للمتزوجات فقط - عالم حواء توجد مشكلة في الاتصال بالانترنت. بنات وش انسب وقت افاتح زوجي بوضوع وراح يكون إيجابي معي أو يوافق وكل وحده تقولنا قصه صارت لها انها تطلب منه شي والوقت وكل وافق او رفض انا بستنئ زوجي يجي وبطلبه شي لي ثلاث سنين احاول ورافض صليت ودعيت ودعواتكم بعد وهو الدرااسسسسسه متعلقه فيها حيل يارب يوافق
للمــتزوجــــــات فقط!! - عالم حواء توجد مشكلة في الاتصال بالانترنت. بسم الله الرحمن الرحيم بطرح عليكم سؤال للمتزوجات فقـــــــــــــــط.. الزوج يـفضلك أنــــــــــتي أول أهــــــله من حيث الكلام والأسلوب والتعـامل... *انا الحمدلله زوحي وسطي لي ولأهلـــــه* ودايمـــــا أقول الله يهديني عشان مااغار من اهله:27: واللي مافيه خير لأهله مافي خير لزوجته وش ردهـ فعلك اذا كان يفضل اهـله عليك ؟؟ *اتمنى التفاعل* وانتظر ردودكم... مــــــلاحـظه: الأهل مو بس الأم والأبو الأخوات والأخوان لأن الأم والأبو تـاج على راســــــنا
مجرد فضفضه للمتزوجات فقط - عالم حواء توجد مشكلة في الاتصال بالانترنت.
06-08-2007, 05:37 PM #4 انشاء الله الخوات يفيدونك 06-09-2007, 12:18 PM #5 06-09-2007, 06:58 PM #6 كيف استخدم غسول Carefree صراحة أنا ما أعرف كيف يستخدم ممكن قرأة النشرة الداخلة أو سؤال الصيدلي لأنه يعرف الطريقة بالنسبة للبصل ممكن وضعه فى الماء قبل تقطيعه أو فى كيس فى الثلاجة وكذلك ممكن لبس قفازات قبل استعمال البصل 01-03-2012, 05:44 AM #7 الله يعطيك الف الف الف عاااافيه 01-05-2012, 12:28 AM #8 مواضعك رائع لانى مقبلة على الزواج مثلك وكنت اتمنى اعرف حاجات كتير استفدت منها 01-06-2012, 04:38 AM تم ايقاف العضوية من قبل الادارة هذه الرسالة حذفت بواسطة وردشان. 01-15-2012, 02:46 AM #9 ان شاء الله البنات يفيدوك 01-15-2012, 03:42 AM #10 غسلي يدك باي صابون بالنعناع وتعطري تروح الريحه مبروك اسال الله لك الزوج الصالح والدرية صالحه وان يجعلك ام صالحه وباتوفيق الله
مواضيع قد تعجبك: حركات تخلي زوجك يروح وطي 5حركات تخلي زوجك ينظر لك و لعينيكي فقط حركة وحدة تخلي مكالماتك ببلاش طريقه تخلي الجني الازرق مايقدر يطلع مقاطع وصور جوالك حركة حلوة مرررة (شرح كامل) 04-26-2013, 06:31 PM المشاركة رقم: 2 ننتظر ابداعاتك الجميلة بفارغ الصبر
ذات صلة تعريف علم النفس التربوي تعريف علم النفس التربوي وأهدافه علم النفس التربوي يُعرف علم النفس التربوي بأنّه علمٌ قائم على مجموعةٍ من الحقائق النظرية والتطبيقية، وهو فرع من فروع علم النفس ويهتم تحديداً بالدراسات النظرية والإجراءات التطبيقيّة لمباديء علم النفس في المجالات الدراسيّة المختلفة، ويهدف إلى توفير الحقائق والتعليمات المنظمة التي تساعد المعلم على تحقيق أهدافه، وبناء شخصيات التلاميذ وتقدير نتائجهم، وتقدير العلاقات الإنسانية داخل الصفوف المدرسية، والتوصل إلى القوانين التي تساهم في التحكم مستقبلاً في المواقف المختلفة. أهداف علم النفس التربوي القيام بالتجارب للحصول على أفضل المناهج في مختلف المجالات. القيام بالاختبارات المختلفة لمعرفة ذكاء الطلاب. تحقيق التفاعل والتجاوب بين الطلبة والبيئة المحيطة بهم من المعلمين والمدرسة. العمل على صياغة المهارات المتنوّعة للمعلمين بشكلٍ يتيح لهم الاستفادة والإفادة بشكلٍ أكبر. تبني منهجية علمية سليمة لتحديد الاتجاهات والعادات السليمة للمتعلمين والعمليّة التعليميّة. التوصل إلى المعرفة التي يمكن من خلالها تفسير العلاقة النظامية بين المتغيرات في المواقف التربوية.
وهكذا يوصف هذا المُعلِّم بأنه تدرب على نوع آخر من الفهم العلمي هو التفسير أو التفكير السببي. والمُعلِّم المُدرِّب على هذا النوع من التفكير، من خلال دراسته لعلم النفس التربوي يحاول الإجابة عن السؤال الآتي: ما الذي يسبب سلوك التلاميذ؟ أو ما العوامل المسؤولة عن إحداث هذا السلوك؟ وبهذا يتقدم المُعلِّم بخطواتٍ واسعةٍ نحو الفهم الأفضل للعمليَّة التربويَّة، ولا تكون استجابته لسلوك تلاميذه انفعاليَّة أو دفاعية، وخاصةً في المواقف التربويَّة المشكلة مثل اضطراب النظام داخل القسم. مساعدة المُعلِّم على التنبؤ العلمي بسلوك التلاميذ وضبطه: من مهام علم النفس التربوي الرئيسة دراسة العوامل المرتبطة بكل من النجاح والإخفاق في التعلُّم المدرسي، ومن هذه العوامل: طرائق التعلُّم ووسائله، وشخصيَّة المُتعلِّم ومستوى نضجه، والعوامل الوراثية والظروف الاجتماعيَّة المحيطة، والدافعيَّة، والجو الانفعالي المصاحب للتعلُّم، وبالطبع لا يزال أمام علم النفس التربوي شوط بعيد لاكتشاف الكثير من خصائص التعلُّم والشروط التي يتم فيها. ومع ذلك يوجد في الوقت الحاضر ثروة هائلة من نتائج البحوث التي تفيد في تحديد العوامل المؤثرة في التعلُّم سواء داخل القسم أم خارجه تنويه مهم: يمكنك مشاركة هذا المحتوى كما هو من خلال الرابط المباشر إلى موقع موسوعة التعليم والتدريب ويمنع نقل هذا المحتوى أو إعادة انتاجه بأي شكل من الأشكال تحت طائلة الملاحقة القانونية الدولية.
علم النفس التربوي علم النفس التربوي هو فرع من فروع علم النفس يتعامل مع العمليات التربوية والتعليمية والتنشئة الاجتماعية ، ويمكن تعريفه بأنه العلم الذي يهتم بدراسة السلوك الإنساني في المواقف التربوية وخصوصاً في المدرسة ، وهو العلم الذي يزودنا بالمعلومات والمفاهيم والمبادئ والطرق التجريبية والنظرية التي تساعد في فهم عملية التعلم والتعليم والتي تزيد من كفاءتها ومستوى فاعليتها في تحقيق الأهداف التربوية المنشودة. {1} يهدف علم النفس التربوي لتحسين الممارسة التربوية ، أي تحسين تصرفات الوالدين والمهنيين في المجالات النفسية والتعليمية والنفسية الاجتماعية والعلاجية ، وتشمل الموضوعات في علم النفس التربوي عمليات التعلم والتدريس ، والتنمية البشرية ، ونتائج الأبحاث حول الأساليب التعليمية ، و دوافع التعلم ، واكتساب اللغة ، وأبحاث الذكاء. نظراً لأن علم النفس والتربية يتدفقان إلى بعضهما البعض في هذه الموضوعات. نشأة علم النفس التربوي يمكن إرجاع نشأة علم النفس التربوي إلى الفترة الواقعة بين عام 1800- 1850 نتيجة لتطور علم النفس العام ولمساهمات واكتشافات جاءت من اختصاصات أخرى كعلم الفسيولوجيا والطب والفلك ، وأيضاً لعبت المذاهب الفلسفية المختلفة بما قدمته من معلومات حول طبيعة المعرفة والعقل وعلاقة المعرفة بالروح والعقل دوراً بارزاً في نشوء علم النفس التربوي وتطوره ، إضافة إلى ما قدمته مدارس علم النفس المختلفة من قوانين ومبادئ تتعلق بالوظائف النفسية والسلوك وعملية التعلم.