المشاركات: 728 العمر: 56 الإقامة: عربي نقاط التقييم: 27 نقاط التميز: 65 موضوع: رد: حديث مكذوب: (من صلى علي صلاة صلى الله عليه ألف صلاة) الأربعاء 9 نوفمبر - 19:54 الذي أعرفه أن النبي رغب بالذكر بعد الصلاة ب 33 مرة تسبيح وتحميد وتهليل، وهذا فيه تحديد عدد ولكن ليس واجباً الإلتزام بالعدد لأن في الأصل هذا سنة. ولا ضرر أن يصلي الشخص على النبي أو أن يهلل مائة مرة أو خمسين مرة أو كما يشاء، هذا أمر مفتوح ، ولكن لا نقول أن الرقم واجب بلوغه أو ملزم به، إلا أن يكون قد نذر بذلك فعندها يلزمه الإيفاء بالنذر. إن هذا العلم ديـن.. الأوقاف منعتها في المساجد.. مفتي الجمهورية: صلاة التهجُّد فرض في حقِّ النبي صلى الله عليه وسلم - الأسبوع. فأنـظروا عمن تأخذون دينـكم. قال الله تعالى:" قل هل نـنبئـكم بالأخسرين أعمالاً, الذين ضل سعيـهم في الحياة الدنيا وهم يحسبـون أنهم يحسنـون صنـعاً ". ورد عن النبي قوله: أناس من جلدتـنا ، يتـكلمون بألسنـتـنا ، دعاة على أبواب جهنم ، من إستجاب لهم قذفوه فيها.
أخرجه مسلم في كتاب الصلاة، باب الصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم برقم 405. أخرجه الترمذي في كتاب الصلاة، باب ما جاء في صفة الصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم برقم 384. نشر في جريدة المسلمون العدد (711) السبت 28 جمادى الأولى عام 1419هـ. (مجموع فتاوى ومقالات الشيخ ابن باز 26/343) فتاوى ذات صلة
ما هي الآيات التي تقرأ في صلاة ليلة القدر، تعتبر أفضل من ألف شهر ليلة القدر من الليالي العظيمة التي لها مكانة خاصة في الأمة الإسلامية، لطالما ذكر الرسول محمد صلى الله عليه وسلم فضائله وأجر مكانته مع الله تعالى، فيتنافس المسلمون في هذه الليلة في العبادات والعبادات التي تقربهم إلى الله، وأحد، من أشهر هذه العبادات قراءة القرآن الكريم. ما هي ليلة القدر وش ترجع ليلة القدر هي إحدى الليالي الخاصة والعظيمة التي تتكرر في كل عام هجري في شهر رمضان ويمكن أن تكون في العشر الأواخر من شهر رمضان المبارك حيث أن هذه الليلة هي إحدى الليالي المباركة المذكورة في القرآن الكريم والأحاديث النبوية ويمكن اعتبارها ليلة نزل فيها القرآن على أنه هو القرآن الكريم وما جعل هذه الليلة مهمة للغاية هو فضلها العظيم حيث يسرع الناس في تلك الليلة لإحياءها، وقد يتضاعف الثواب في تلك الليلة. ما هي الآيات التي تقرأ في ليلة القدر لا توجد آيات في القرآن الكريم أو سنة النبي يجب أن تقرأ ليلة القدر، لكن تلاوة القرآن الكريم في تلك الليلة المباركة يضاعف الأجر، لذلك يوصى بقراءة ما هو متوفر من القرآن الكريم في تلك الليلة، وليس فقط إحياءه بقراءة القرآن الكريم، ولكن أيضًا لأداء العبادات، وغيرها من العبادات كالصلاة والاستغفار، والتمجيد والدعاء، وكذلك الصدقة، أي أنه يمكن للمسلم أن يفعل أي عمل صالح، ويضاعف الله تعالى الأجر.
مقارنة بين نظريات الارشاد النفسي
مقارنة بين نظريات التعلم في جدول
[٢] نظرية الإشراط الإجرائي القائم على هذه النظرية هو فريدريك سكينر ، ويؤكّد في نظريته على أنّ السلوك محكوم بنتائجه ومن تطبيقاتها التربوية تعزيز السلوكات المرغوبة، من خلال إتْباعها بأمور محببة لزيادة احتمال تَكرارها والعقاب على السلوكات غير المرغوبة، من أجل إنقاص احتمالية ظهورها من خلال إمّا سحب أمور محبّبة من المتعلم أو إضافة أمور غير محبّبة، ويمكن استخدام الممارسة السلبية، ويتمثّل هذا الإجراء في الإصرار على الفرد بتكرار السلوك غير المرغوب حتى يصل إلى مرحلة الملل والإشباع منه. [٢] الدافعية للتعلم ما سبب تعدد النشاطات الإنسانية؟ يعود سبب التعدّد في النشاط الإنساني إلى كثرة الدوافع بالدرجة الأولى لدى الإنسان، وكثرة الاهتمامات، وتُعرّف الدافعية بأنّها حالة داخلية تحدث لدى الأفراد، وتتمثّل في وجود نقص أو حاجة أوهدف يسعى الفرد إلى تحقيقه ، ويمكن للدافعة تأدية وظائف عديدة بالتعلم مثل: [٢] توليد السلوك، فهي تنشط وتحرك سلوكيات الأفراد، من أجل إشباع الحاجة إلى التعلم وتوجه سلوك المتعلم نحو مصدر تحقيق الهدف، سواء كان معلّمًا أم كتابًا أم دورة تدريبيّة أم أيّ وسيلة أخرى. تحديد شدّة السلوك اعتمادًا على مدى إلحاح الحاجة والحفاظ على ديمومة السلوك، فإذا كان لدى الطالب دافعية للتعلم يستمر سلوك البحث عن المعلومات، وقد اهتمّ الباحثون في نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية في مفهوم الدافعية وتوظيفه في العمليّة التعليميّة.
تعريف نظريات التعلم تعريف نظريات التعلم لا يخرج عن كون هذه النظريات عبارة عن محاولات منظمة لتوليد المعرفة حول السلوك الإنساني، وتنظيم هذه المعرفة وتجميعها في إطارات من الحقائق والمبادئ والقوانين، بهدف تفسير الظاهرة السلوكية والتنبؤ بها وضبطها. ويتجلى الهدف الرئيسي لأغلب نظريات التعلم في فهم السلوك الإنساني من حيث طريقة تشكله، وفي الإحاطة بمتغيراته وأسبابه، ومحاولة شرح وتفسير عمليات التغير والتعديل الطارئة على هذا السلوك، بُغية صياغة مبادئ وقوانين عامة تضبطه وتوجهه. ورغم وجود العديد من نظريات التعلم واختلاف مجالاتها، فلا توجد لحد الآن نظرية شاملة معتمدة في تفسير كل مظاهر السلوك الإنساني. ولعل ذلك يرجع الى اتساع عملية التعلم وتعدد متغيراتها وعواملها والمجالات التي تتضمنها. لذلك فإن تحليل السلوك الإنساني يستلزم مراعاة ماجاءت به جميع نظريات التعلم المختلفة، للحصول على فهم أفضل لعملية التعلم وعدم اعتماد مفاهيم نظرية واحدة. كتب نظريات التعلم تطبيقات علم النفس التعلم - مكتبة نور. أنواع نظريات التعلم تصنف نظريات التعلم ضمن اتجاهين مختلفين: أحدهما هو الاتجاه السلوكي أو نظريات التعلم السلوكية، والآخر هو الاتجاه المعرفي أو نظريات التعلم المعرفية.. وفيما يلي عرض ملخص نظريات التعلم باختصار: النظريات السلوكية تشمل نظريات التعلم السلوكية فئتين من النظريات هما: الفئة الأولى: النظريات الارتباطية وتضم نظرية ايفان بافلوف في الإشراط الكلاسيكي، وآراء جون واطسون في الارتباط، ونظرية أدون جرثي في الاقتران، وكذلك نظرية ويليام ايستس.
يؤدي الاسترجاع الانتقائي للمعلومات إلى تشكيل الاستجابة. من الممكن التأثير على عمليات استرداد المعلومات وتشكيل الاستجابة. التعلم هو عملية فعالة تحدث داخل المتعلم ويمكن أن تتأثر بالمتعلم باعتباره المشارك الفاعل في عملية التعلم. لا تعتمد مخرجات التعلم على ما يقدمه المعلم فحسب، بل كذلك على ما يقوم به المتعلم لمعالجة هذه المعلومات. وحسب النظرية المعرفية فإن التعلم يحدث داخل المتعلم ويمكن أن يتأثر بالمتعلم، وبالتالي يبقى تركيزها مُنْصَباًّ على كيفية قيام المتعلمين بتذكر واسترجاع وحفظ المعلومات في الذاكرة. ونشير هنا إلى أن الاستراتيجيات التي تركز على هيكلة وتنظيم وتسلسل المعلومات من أجل معالجتها على أمثل وجه، مثل تحديد المخطط العام والمنظِمات المتقدمة، والتلخيص، والتركيب، وإثارة المعلومات المقدمة سلفا، جميع هذه الاستراتيجيات قائمة على النظرية المعرفية. وفيما يلي سنتتاول النظرية البنائية، كأحد أنواع نظريات التعلم المعرفية: 3. جدول مقارنة بين التغيرات الفيزيائية والكيميائية - بيت DZ. النظرية البنائية Constructivism Theory تعد من المداخل التربوية التي ينادي التربويون بها كثيراً في العصر الحديث، وهي نظرية تعلم قائمة على مواقف حقيقية ومستمدة من الواقع، بحيث يستوعب المتعلمون ويبنون معرفة جديدة بناء على الخبرات السابقة لديهم.