* الميكوفون (MIC): يستخدم الميكروفون في التحدث والتواصل الصوتي عن طريق شبكة الانترنت, كما يستخدم في بعض الاجهزة الحديثة عالية التقنية في اعطاء اومر تشغيل لاجهزة الكمبيوتر. * الماسح الضوئي (Scanner): هو عبار عن جهاز يتم استخدامه في نقل الصور والمستندات الى الكمبيوتر عن طريق القيام بعملية مسح ضوئي لهذه الرسومات وتحويلها الى بيانات يسهل لجهاز الكمبيوتر تخزينها لحين الحاجة لاستخدمها. * الكاميرا (Webcam): هي كاميرا تصويرتستخدم في التواصل والمحادثة عبر شبكة الانترنت عن طريق نقل صور مباشرة بين المتصلين, وهي كاميرا رقمية ترسل الصورة عن طريق تحويلها الى بيانات الى الاجهزة الاخرى التي تستقبل هذه البيانات ثم تحولها مرة اخرى بشكل تلقائي وفوري الى صور مرة اخرى. اسم الكلوت بالانجليزي ترجمة. – شرح مكونات وحدة الاخراج (Output Units): * الشاشة (Monitor): الشاشة هي من اهم اجزاء ومكونات الكمبيوتر بشكل هام التي ينبغي تواجدها, فان الشاشة هي القارئ أو هي التي تقوم بتوضيح واظهار كل ما يقوم به المستخدم من وظائف تشغيل وعمل على الكمبيوتر. * السماعات (Speakers): وهي وحدة الصوت التي يتم توصيلها بمخارج كارت الصوت لتقوم بعرض الصوت على المستخدم.
شرح مكونات وحدة النظام (System Unit): * وحدة مزود الطاقة (Power Supply): هي وحدة الطاقة الكهربية الخاصة بامداد الكمبيوتر ومكوناته بالطاقة اللازمة للتشغيل, وهو عبارة عن صندوق يكون في الجزء الخلفي لوحدة الكمبيوتر ويتم توصيله بكابل مصدر الكهرباء العمومي. * اللوحة الام (Motherboard): سميت هذه القطعة بهذا الاسم لانها تحتوي توصيل جميع قطع واجزاء الكمبيوتر بعضها ببعض, وهي ايضا التي تقوم بتنظيم عمل جميع المكونات والاجزاء ونقل البيانات والمعلومات لمختلف الاجزاء الموجودة بالكمبيوتر. * المعالج (CPU): هو عبارة من مكون صغير على شكل مربع خفيف الوزن مكونه الاصلي عبارة عن جموعة من ملايين الترانستورات مصنوعة من مادة السيليكون, ووظيفته تتلخص انه بمثابة العقل المدبر للكمبيوتر حيث يقوم باستقبال الاومر ثم يقوم بمعالجتها لتصدر في صورة معلومات يستفيد به المستخدم. اسم الكلوت بالانجليزي من 1 الى. * الذاكرة (RAM): قطعة الرام أو الرامات وجاء هذا الاسم اختصار لجملة تعني ذاكرة الوصول العشوائية المؤقتة (Random Access Memory). ووظيفتها تتلخص انها وحدة تخزين المعلومات والبيانات أو الذاكرة التي تعتمد عليها اللوحة الام (Motherboard) مع المعالج (CPU) والتي يتم معالجتها ثم اخراجها للتنفيذ في صورة وظائف محددة.
كثيرا من الناس يستخدمون اجهزة الكمبيوتر في المنزل او في العمل, والبعض الاخر يشاهد الكمبيوتر في كل مكان بذهب اليه في الشركات والصيدليات واماكن اخرى واغلبية هؤلاء لا يعرفون مما يتكون الكمبيوتر وما هي وظائف مكوناته. وعليه يجب ان يعرف المستخدم ان مكونات الكمبيوتر عبارة عن نظام متكامل يعمل سويا من خلال اجزاء متعددة لها خصائص ووظائف محددة, وهناك اجزاء فعلية ملموسة وهناك اجزاء لا يمكن لمسها وهي ليس اشياء خفية بل هي تماثل البرامج ونظم التشغيل, وعليها سنقوم اليوم في هذا المقال التعريفي بذكر اجزاء الكمبيوتر كاملة مصحوبة بالصور التوضيحية. مكونات الكمبيوتر: – المكونات المادية الملموسة (Hardware) قطع الكتونية واجزاء تشغيل ذات وظائف وخصائص محددة. اسم الكلوت بالانجليزي الى العربي. – المكونات الغير ملموسة (Software) وهي نظم التشغيل والبرامج الملحقة بهذه النظم. – المكونات المادية (Hardware) وتنقسم الى: * وحدة النظام (System Unit) وتنقسم الى مزود الطاقة, اللوحة الام ' المعالج, الذاكرة, وحدة التخزين, كارت الشاشة, كارت الصوت, *وحدة الادخال (Input Units) وتنقسم الى لوحة المفاتيح, الفأرة, الميكروفون, الماسح الضوئي, الكاميرا. * وحدة الاخراج (Output Units) وتنقسم الى الشاشة واسماعات والطابعة.
تقسم دولة الكويت إدارياً إلى ست محافظات وهي: محافظة العاصمة: تأسست عام 1962 ، ويقع بها مقر الحكم والحكومة ومجلس الأمة. محافظة الجهراء: تأسست عام 1979 ، أكبر المحافظات مساحة. محافظة الفروانية: تأسست عام 1988 ، أكبر محافظة من حيث عدد السكان بشكل عام. محافظة حولي: تأسست عام 1962 ، أصغر المحافظات مساحة وأكثرها كثافة سكانية. ما اسم التوت بالانجليزي؟ – سيول – Soyoul. محافظة مبارك الكبير: تأسست عام 1999 ، أحدث محافظات الكويت تأسيساً. محافظة الأحمدي: تأسست عام 1962 ، أكثر محافظة ذو كثافة سكانية (بالنسبة للكويتيين).
عدم توافر ما يعرف باسم الاتجاه الوظيفي، وذلك لأن السماح للطلاب داخل المدرسة بالتركيز على اهتمامات متباينة يعمل على تحويل انتباههم داخل الفصل الدراسي، وهذا الأمر يعمل على التأثير على ما يعرف باسم النمو الوظيفي في المستقبل القريب، وذلك لأن الطلاب سوف تقضي المزيد من الأوقات والجهد في تعليم شيء لا يساهم في المساعدة الخاصة بالمستقبل الوظيفي الخاص بهم وفي حياتهم العملية بشكل عام. من الأمور الأكثر سلبية أنه يصبح العديد من الطلاب مستمعين سيئين للغاية في مختلف المدارس التقليدية، وذلك لأن الطلاب يستوعبوا المعلومات التي يتم تدريسها فقط داخل الفصول الدراسية، ومن المفترض أن يستمع جميع الطلاب إلى المعلمين وفي بعض الأحيان يفتقرون إلى الاهتمام بأن يصبح المحاضر أو الدكتور مستمعًا سلبيًا، ويجب أن يكون الطلاب متعلمين على نفس وتيرة المعلم. كتب ايجابيات التعليم عن بعد - مكتبة نور. حدوث ما يعرف باسم فقدان التفرد في مجموعة كبيرة من الطلاب، ويرجع ذلك الأمر إلى الصعوبة التي يواجهها المعلم في أن يكون لديه الخِطَّة الدراسية التي تتناسب مع احتياجات كل فرد موجود داخل المجموعة التي تتناول المادة الدراسية. يجب معرفة أيضًا أن التعليم الحضوري أو التقليدي يكون أكثر محدودية عندما يتعلق الأمر بالأنماط التعليمية المختلفة، وفي كثير من الأحيان يتعذر الوصول إلى الصور والمقاطع التعليمية، وذلك لأن هذه الأمور تعيق الخِطَّة التي تعرف باسم خِطَّة الدراسة الجيدة.
أنا كطالب في المحاضرات الصفية وجهاً لوجه "الاتصال الوجاهي" في الجامعة قدرتي على الإستيعاب والفهم لا تتعدى 30%، فكيف في تعلّم عن بعد، بصراحة كبرى نسبة فهمي وتركيزي لا تتعدى ال5%، ولولا المراجع التي لدي ودراستي في أوقات أخرى. 7. انخفاض دافعيّة الطلاب نحوَ التعلّم، وانخفاض مستوى الإبداع والابتكار في إجابات الطلبة. 8. سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد الامام. الضوضاء والإزعاج من قبل بعض الطلبة عن قصد بهدف تضييع وقت المحاضرة، وبهدف جذب ولفت نظر الطلبة الأخرين أنهم موجودين وهم مهتمين للمادة والمشاركة في غير موضعها. 9. ضياع نصف ساعة من المحاضرة للحضور والغياب في بعض المساقات التي أعداد طلابها يتعدى ال 40 طالب. 10. يوجد بعض المواد أقسم بالله لا أستفيد شيء منها، ليس أنا فقط وإنما أغلب الطلبة ولكننا تعودنا على هكذا مواد وتكلمنا كثيراً ولكن، كلامنا في الهواء، إعطاء المساقات لدكاترة ومدرسين غير مؤهلين وليس لديهم الخبرة فيها وأيضاً لم نأخذ من المحاضرات عن بعد سوا محاضرتين فقط وبهذه المحاضرات لا يتم أخذ شيء ذو فائدة. 11. التحدث الجانبي لبعض الطلبة مع بعضهم البعض وعدم احترام المدرس وباقي الطلبة أثناء البث وفي بعض الأحيان التكلم بكلام خارج عن الإطار المحترم مثل: """اخرس""" لطالب صديق له.
وللصدق أنه من الصعب ترك العديد من العادات التقليدية القديمة الدراسية وراءك والقيام في البَدْء بروتين جديد بالكامل. استعمال أو استخدام ما يعرف باسم النهج الاستبدادي، وهذا الأمر يدل على استخدام المعلمون سلطتهم في اتخاذ مختلف القرارات التي تتعلق بالطلاب، حيث إنهم لا يتركون للطلاب مجال يمكنهم من التعبير عن أنفسهم، وهذا الأمر يعمل على توسيع الفجوة بين كل من المعلم والطالب الذي ينتمي إليه. [1] [2]
التعليم عن بُعد التعليم عن بُعد (Distance Learning)، هو وسيلة تعليمية حديثة النشأة، تعتمد في مضمونها على اختلاف المكان، وبُعد المسافة بين المُتعلم والكتاب أو المعلم أو المجموعة الدراسية؛ وتكمن أهميتها في تقديم برنامج تعليمي من قلب الحرم التعليمي، ووضعه بين يدي المتعلم بالرغم من اختلاف المساحة الجغرافية؛ وذلك سعياً لاستقطاب الطلاب، وتحدّي الظروف الصعبة التي تواجههم للانضمام إلى برنامج التعليم التقليدي في الجامعات. ظهرت فكرة التعليم عن بُعد في نهايات السبعينات من القرن الحالي بواسطة الجامعات الأوروبية والأمريكية؛ حيث كانت ترسل البرنامج التعليمي للطلبة بواسطة البريد، وكانت تتمثل حينها بالكتب، وشرائط التسجيل، والفيديوهات؛ لتقدم شرحاً وافياً حول المناهج التعليمية، وكان الطلبة يندمجون مع هذا النمط التعليمي، ويلتزمون بما يوكل إليهم من فروض وواجبات، ولكن تشترط الجامعات على طلبتها القدوم إلى الحرم الجامعي في موعد الاختبارات النهائية. سلبيات التعليم عن بعد ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد الاصلاح. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد.
اندماج الطلاب مع المعلم. يجب المتابعة بشكل مستمر. عدم انقطاع الدروس والتواصل والرسائل والملاحظات. الرغبة الشديدة في التعلم عن بعد من قبل الطلاب. يجب اختيار كادر تعليمي جيد وعلى دراية كافية باستخدام أساليب التعلم عن بعد وذو خبرة كبيرة. إيجابيات وسلبيات التعليم عن بعد في زمن كورونا أولا:- الإيجابيات اهتمام الوزارة بالطلاب. سهولة الحصول على المعلومة بشكل مجاني من أحد القنوات المجانية. المرونة في التعامل والحصول على الدروس في أي وقت. تعزيز المسئولية والاعتماد عن النفس. ثانيا:- السلبيات صعوبة تقييم الطلاب. صعوبة اكتساب الطالب مهارة. افتقار الطلاب ومخالطة الزملاء. الشعور بالملل أثناء المتابعة. عدم حصول الطلاب على التغذية الراجعة بشكل كافي. التعامل مع الهواتف الذكية بشكل مستمر وطويل. سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد المدرسه العليا سطيف. عدم الالتزام بالحضور أو المتابعة بشكل مستمر. التعرض لمشاكل الإنترنت. سلبيات التعليم عن بعد في السعودية انعدام الثقة في التعليم عن بعد. إمكانية الحصول على فرص عمل الضغط على الطلاب شعورهم بالتعب والإجهاد المستمر. ضرورة إلمام الطلاب كافة المهارات بالتقنية ومن أهمها التعامل الجيد على التطبيقات والحاسوب. انعدام الأدوار التقويمية والتربية للمعلم.
حدوث عملية التفاعل وجهَا لوجه، حيث إن هذا النوع من التعليم الذي يطلق عليه اسم التعليم الحضوري يجعل الطلاب قادرين على إجراء العديد من التفاعلات وجهًا لوجه وحل مختلف المهام التي تعرف بأنها مهام معقدة مع الزملاء الآخرين المتواجدين داخل الفصل. يمكن لجميع الطلاب بمختلف الأعمار القيام بالاستمتاع بالمناسبات التي تحدث بشكل يومي والأحداث المجانية التي تخص نهاية الأسبوع، ويتم تنظيف الأحداث مثل تنظيم المحاضرين الضيوف أو القيام بعرض الأفلام عن طريق المؤسسات التعليمية والمؤسسات التي تتميز بأنها خاصة بالجانب الترفيهي. ما هي فوائد وسلبيات التعليم عن بعد – عرب اورج. يعمل هذا النوع من التعليم الحضوري على تحديد العديد من المسؤوليات بين مختلف الطلاب ويتم استخدام أنظمة تعرف باسم أنظمة التقليد لجدول زمني يعرف بأنه ثابت ويقوم الطلاب بتنفيذ ما يوجد فيه واتباعه بشكل دقيق، وذلك لأنه يعمل على إعداد الطلاب للمهام ومختلف المسؤوليات المستقبلية. الحرص على عملية التعليم من خلال استعمال الأمثلة الواقعية أو الحقيقية، والقيام بحضور الفصول الدراسية من الأمور المهمة التي تمكن الطلاب من اكتساب العديد من المهارات المختلفة والمعرفة اللازمة، التي تعمل على تعزيز مساهمتهم في المجتمعات من خلال الأمثلة التي تتميز بواقعيتها.
12. يوجد عقدة لدى بعض المدرسين هو أن يظهرك دائماً عديم خبرة وأن جوابك خاطئ وهو صحيح ونفس جوابه ولكن بصياغة أخرى وهذا الأمر جداً سيئ على معنويات الطالب، وأيضاً العقول والمدارس القديمة التي تعلم منها بعض المدرسين التي لا تتماشى مع التعليم الحالي، هذه النقطة خارج المطلوب. 13. افتقاد مجتمعاتنا إلى البنية التحتية المناسبة لغاية التعليم عن بعد، مع عدم القدرة على توفير الصيانة السريعة للأجهزة في بعض الأماكن البعيدة. 14. صعوبة الإقناع بالعدول عن فكرة التعليم التقليدي والانتقال للتعليم الإلكتروني نتيجة نقص الوعي المجتمعي. 15. عدم توفر الأمان اللازم للمواقع الإلكترونية من حيث مصداقية المعلومة والخصوصية وعدم تعرضها للاختراق. إيجابيات التعلّم عن بُعد وسلبياته، التجربة الشخصية - مُلهِم. ثانياً: إيجابيات التعلّم عن بُعد 1. تحقيق السلامة الطلبة والمدرسين، الوقاية من فيروس كورونا. إستكمال الدراسة دون الحاجة إلى الخروج من المنزل، وفي نفس الوقت عدم ضياع الفصل الدراسي. 3. شعور الآباء والأمهات بالإطمئنان على أبنائهم وتمكينهم من السيطرة عليهم وبقائهم في المنزل والمحافظة عليهم. إثبات قدرة المجتمع فيما يتعلق مع التكييف مع أي أزمة وهو دافع لنجاح التعليم عن بعد وتنميته.