التعليم السعودي: يشارك أكثر من (500) من أئمة وخطباء مساجد جدة في لقاء جمعية كفى للتوعية بأضرار التدخين والمخدرات بمنطقة مكة المكرمة, وذلك مساء يوم السبت القادم بمقر الجمعية. وأوضح رئيس مجلس إدارة جمعية كفى الشيخ عبدالله العثيم, أن الهدف من اللقاء الذي يحضره الأئمة وخطباء المساجد بمحافظة جدة, هدفه مد جسور التواصل بين كفى وأئمة المساجد, وبحث أوجه التعاون بينهم فيما يحقق أهداف الجمعية في محاربة آفة التدخين والمخدرات. الجدير بالذكر أن أكثر من (5) ملايين شخص من أبناء المنطقة, استفادوا من خدمات الجمعية منذ انطلاقتها.
وشاركت إدارة التطوع بجدة في فعاليات هذه المناسبة بأحد أسواق المخافظة، دشنها أمين جدة، صالح التركي، بحضور المهندس أنس صيرفي ووجهاء جدة ورجال الأعمال. وقد تم تعريف الأمين وضيوفه بالجمعية ودورها الريادي في استقطاب المتطوعين وإشراكهم في الفرص التطوعية. وشاركت في اليوم ذاته في ملتقى "يوم التطوع"، والذي نظمته جمعية سفراء التطوع بجامعة دار الحكمة، برعاية مدير عام فرع وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، فهد بن رقوش، ومدير مركز التنمية الاجتماعية بجدة، أحمد الصفحي. كما شاركت جمعية "كفى"، بمحافظة الطائف، بالمعرض التثقيفي في أحد أسواق المحافظة، بالتعاون مع وحدة العمل التطوعي بإدارة التعليم، بحضور مساعد الشؤون التعليمية، ومدير مركز التنمية الاجتماعية بالمحافظة، وشهد المعرض إقبالا كبيراً من الزوار. "كفى" تشارك في فعاليات "يوم التطوع السعودي والعالمي 2021" صحيفة سبق الإلكترونية سبق 2021-12-16 شاركت جمعية "كفى" للتوعية بأضرار التدخين والمخدرات، عبر فروعها بمنطقة مكة المكرمة، بعدد من الفعاليات بمناسبة "يوم التطوع السعودي والعالمي 2021"، بالتعاون مع عدد من الجهات الحكومية والخاصة. 16 ديسمبر 2021 - 12 جمادى الأول 1443 02:40 PM في محافظات منطقة مكة بالتعاون مع جهات حكومية وخاصة شاركت جمعية "كفى" للتوعية بأضرار التدخين والمخدرات، عبر فروعها بمنطقة مكة المكرمة، بعدد من الفعاليات بمناسبة "يوم التطوع السعودي والعالمي 2021"، بالتعاون مع عدد من الجهات الحكومية والخاصة.
وذكر الحمدان أن فعاليات اليوم العالمي للامتناع عن التدخين 2021م مستمرة حتى نهاية الأسبوع الحالي، مشيداً بجهود الجهات المشاركة والمتطوعين والمتطوعات. لا يوجد وسوم 0 216 وصلة دائمة لهذا المحتوى:
[١] استخدام التكنولوجيا من طرق التعليم الحديثة أيضاً مواكبة التكنولوجيا، من خلال استخدام أحدث تطبيقاتها، مثل استخدام الإنترنت في عرض الدروس، واستخدام الفيديو، والصور المتحركة عبر استخدام أجهزة الكمبيوتر اللوحيّة، هذا الأمر الذي يمكّن الطلاب من الاتصال مع أحدث وسائل التكنولوجيا. [١] مميزات التعليم الحديث يمتلك التعليم الحديث عدداً من المميزات التي تتلخّص في: [٢] تقوية قدرة الطلاب على التعلّم باستقلالية، من خلال استخدام الطلاب للإنترنت في الحصول على دروسهم، وهذا يعزّز استقلاليتهم دون رجوعهم للأهل، أو للمعلمين. ما هي استراتيجيات التعليم الحديثة - موسوعة. إعداد جيل للمستقبل، حيث يجعل الطلاب على دراية كاملة بأساليب التكنولوجيا، ممّا يجعلهم أكثر قدرةً على التعامل مع الأجهزة المتطوّرة، وأكثر كفاءةً في الحصول على الوظائف مستقبلاً. تقليل تكلفة الكتب، فمن خلال امتلاك الطلاب للموادّ الدراسيّة على الأجهزة التكنولوجيّة، وشبكة الإنترنت لا يصبح لشراء الكتب الدراسية حاجة، ممّا يقلّل التكاليف. توفير الرّاحة، والترفية أثناء التعلّم، فمن خلال استخدام أجهزة الكمبيوتر ، والأجهزة اللوحية، والهواتف الذكيّة يسهل على الطلاب ترفيه أنفسهم خلال أوقات الفراغ، ومنعهم من الشعور بالملل.
• تعرض المعلمة كلمات أخرى على الطالبة. • تقوم الطالبة بتحليل أحرف الكلمة. • تقوم الطالبة بمحاولة قراءة باقي الكلمات مع إعطائها فرصة التهجئة. • تعرض المعلمة على الطالبات كلمات بدون ألوان وتقوم الطالبة بقراءة الكلمات. د) إستراتيجية صوت التنوين: • تعرض المعلمة كلمات تحتوي على تنوين في بطاقات أو على السبورة. • ترسم حركة التنوين على كلمات بلون مختلف. • يطلب من الطالبة الإصغاء لنطق المعلمة. استراتيجيات التعلم الحديثة ppt. • تنطق المعلمة الكلمات بدون التنوين. • تنطق المعلمة الكلمات بالتنوين بشكل واضح وبطيء. • تركز المعلمة على صوت التنوين ( أََن / أُن / إن) عند النطق. • يطلب من الطالبة ترديد • يطلب من الطالبة توضيح صوت التنوين في الكلمة. • يلب من الطالب قراءة كلمات أخرى مع توضيح صوت التنوين في الكلمة. ((( على فكرة هالإستراتيجية أحبها مرة من جد نفعتني في التدريس))) هـ) إستراتيجية النمذجة: • عرض الكلمات على السبورة أو على بطاقات. • تقوم المعلمة بشرح المهارة للطالبة. • تقرأ المعلمة الكلمات أمام الطالبة موضحة خطوات المهارة. • يطلب من الطالبة بقراءة نفس الكلمات مع توضيح خطوات المهارة للمعلمة. • يطلب من الطالبة قراءة كلمات أخرى وتطبيق خطوات للمهارة مع المساعدة من قبل المعلمة.
أولا: إستراتيجيات لتعلم القراءة: أ) الإستراتيجية الهرمية: خطواتها: • قراءة الكلمة على الطالبة بصوت واضح. • أقوم بتحليل الكلمة إلى حروف. • أقرأ الحروف مشكلة بالحركات. • اطلب من الطالبة قراءة الحروف. • تجزئة الحروف إلى مجموعات. • تقوم الطالبة بقراءة المجموعة الأولى ثم الثانية ثم الثالثة ثم الرابعة بشكل منفرد. • تقرأ الطالبة المجموعة الأولى فقط. • تقرأ الطالبة المجموعة الأولى والثانية معا. • تقرأ الطالبة المجموعة الأولى والثانية والثالثة معا. والثالثة والرابعة ( الكلمة كاملة). طرق التعليم الحديث ومزاياها - موضوع. ب) الإستراتيجية الصوتية اللغوية: • تقدم المعلمة الحرف مكتوبا على بطاقة وصورة من الخلف. • تطلب المعلمة من الطالبة نطق اسم الحرف. • تنطق المعلمة الكلمة التي تحويها الصورة مع نطق صوت الحرف مثال(جبل/ج) • تكرر الطالبة الصوت واسم الحرف. • تكتب الطالبة الحرف وهي أثناء نطقه. • تقرأ الطالبة الحرف الذي كتبته. • تكتب الطالبة الحرف مغمضة العينين لتقويه الحواس الأخرى. ج) الإستراتيجية الألوان: • تعرض المعلمة كلمات في بطاقات وكل حرف بلون. • قراءة الكلمة من قبل المعلمة بصوت واضح. • تحلل المعلمة الكلمة. • تقرأ المعلمة أحرف الكلمة بعد تحليلها.
وتتميز هذه الاستراتيجية بأنها تحفز الإيجابية ومشاركة الطلاب في الأنشطة التفاعلية مما يعزز ثقتهم بأنفسهم، ومساعدتهم على فهم أنفسهم والآخرين. مسرحة المنهج وتقوم على ربط المناهج التي يدرسها الطالب بالواقع العملي الذي يعيشه. المراجع 1 2 3 4
مسرحة المناهج مقدمة أولا: تعريف مسرحة المناهج ثانيا: فكرة مسرح المناهج ثالثا: أهداف مسرحة المناهج رابعا: مسرح المناهج والذكاء خامسا: خطوات مسرحة درس من المنهج الدراسي سادسا: مسئوليات معلم المسرح التعليمي سابعا: مثال تطبيقي مراجع الفصل السابع المراجع
6وحدات • 14دروس • 2ساعه5دقيقةإجمالي الوقت الأهداف التربوية الجزء 1 preview 5:35دقيقة الأهداف التربوية الجزء 2 22:19دقيقة الجزء الأول 6:30دقيقة الجزء الثاني 17:09دقيقة 5:45دقيقة 10:10دقيقة الجزء الثالث 9:43دقيقة 11:39دقيقة 10:47دقيقة 4:03دقيقة 7:36دقيقة 11:38دقيقة 4:16دقيقة 4:13دقيقة وصف برنامج تدريبي قدم عبر منصة وتساب الخاصة بمؤسسة مداد القدم لعام 2019 من تقديم المدربة المتعاونة / ا. عزيزة عبدالسلام الحداد المدرب المعتمد لدى مركز تدريب وتطوير المعلمين / بنغازي هذة من الدورات المميزة والتي يلُنصح المتدرب بتقيد المعلومات في مذكرة خاصة بالدورة كذلك ينصح بالتفاعل مع الدورة بايقاف التسجيل عند كل نشاط وتنفيد النشاط تم استنانف التسجيل وبهذة الطريقة نلمس الفائدة المرجوة