أعلنت جامعة شقراء، ممثلة في عمادة القبول والتسجيل، اليوم الثلاثاء، نتائج طلبات تغيير القبول للطلاب والطالبات المستجدين، حيث تم تحقيق رغبات ما يزيد على 76% من الطلبات المقدمة وفقًا للضوابط التي حددتها الجامعة في هذا الإطار، ويمكن للطلاب والطالبات الاستعلام عن حالة طلبهم بالدخول على بوابة الطالب الإلكترونية لمعرفة النتيجة. وكانت عمادة القبول والتسجيل بالجامعة قد أعلنت عن إتاحة خدمة تغيير القبول إلكترونيًا للطلاب والطالبات المقبولين للعام الجامعي 1443هـ، عبر بوابة النظام الأكاديمي منذ يوم الأحد قبل الماضي الموافق 22/12/1442هـ، وحتى أمس الاثنين، حيث اتاحت هذه الخدمة للطلبة المقبولين التقدم بطلب تغيير رغبة القبول من تخصص إلى آخر أو كلية أو محافظة أخرى حسب النسب والمقاعد الشاغرة. وكما أتاحت العمادة للطلبة الراغبين في تغيير رغباتهم دليلًا إرشاديًا عبر البوابة الإلكترونية للتعرف على خطوات التقديم على الخدمة، مع التأكيد على أنه تم النظر في جميع الطلبات وفقًا للمقاعد المتاحة تنافسيًا ووفق النسب التي توقف عندها القبول في مختلف التخصصات والأقسام بكافة كليات الجامعة.
يُذكر أن تدشين برنامج التعليم الموازي بالسجن العام بمحافظة الدوادمي، يأتي استمراراً لما انفردت به جامعة شقراء كأول جامعة تفتتح فصولاً دراسية بالسجون العامة داخل النطاق الأكاديمي، ضمن حزمة البرامج المنفّذة في إطار تفعيل مذكرة التفاهم التي وقّعتها جامعة شقراء مع المديرية العامة للسجون؛ حيث أسفرت قبل عامين عن تدشين برنامج التعليم الموازي في السجن العام بمحافظة شقراء. وتتطابق الخطة الدراسية لبرنامج التعليم الموازي مع برنامج البكالوريوس المعتمد؛ حيث يخضع طلاب برنامج التعليم الموازي للقواعد واللوائح المعمول بها في الجامعة، كما تُطبق عليهم لائحة الدراسات والاختبارات للمرحلة الجامعية، ويُمنح الخريج الدرجة نفسها الممنوحة بالمقررات في نظام التعليم المنتظم.
مشاري الحنتوشي- سبق- الدوادمي: دشّنت كلية العلوم والدراسات الإنسانية بمحافظة الدوادمي، التابعة لجامعة شقراء، أمس الاثنين برنامج التعليم الموازي بالسجن العام بالمحافظة؛ انطلاقاً من سعي جامعة شقراء لتلّمس احتياج أفراد المجتمع وتلبية متطلباتهم؛ خاصةً ممن لم تُتَحْ لهم فرصة الالتحاق بالتعليم. جاء ذلك خلال زيارة الدكتور عبدالله دريع العنزي عميد كلية العلوم والدراسات الإنسانية، للسجن العام بمحافظة الدوادمي، زفّ خلالها البشرى بمنح جامعة شقراء نزلاء السجن فرصة التعليم من خلال برنامج التعليم الموازي، الذي جاء بتوجيه مدير الجامعة الأستاذ الدكتور خالد بن سعيد؛ سعياً منه لمنح كافة أفراد المجتمع فرصة الالتحاق بركب التعليم العالي؛ وخاصةً ممن منعته الظروف عن استكمال تعليمه. خطوات طلب زيارة جامعة شقراء من الجامعات الأخرى - خبرنا. وتجوّل العنزي خلال زيارته للسجن العام بالدوادمي في القاعات الدراسية؛ حيث تفقّد سير العمل فيها من معامل وتجهيزات، كما التقى بطلاب التعليم الموازي من نزلاء السجن؛ حيث نقل لهم رسالة مدير الجامعة، والتي حثهم فيها على طلب العلم والنظر إلى المستقبل وعدم الالتفات للماضي. وأوضح "العنزي" أهداف سعي الجامعة ممثلةً في عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في افتتاح برامج التعليم الموازي بالسجن والتي تأتي لمنح فرصة أكبر للالتحاق بركب التعليم ممن فاتهم؛ مشيراً لما بذلته جامعة شقراء من جهد مبارك لافتتاح برنامج إدارة الأعمال في السجن العام بمحافظة الدوادمي.
إبتدأ الملتقى بآيات من الذكر الحكيم وتلى ذلك النشيد الوطني "السلام الملكي" ثم كلمة وكيلة الجامعة لشؤون الطالبات الدكتورة خلود بنت طلال الحساني. بدأت الجلسة الاولى بإدارة د. تهاني التميمي عضو هيئة التدريس في كلية العلوم والدراسات الإنسانية بضرماء بافتتاح الورقة الاولى تحت عنوان "أهمية الإرشاد الأكاديمي" للمتحدثة د. جامعة شقراء النظام الأكاديمي الملك سعود. لولوة بنت صالح الفراج حيث تحدثت الدكتورة لولوة في ورقتها حول أهمية نشر الوعي بدور الإرشاد الأكاديمي، ومهمة المرشد في بداية كل فصل دراسي وتنظيم ورش عمل للمرشدين الأكاديميين عن كيفية التعامل مع الطلبة ، وقضايا الإرشاد وقياس أداء العملية الإرشادية عن طريق استبانة توزععلى الطلبة لمعرفة مدى تحقيق الإرشاد الأكاديمي لأهدافه، ومدى الاستفادة من خبرات الطلاب المتفوقين لمساعدة زملائهم. وعلى ضوء ذلك تم عرض ورقة العمل الثانية بعنوان "دور رئيسة الإرشاد الأكاديمي" للدكتورة رضا محمد رمضان تحدثت ورقتها عن دور رئيسة الإرشاد الأكاديمي في الكليات حول أهمية تفعيل وتطوير وحدة الإرشاد الأكاديمي، والدور الفعال المناط على رئيسة الإرشاد في تنظيم برامج استقبال الطالبة الجامعية، وأوصت على رئيسة الإرشاد الأكاديمي تنظيم اجتماع دوري مع منسقي الإرشاد لمتابعة سير عملية الإرشاد في البرامج.
ثم تمت مشاركة من منسوبات إدارة التعليم بورقة عمل قدمتها الأستاذة شريفة المجلي من ثانوية مرات بعنوان "أهمية تفعيل الإرشاد الأكاديمي في المرحلة الثانوية وأثره في تأهيل الطالبة للمرحلة الجامعية" ذكرت فيها عدة نقاط من أهمها: 1. أهم منجزات مركز الإرشاد الأكاديمي في المرحلة الثانوية. 2. ضرورة معرفة الطالبات بالمرحلة الثانوية بالجامعات وأقسامها المتاحة داخل وخارج المنطقة وشروط ونسب القبول المحددة لكل جامعة. 3. بينت أن المرحلة الثانوية بنظام المقررات تعد مرحلة تمهيدية للدراسة الجامعية. وكالة الجامعة لشؤون الطالبات تقيم ملتقى الإرشاد الأكاديمي الأول | جامعة شقراء. وعرضت الأستاذة عائشة محمد القاسم الورقة الثامنة بعنوان "الإرشاد الأكاديمي خطوات عملية" أبرزت فيها خطوات عملية للإرشاد على إن دور الإرشاد الأكاديمي على الطالبة دور وقائي وليس علاجي، ودعت المرشدة الأكاديمية إلى كسب ثقة الطالبة، وسرعة الإجابة عليها، وركزت على أهمية تكثيف التوعية للطالبة في الحالات الأكاديمية في الوقت المناسب. بعد عرض الورقة الاخيرة عرضت مديرة الجلسة التميمي اهم وأبرز التوصيات ومنها: – عمل مجموعات عن طريق برامج الرسائل السريعة الحديثة تجمع المنسقات بالكليات من أجل تبادل المعلومات، والاستفادة من الخبرات، وتوزيع المهام، لعمل إرشاد عالي المستوى.
ثم تحدثت الأستاذة الدكتورة إيناس أبوبكر بورقتها الثالثة تحت عنوان "حول التعريف بممثلة الإرشاد الأكاديمي" ووجهت أن المرشدة الأكاديمية هي أحد أعضاء هيئة التدريس تسند إليها مهمة تنسيق كل الأعمال الإرشادية الخاصة بهذا القسم، وذكرت أهم سمات ممثلة الإرشاد الأكاديمي وهي أن يكون لديها مهارات الإرشاد من الاستماع الجيد، والتنظيم، والتخطيط، وإدارة الوقت، بالإضافة إلى ضرورة تمتعها بمهارتي القيادة والتواصل الفعال. عرضت بعد ذلك الورقة الرابعة للدكتورة هدى بوعزيزي تحت عنوان "الدور الموكل للمرشد الأكاديمي" تحدثت فيها حول دور المرشدة الاكاديمية إبتدء من مهام المرشد الأكاديمي التي تنطلق من التسجيل حتى التخرج، كما أن عليها تزويد الطالبات بالمهارات الأكاديمية التي تمكنهم من فهم ذاتهم وقدراتهم وميولهم وممارسة دورهم الإيجابي في العملية التعليمية، وأوصت أن يعمل المرشد على غرس جذور الثقة، وتكوين علاقة جيدة تساعدهم على تقبل الإرشاد، والنصح والتوجيه. واختتمت الجلسة الأولى بالورقة الخامسة مع الدكتورة مني الزهران تحت عنوان " دور الطالب في إنجاح العملية الإرشادية" ذكرت فيها أن الطالبات هن الفئة المستهدفة بخدمات وبرامج الارشاد الأكاديمي، وعليهن يقع دور كبير وهام في هذه العملية، وان العملية الإرشادية عملية اتصال بين طرفين كلاهما له دور إيجابي في نجاح عملية الإرشاد، ولن تنجح عملية الإرشاد إذا كان أحدهما سلبي والآخر إيجابي أو كلاهما سلبي.
وأثارت أنباء تردي حالته الصحية ردود فعل متضامنة معه على وسائل التواصل الاجتماعي، إذ برز وسم #خالد_الدوسري_حالته_حرجه، وطالب المغردون بتدخل جمعيات حقوق الإنسان وأعربوا عن تضامنهم مع عائلته.
سالم الدوسري هو واحد من لاعبي كرة القدم المنضمّين الى صفوف منتخب السعودية، ويلعب في الجناح الأيمن في الملعب، ومن المعروف أّنّه من مواليد العام 1991، وفي هذه الاوقات وبعد أن انتزع هدف الفوز من المنتخب المصري في الدقائق بدل الضائعة استطاع أن يُرجع البهجة والفرحة إلى قلوب جماهير ومشجّعي منتخب بلاده. هنا سنتعرف وإياكم على أصل قبيلة الدواسر، وإلى أي من القبائل التي وجدت في شبه الجزيرة العربية يرجع أصل هذه العائلة، حيثُ لديهم أعداد كبيرة ومتفرقة في الكثير من المناطق في المملكة، وفي خارجها أيضًا، فقد باتت من العوائل المعروفة والمشهورة. اصل عائلة الدوسري عائلة الدوسري من أكثر عوائل المملكة العربية السعودية انتشارًا في المنطقة الجنوبية، وفي مدينة حائل، ويعود أصلهم إلى قبيلة عُتبة، كما ورد في الكتب التي اختصّت في هذا الشأن.
شاهد أيضًا: تفاصيل مقتل الناشط نزار بنات إلى هنا نصل لختام مقالنا من هو خالد الدوسري ؟ ، والذي اعتقل في عام 2011 بالولايات المتحدة الأمريكية بتهمة القيام بعمليات إرهابية، كما تحدثنا عن سيرته الذاتية وأبرز المعلومات عنه.
أصول الدواسر تعود إلى قبائل من تغلب والازد وهمدان وأما الجذم الأول هم بنو تغلب بن وائل من قبائل ربيعة العدنانية وكانوا من سكان الجزيرة العربية منذ القدم وأما الجذم الثاني آل زايد هم ذرية زايد الملطوم من الأزد من سبأ وكانوا يسكنون مأرب في اليمن تحديداً وقد كانوا متواجدين بتلك المناطق بأعداد كبيرة حتى القرن الرابع عشر الميلادي على الأقل وأما الجذم الثالث آل جعيد من قبيلة دهم من همدان. تنقسم قبائل الدواسر إلى أقسام عديدة وعند إستقرارهم في وادي الدواسر (عقيق بني عقيل سابقاً) دخلت فيهم قبائل صغيرة كانت تستوطن المنطقة قبلهم توجد قبيلة دوسرية في اليمن تنتسب إلى الدواسر آل جعيد تسمى هذه القبيلة "ال ذوي" وهم ضمن قبيلة دهم وتسكن في رغوان قرب مأرب وحسب التقسيم العثماني يقع وادي الدواسر على الحدود الشمالية لولاية اليمن ويقول المستشرق الألماني ماكس فون أوبنهايم بخصوص هذه المسألة
شاهد أيضًا: حقيقة هل هند القحطاني في السجن بأمريكا محاكمة خالد الدوسري تم عقد جلسة محاكمة خالد الدوسري الأولى في 28 مارس 2011 ووجهت خلالها عدد من التهم المختلفة للطالب السعودي, وقام خالد الدوسري بنفي كافة التهم الموجهة إليه وقال أنه غير مذنب إلا أن ذلك لم يغير من الأمر شيء. الدوسري وش يرجع ومن وين. تم تعيين المحامي رود هوبسون وهو محامي خالد الدوسري للدفاع عن المتهم الطالب السعودي, وطالب المحامي من محكمة الولايات ان تلغي حظر كشف الأدلة التي تم إدانة خالد الدوسري بها إلا أن القاضي رفض ذلك. بعد مرور عامين على سجن خالد الدوسري تم تخفيض التهمة إلى حيازة أسلحة دمار وحوكم على هذه التهمة بالسجن المؤبد حيث قال القاضي أن المتهم يقوم بتدوين أفكار تمثل إرهاب بشكل واضح مع ان خالد الدوسري نفى ذلك أيضاً وقال أنه يجمع معلومات وأبحاث لغرض الدراسة فقط. قد يهمك: سبب سجن ابو الفدا الاتهامات الموجهة للطالب خالد الدوسري كان خالد الدوسري الطالب السعودي الذي يسجن في الولايات المتحدة يقوم بعمل أبحاث عن اهداف متنوعة في الولايات المتحدة الأمريكية, وكان الدوسري يرسل البيانات والمعلومات التي يجمعها إلى نفسه عبر البريد الإلكتروني. من المعلومات التي وجدت على الكمبيوتر الشخصي لخالد الدوسري هي أسماء وعناوين ثلاثة من مواطني أمريكا ويذكر أن هؤلاء الثلاثة كانوا يخدمون في السابق في الجيش الأمريكي وخدموا بعض الفترات في سجن أبو غريب الواقع في دولة العراق, وأيضاً من الأهداف التي وجدت على الكمبيوتر هو رسالة خالد الدوسري إلى نفسه والتي تحتوي على مذكرة بعنوان منزل الطاغية وتحتوي على تفاصيل بها عنوان الرئيس السابق للولايات المتحدة الأمريكية جورج بوش, وهناك عدد من البيانات الأخرى وكلها تتعلق بأهداف في أمريكا, وهذه البيانات كانت سبب سجن خالد الدوسري الرئيسي.