برامج وأنظمة التعلم الإلكتروني بجامعة المجمعة نظام التعلم الإلكتروني الجماعي الجماعي هو نظام لإدارة التعليم عبر الإنترنت مصمم خصيصًا لمساعدة المعلمين والطلاب على التفاعل في المحاضرات المقدمة عبر الإنترنت من خلال الدورات والأنشطة عبر الإنترنت. استكمال الفصول النظامية في الفصل أو ما يسمى (الشخصية) يسمح للمعلمين بنشر مواد الدورة ومنتديات المناقشة والمحادثات والاختبارات القصيرة عبر الإنترنت،بالإضافة إلى الموارد الأكاديمية والعديد من الأشياء الأخرى وبنفس الطريقة،يحاول مكتب عميد جامعة المجمعة توفير برامج وأنظمة التعلم الإلكتروني على النحو التالي: يوجد نظام إدارة التعلم (LMS) في هذه الجامعة. تقدم جامعة المجمعة أيضًا نظام اختبار إلكتروني. الفصول الافتراضية أيضًا. تقدم جامعة Blackboard الدعم الفني والتقني. كما قامت الجامعة بتطبيق نظام "جسور" للتعلم الإلكتروني بالتعاون مع المركز الوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد في الرياض وهذا يتماشى مع الأسس والاحتياجات الحالية للجامعة لتقييم وتعزيز وتطوير التعلم الإلكتروني في الجامعة. رابط موقع جامعة المجمعة نظام بلاك بورد من خلال رابط موقع جامعة المجمعة،نظام البلاك بورد،يمكن لجميع الطلاب الوصول إلى رابط الموقع من هنا ،والتسجيل في بلاك بورد الجامعة،والاستفادة من الخدمات التي تقدمها الجامعة.
حقوق الطبع والنشر © 2014 جامعة المجمعة. جميع الحقوق محفوظة.
الحقوق محفوظة © 2022 لجامعة المجمعة عمادة تقنية المعلومات - قسم التطبيقات / للدعم الفني: التواصل عبر البريد الإلكتروني: [email protected]
كتبت – نانيس هنرى انتهي الممثل الشاب أنور رشك من تصوير مشاهده بالمسلسل الدرامي "ملف سري" للنجم هاني سلامة ، والذي يعرض ضمن المارثون الرمضاني الحالي عبر شاشة CBC. وكانت شهدت الحلقة السابعة عشرة من مسلسل ملف سرى، بطولة النجم هاني سلامة، العديد من الأحداث حيث يقبض الضابط عمرو "نور محمود" على أمنية "دنيا عبد العزيز" ويتم التحقيق معها بحضور شاكر "نضال الشافعي" ويحيي "هاني سلامة" ويوجه لها تهمة إخفاء المعلومات، حيث إنها كانت تشاور لنور "رحمة حسن"، واتصلت بها بعدما نزلت من المنزل قبل اختفائها، وأرسلت لها نور رسائل تطمئنها على نفسها، ولكن أمنية قامت بمسح الرسائل. ” مادلين طبر ” تدعم موقف ” هاني سلامة ” في مواجهة عائلة المالكي. يذهب يحيي "هاني سلامة" بصحبة مليكة ابنة أخته، في الملاهي، وكان قد اتفق مع مريم المالكي "عائشة بن أحمد" أن يقابلها هناك عندما طلبت منه المساعدة، وقد قالت له عن الورق الذي يدين أبوها وكانت تظن أنه هو من أرسله لها، ولكنه نفى ذلك، وطلب منها أن تبلغ عن أبيها، وهنا اختفت مليكة من الملاهي وأخذ يبحث عنها ووجدتها مريم المالكي وفي نفس اللحظة ظهر ناجي "أحمد الرافعي" في سيارته. كما ذهبت مريم بصحبة يحيي لتبلغ عن أبيها، وفي نفس الوقت كان قد أعلن أخوها عن إقامة أكبر مشروع خيري وورّط والده للإمضاء عليه، وبعدها دخل البوليس وقبض على هارون، وعندما زارته مريم وعادل في مكتب الضابط صفعها بالقلم وكان يوسف المالكي متواجدا، وصرخ في وجه، وألقى عليه الاتهامات، حيث قال لمريم إن أباها أراد أن يمضيه على كل ما يملك، بالإضافة إلى أنه هو من قتل شريف ابنه.
إن الجامعة العربية منذ بداية الأزمة تبنت الحل السلمي الشامل ولا زالت مع إحلال السلام الذي يستحقه أبناء اليمن، وإننا نبارك هذا الاجتماع العام الذي دعا إليه مجلس التعاون لدول الخليج والذي حرص منذ نشوب الأزمة للتدخل ووضع الحلول اللازمة، وإن اجتماعنا اليوم هو لجعل المسيرة صالحة لأن يعود اليمن إلى طبيعته بعيداً عن الصراعات والحروب لكافة أطيافهم السياسية. وأوضح الذوادي أن الجامعة العربية لا زالت تعمل على الحل السياسي بعيدًا عن التدخلات الخارجية في اليمن أو في الشعب اليمني والمبادرات التي صدرت والقرارات الدولية، ونتطلع اليوم إلى حل شامل يضع المسؤولين اليمنيين في مسؤولياتهم اتجاه بلدهم ووضع إستراتيجيات تحمي اليمن من أي أخطار، إن الحل موجود ومعالجة الجروح موجودة ولكن الأهم الإرادة الشاملة لمن يريدون حفظ اليمن وأهل اليمن، وهذه الاجتماعات اليوم هي نقطة انطلاق لكم جميعاً. بعد ذلك ألقتْ السيدة أفراح عبد العزيز رئيس الجهاز التنفيذي طالبت التسريع لتعهدات المانحين ودعم الإصلاح في اليمن قائلة: نشكر المملكة على احتضان هذه المشاورات ونشكر مجلس التعاون على هذه البادرة، وهذا ليس بغريب ولا جديد وبلدنا في حاجة إلى المستقبل الذي يتطلع إليه.
يمثّل فنُّ الخطبةِ في الوقت الحاضر المظهرَ الحضاريَّ للمجتمع الراقي؛ إذْ رقيُّها في التطور دليلُ تقدمِ المجتمعِ وفهمِهِ لروح العصر ومكامنِ إثارة البشر، وشاهدٌ على انتشار الثقافة فيه؛ وضعفُها دليلُ ذلٍّ وهوانٍ وتخلّفٍ وانحطاطٍ، لذلك فهي تحظى بمكانة رفيعة ومنزلة عالية ذات أولوية في أغلب المجتمعات تطويراً وتنويعاً وتقنيناً، رغم ما ظهر لها من منافسة وسائل الإعلام الأخرى. ومع كل هذا الرقي في العلم والازدهار في المعرفة تنوعت مجالات الخطابة بتنوع أغراضها ومقاصدها حسب متطلبات المجتمع، قضية حتمية فرضها الواقع والتطور، فظهرت الخطبة النيابية، والخطبة الثقافية، والخطبة الانتخابية، والخطبة القضائية، والخطبة العسكرية زيادة على تربع الخطب الدينية على عرش فن التأثير.. وغير ذلك. وقد عالجت الخطبة عبر تاريخها الطويل كثيراً من المشكلات الفكرية والمجتمعية من خلال خطب منبرية كان لها الدور الكبير في حلها سواء كانت اختلالات عقدية، فكرية، اجتماعية..... إن من أولى ما يجب أن تُصرف إليه الجهود، وتُعنى به الشعوب، ويكون شغلَ أولي النهى من أرباب العلم والقلم، هو الحفاظُ على النهج الفكري الصحيح، والعملُ على ترسيخ استقرار أركانه وحماية أمنه، ذلك أنّ الفكرَ عظيمُ الأهميةِ لكونه ينبع من ارتباطه بدين الأمة وقناعاتها واعتقاداتها، وهو الباعث لاسترداد عزها ومجدها، وله الدور الأكبر في حماية أسس الحياة ومرتكزات النجاح فيها.
انظر: الحاجة إلى تنسيق وتكامل إعلامي تربوي بين دول الخليج العربي/بحث مقدم للاجتماع المشترك بين التربويين والإعلاميين/ ص: (2)/ د. حمود عبد العزيز البدر/ السعودية - الرياض مكتب التربية العربية لدول الخليج (1409) هـ. إن الخطبة المتكاملة السليمة ترتكز على أسس تزويد الإنسان بالحقائق، وتعتمد في سبيل تبليغ رسالتها على تبيين مواضع الضعف عبر عرض مشكلات المجتمع الثقافية والاجتماعية والسياسية، من أجل الوصول إلى تكوينِ رأيٍ عامٍ متكاملٍ يعي ويدرك حقائق الحياة ومشكلاتها، ويستطيع التغلب عليها وتجاوزها. وبما أن خطبةَ الجمعة دورةٌ أسبوعيةٌ تحقق اتصالاً دورياً بين الخطيب والناس، فإن البداهة تحكم بقدرتها على تطوير الفكر المجتمعي وتهذيب العقل الجمعي ونقله إلى طور متقدم في خدمة الأفكار العامة الصادقة والأساسية وتحقيقها، والإرشاد إلى الغاية التي استخلف الإنسان لأجلها في هذا الكون وعمارته بطاعة الله.. وذلك عبر توضيحها للرؤية الفكرية للدين وقيمته الإنسانية. إن الخطبة القائمة على أُسس قوية من العلم والفكر والإيمان لهي ذات فاعلية في مد المسلم بالقيم الصحيحة والحقائق القاطعة والتي تقوده نحو القضاء على المذاهب الباطلة المعادية للإسلام وللإنسان، فهي لا تكتفي بتصحيح المفاهيم العلمية الخاطئة لدى كثير من الذين بهرتهم ثقافة الغرب وقضاياه الفكرية، بل هي ذات قدرة على تقديم تقدم البديل عبر توضيح الفِكر الإسلامية المستنبطة من مصادر الإسلام والتي تنتج فهماً سليم وواعياً لطبيعة هذا الدين الحنيف.