربع "بحث عن" ، أدخل النص الذي تريد البحث عنه، وفي المربع "استبدال ب "، أدخل النص الذي تريد استخدامه كبديل. للبحث عن التكرار التالي للنص، انقر فوق "بحث عن التالي ". قم بواحد مما يلي: لاستبدال التكرار المحدد حاليا للنص، انقر فوق "استبدال ". لاستبدال كافة تكرارات النص، انقر فوق "استبدال الكل ". في الطرف الأيسر من علامة التبويب "الشريط الرئيسي "، حدد "استبدال" (أو "بحث عن > استبدال "). ضمن "بحث عن" ، أدخل الكلمة أو العبارة التي تريد العثور عليها. ضمن "استبدال" ، أدخل الكلمة أو العبارة البديلة.
6. كتابة وتصميم الإعلانات. 7. كتابة وتصميم شرائح العرض الشفافة. 8. كتابة وتصميم الشرائح الصغيرة (35 مم). مبادئ تصميم وعرض الشرائح: 1. الإعداد الجيد للمحتوى الذي يراد عرضه. 2. مناسبة المحتوى للزمن المخصص للعرض. 3. أن يتناسب المحتوى مع قدرات الطالب الاستيعابية والعقلية. 4. أن يتدرج العرض من السهل إلى الأصعب في عرض المعلومات. 5. أن يتم العرض للمعلومات بتسلسل منطقي. 6. أن يتخلل العرض بعض الصور والرسوم البيانية والنماذج التي تسهم في توضيح المعلومة وترسيخها. 7. أن يراعي العرض الفروق الفردية بين التلاميذ. 8. أن يوظف العرض باستخدام طرائق التدريس الفعالة بعيداً عن التركيز على الإلقاء والمحاضرة. 9. أن يوظف العرض في مراحل التدريس المختلفة بدءاً بالمقدمة والتمهيد ومروراً بالعرض وانتهاءً بالتطبيق والتقويم. 10. أن تتناسب ألوان الشريحة بعضُها مع البعض الآخر. 11. التنوع في الحركة والعرض محاولة لإبعاد الملل وجذب انتباه الطلاب. 12. تعريف البوربوينت واستخداماته - هوامش. الحرص على استخدام تصميمٍ موحدٍ في جميع الشرائح. 13. الاعتدال في استخدام الألوان والحركة والصور وعدم المبالغة مما يؤثر في تركيز الطالب ويؤدي إلى تشتيت ذهنه وإبعاده عن الهدف المراد تحقيقه.
إمكانات ومزايا برنامج العروض التقديمية (البوربوينت): 1. سهولة إضافة الشرائح وحذفها. 2. سهولة حفظ شرائح العرض واسترجاعها. 3. توفير خيارات متعددة لطباعة الشرائح (شريحة كاملة، أو صفحة تحتوي مجموعة شرائح، أو صفحة الملاحظات، أو عرض مفصل). 4. يوفر العديد من الرسوم التي يمكن إضافتها إلى الشرائح. 5. إمكانية عرض البيانات على شكل رسوم بيانية. 6. سهولة تنسيق شرائح العرض بأشكال متعددة. 7. إمكانية إضافة مقاطع فيديو إلى الشرائح. 8. إمكانية إضافة مؤثرات صوتية وحركية على الشرائح. 9. إمكانية نقل الشرائح بمؤثرات متعددة. 10. إمكانية تحويل شاشة العرض إلى ما يشبه السبورة (الشاشة) السوداء. 11. إمكانية توقيت انتقال الشرائح آلياً. 12. يمكن تقديم العرض بطرائق متعددة (على الشاشة، أو على مطويات، أو على شرائح شفافة أو على شرائح صغيرة 35 ملم) استخدامات العروض التقديمية في التعليم: 1. عرض نتائج الدراسات والأبحاث. 2. البحث عن نص واستبداله. وسيلة مساعدة لتدريس (شرح) بعض الموضوعات. 3. وسيلة مساعدة للتعلم عن طريق الحاسب أو شبكة الإنترنت (شرائح تعطى للطلاب ليدرسوا من خلالها درساً من الدروس). 4. أن يكون العرض بديلاً من السبورة. 5. يستخدم لإثارة انتباه ودافعية الطلاب.
2. التدرب على عرض الشرائح قبل عرضها أمام التلاميذ للقيام بالتعديل المناسب قبل العرض. 3. استخدام جهاز العرض المناسب كجهاز عرض الفيديو أو جهاز Data Show)) بالإضافة إلى جهاز الحاسب الآلي. 4. تهيئة القاعة للعرض بتجهيز سبورة ضوئية أو الجدار الأمامي وكذلك تهيئة الإضاءة المناسبة للعرض. 5. استخدم القلم الذي يصاحب برامج العرض للتعليق والكتابة على الشريحة. 6. استخدم قلم الليزر للإشارة إلى محتويات الشرائح في الشاشة. أحرص على أن يكون لديك البديل المناسب من الوسائل والتقنيات في حال حدث خلل طارئ في أحد الأجهزة أو انقطاع الكهرباء أو خلافه. بحث عن برنامج البوربوينت. تنويه مهم: يمكنك مشاركة هذا المحتوى كما هو من خلال الرابط المباشر إلى موقع موسوعة التعليم والتدريب ويمنع نقل هذا المحتوى أو إعادة انتاجه بأي شكل من الأشكال تحت طائلة الملاحقة القانونية الدولية. إن جميع الحقوق محفوظة لموسوعة التعليم والتدريب ©