وإذا تأملت -أيُّها الأخ الكريم- في هـٰذه الدّعوة العظيمة التي كان يواظب عليها رسول الله صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ كل يومٍ بعد أن يُصلِّي الصُّبح تجد أنّها جاءت في وقتها المناسب؛ لأنَّ الصُّبح هو باكورةُ اليَوم ومُفتتحُهُ ، وكم هو عظيمٌ أن يفتتح المسلم يومه بالتّوجهِ إلى الله تَبَارَك وَتَعَالَى أن يَمُّنَ عليه بهـٰذه الأمور الثلاثة: العلم النَّافع ، والرِّزق الطيب ، والعمل الصالح أو العمل المتقبل.
"ورِزْقًا طيِّبًا"، أي: حلالًا، وقيد بالطيِّب؛ لأنَّ الرِّزقَ نوعانِ: طيِّبٌ، وهو ما يكونُ مِن مَكسَبٍ حلالٍ، وخبيثٌ، وهو ما يكونُ مِن مَكسَبٍ حرامٍ، واللهُ تعالى لا يقبَلُ إلَّا طيِّبًا، ومِن أعظَمِ الأسبابِ المُوجِبَةِ لإجابةِ الدُّعاءِ طِيبُ المأْكَلِ. من أذكَار الصّباح: "اللّهم إني أسْألكَ خَير هذا اليَومِ فتحَ | مصراوى. "وعَمَلًا مُتقبَّلًا"، أي: أسأَلُك يا أللهُ أنْ تكونَ أعمالي مِن طاعاتٍ وعِباداتٍ ومُعاملاتٍ مَقبولةً عندَك، واللهُ عزَّ وجلَّ لا يقبَلُ مِن الأعمالِ إلَّا ما كان خالِصًا لوجْهِه سُبحانَه. وهذا الدُّعاءُ عَظيمُ النَّفعِ، كبيرُ الفائدةِ، وإذا كان النَّبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم يدعو بذلك، وهو مَن قد علَّمَه ربُّه، ورَزَقَه الرِّزقَ الحلالَ الطَّيِّبَ، ولم يُصِبْ خبيثًا قطُّ، وغفَرَ له ذَنْبَه، وتقَبَّلَ عمَلَه؛ فغيرُه أحوجُ إلى الدُّعاءِ بهذه الأُمورِ وفي الحديثِ: بيانُ بعضِ الأذكارِ والأَدعيةِ التي تكونُ بعدَ صَلاةِ الصُّبحِ. وفيه: الحثُّ على سُؤالِ اللهِ عزَّ وجلَّ العِلمَ النافِعَ، والرِّزقَ الطيِّبَ، والعملَ المقبولَ.
% والأمر الثاني: توجّهٌ إلى الله تَبَارَكَ وَتَعَالَى في الإعانةِ على تحقيقها بالسُّؤال والطَّلب في بدْء اليوم. ثم يتكرّر هـٰذا الأمر مع المسلم كلّ يوم يتوجه إلى اللهِ تَبَارَكَ وَتَعَالَى في أوَّل اليوم بسؤال الله تَبَارَكَ وَتَعَالَى العوْن على تحقيق هـٰذه الأهداف العظيمة والمطالب الجليلة. وقد بدأها صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ بالعلم النَّافع، وهـٰذا فيه دلالةٌ واضحة أنَّ العلمَ مُقدَّم وبه يُبدأ ، ولهـٰذا بدأ به عَلَيْهِ الصَّلاَةُ وَالسَّلاَمُ ، فهـٰذه الدَّعوة فيها دلالةٌ على أنّ العلمَ مُقدَّمٌ على العمل ؛ كما قال الله عزّ وجل: ﴿ فَاعْلَمْ أَنَّهُ لَا إِلَٰهَ إِلَّا اللَّهُ وَاسْتَغْفِرْ لِذَنْبِكَ ﴾ [محمد:19] فبدأ بالعلم قبل العمل ، فبالعلم يُبدأ ولهـٰذا بدأ به عَلَيْهِ الصَّلاَةُ وَالسَّلاَمُ وقدَّمهُ على العمل وعلى الرِّزق. حديث: (اللهم إني أسألك علما نافعا ورزقا طيبا وعملا متقبلا). وفي تقديمه عليهما دلالةٌ على أنَّ صلاح العمل وطيب الرزق مبني على العلم ؛ فالعلم هو الذي به يميَّز بين طيَّب الرزق ورديئه ، وصالح العمل وسيِّئه ، وإذا لم يكن عند الإنسانِ علمٌ نافع يُميِّز به بين الأمور اختلط عليه الرِّزق الطيِّب بالخبيث والعمل الصالح بغيره ، ولا يستطيع أن يُميّز في هـٰذه الأمور إلاّ بالعلم ؛ ولهـٰذا كان العلمُ حقيقًا بالتَّقديم وبالعناية وأن يكون في أولى اهتمامات المسلم ، أمّا إذا كان يطلب الرِّزق بلا علم ويسعى في العمل بلا علم فشأنُهُ كما قال عمر بن عبد العزيز رحمه الله: « من عَبد الله بغير علمٍ كان ما يُفسد أكثر ممّا يُصلح».
وفّقك الله في امتحاناتك وأعانكِ على الفهم والحفظ، وأسأل الله أن يرزقكِ فهم النبيّين وحفظ المرسلين والملائكة المقربين وبعد: طلب العلم من أفضل الأعمال إذا أخلصتِ النية فى طلبه لله، ونسأل الله أن تكون نيّتك كذلك، فكل علم ينفع عباد الله يؤجر طالبه، وقد صح عن النبي عن أم المومنين أم سلمة أنه قال: ( اللهم إني أسألك علماً نافعاً، ورزقاً طيباً، وعملاً متقبلاً). صحّحه الألباني وأما الدعاء الذي وصفته فهو من الأدعية المشهورة على ألسنة الناس، ونصّه: "اللهمّ إنّي أستودعتك ما قرأت وما حفظت وما تعلّمت، فردّه عند حاجتي إليه، إنّك على كل شيء قدير". ومن الأدعية المشهورة قبل المذاكرة: " اللهم إني أسألك فهم النبيّين، وحفظ المرسلين والملائكة المقربين، اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك، وقلوبنا بخشيتك، وأسرارنا بطاعتك، إنك على كل شيء قدير، حسبنا الله ونعم الوكيل". أهلاً وسهلا بك، في البداية أسأل الله -تعالى- لك التوفيق والنجاح في شتَّى أمور حياتك، وأن يرزُقك فرحاً قريباً على أدائك في اختباراتك، وأن يغنيك بفضله عمَّن سواه، وإليك بعض أدعية الاستيداع التي تنفعك بإذن الله: اللهم إنّي أستودعك ما قرأت وما فهمت وما حفظت، فردّه إليّ عند حاجتي.
يُنظر فقه الأدعية و الأذكار للبدر 3/ 43 ، شرح حصن المسلم لمجدي أحمد ص 152.
إسطنبول - متابعات أصدرت جامعة الحواش الخاصة في "وادي النصارى" بريف حمص الغربي، قراراً بفصل عدد من طلابها على خلفية المشاجرة التي وقعت فجر الخميس الماضي في محيط الجامعة. وقالت الجامعة في بيان نشرته اليوم الجمعة عبر حسابها على فيس بوك، إنها قررت فصل الطلاب المتورطين بالمشاجرة فصلاً نهائياً، وذلك على ضوء جلسة استثنائية عقدها أعضاء مجلس الجامعة بحضور عضو المكتب التنفيذي لـ " اتحاد طلبة سوريا "، ناقشوا فيها المخالفات التي ارتكبها الطلاب. وأضاف البيان أن الجامعة قررت أيضاً اتخاذ المجلس أشد العقوبات بحق كل من يظهر التحقيق أي علاقة بالمخالفات التي تمت مناقشتها. وأول أمس الخميس، تعرّض 3 طلاب جامعيين لإصابات متفاوتة على إثر شجار جماعي في بلدة المزينة القريبة من جامعة الحواش الخاصة بمنطقة " وادي النصارى ". واستخدم الطلاب المتشاجرون العصي ما تسبب بإصابة عدد منهم وحضور عناصر الشرطة إلى الموقع، حيث ألقي القبض على بعض أطراف الشجار. قرار الجامعة أثار ردود فعل متفاوتة بين الطلاب، فمنهم من رآه صائباً ومنهم من اعتبره قراراً ظالماً خاصة أن المشاجرة جرت خارج الحرم الجامعي، وليس من حق مجلس الجامعة اتخاذ قرار بفصل الطلاب.
وكانت جامعة الحواش الخاصة أوضحت أن المشاجرة وقعت أمام أحد مقاهي بلدة المزينة، ونُسبت لطلاب من الجامعة، معربة عن رفضها نشر الخبر "بهذه الطريقة"، واعتبرت الأمر إساءة للجامعة وطلابها، باعتبار أن وجود بعض العناصر المسيئين بين طلاب الجامعة لا يسيء للكل. وعقدت الجامعة جلسة استثنائية "لاتخاذ القرارات التأديبية بحق العناصر المسيئين، ممن ثبت ضلوعهم في هذا الإشكال وفق القانون و النظام الداخلي للجامعة". وأُحدثت الجامعة بموجب مرسوم جمهوري حمل رقم "258" لعام 2007، تحت اسم جامعة "الحواش الخاصة للصيدلة والتجميل"، وجرى افتتاحها في 13 من آذار 2018، إلى جانب تغيير اسم الجامعة من خلال اختصاره. وتشرح الجامعة أهدافها بالسعي لإعداد "جيل نخبوي من الشباب المتسلح بالعلم والمعرفة"، مشيرة إلى اعتمادها على أحدث الوسائل ومستويات التأهيل التربوي والتعليمي الذي يواكب متطلبات المرحلة الحالية والمستقبلية. كانت هذه تفاصيل جامعة "الحواش" تفصل نهائيًا الطلاب المشاركين في مشاجرة العصي والهراوات نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. كما تَجْدَر الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على عنب بلدي وقد قام فريق التحرير في برس بي بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدات هذا الموضوع من مصدره الاساسي.
مع تأسيس جامعة الوادي والحواش في منطقة وادي النصارى (غرب حمص) استبشر أهالي المنطقة والمناطق المجاورة وصولاً إلى نهاية الساحل السوري خيراً، خصوصاً وان الجامعتين أكدتا غير مرة شراكتهما العلمية مع دول أوربية عريقة في مجال الاختصاصات العلملية (الهندسة – صناعة التجميل). ومع الأسماء الكبيرة التي زُينت بها أبنية الجماعتين (جامعة الوادي السورية الألمانية) (جامعة الحواش السورية الفرنسية)، ظن البعض إن تاريخ الجامعات الأوربية "سيُزرع" في وادي النصارى، لكن ماحصل فيما بعد اثر كثيراً على انطباع أولياء الأمور من المغتربين والمقيمين في ربوع الوطن، خصوصاً إن أقساط الجامعتان تضاهي أقساط الجامعات البريطانية.. ؟ لا المانية ولا فرنسية كانت البداية مع "مسح" كلمة الألمانية من جامعة الوادي والفرنسية من جامعة الحواش بأمر من وزارة التعليم العالي، ليطرح هنا سؤال هام.... لماذا التمسك بهذه الكلمة قبل التأكد من تماشيها مع القوانين السورية، وهل كان ذلك لمجرد الدعاية والتسويق.. ؟!
تابعونا على وسائل التواصل الإجتماعي