أولاً فيما يتعلق بالمهارات الأساسية وتشتمل على الاتي: 1. الالمام والمعرفة بالمفاهيم النظرية الجغرافية الاساسية والتي يُبنى عليها العلاقات والارتباطات المكانية. 2. التمكن الجيد من استخدام أحد برامج الـ GIS المتاحه. 3. القدرة على انشاء ومعالجة البيانات بواسطة برامج الـ GIS. 4. المعرفة بنظام الاحداثيات الجغرافي وكيف يتم انتاج الخرائط والقدرة على قراءتها. 5. الالمام بكيفية رفع البيانات الحقلية وتحويلها الى صيغ يمكن التعامل معها ببرامج الـ GIS. 6. القدرة على انشاء الجداول وانشاء العلاقات بين البيانات المكانية والوصفية. 7. القدرة على استخدام لغة الاستفسارات البنائية SQL. 8. القدرة على انتاج الخرائط بواسطة برامج الـGIS وتحليلها. 9. الالمام فقط بأساسيات لغات برمجة الـ GISمثل python و VBA ثانياً فيما يتعلق بالمهارات المتقدمة ويمكن تقسيمها الى: 1. برمجة وتطوير الـGIS: غالباً من يتجه في هذا الاختصاص والمجال هم من يحملون شهادة البكالوريوس في الحاسب الالي او لديهم شهادات عليا في علوم الحاسب نظراً لأنه يحتاج فهم جيد وقدرة على استخدام لغات البرمجة مثل JavaScript, Python, C#, VBA,. مستقبل تخصص نظم المعلومات الجغرافيه قطر. يتركز عملهم في تطوير وتصميم برمجيات وتطبيقات الـGIS.
وفي النهاية فإن التغيرات التطبيقية سوف تشتمل على التطبيقات الجديدة لنظم المعلومات الجغرافية في حقل لم تخطر يوماً على بال مبتكري هذه التقنية الأوائل كأن تستخدم في رسم خرائط الكواكب الأخرى أو قيعان البحار والمحيطات
الملتقى ملتقيات الدول Countries Forums ملتقى طلاب الدول الاوروبية Europe Countries Students Forum طلاب بريطانيا United Kingdom Students تخصص نظم المعلومات الجغرافية (geographic information system (GIS تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 2906 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع! قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع سوااااااااااح, ذكر. مبتعث جديد New Member.
• العمل في مجال التدريس في الجامعات والمدارس للمواد التي تتعلق بالموضوع كالجغرافيا وعلوم الأرض.
نظم المعلومات الجغرافية Geographic Information Systems تأتى نظم المعلومات الجغرافية G. I. مستقبل تخصص نظم المعلومات الجغرافيه gis. S فى مقدمة تأثيرات الثورة المعلوماتية والتكنولوجية ، حيث أنها ظهرت نتيجة التقدم والتطور الذى شهدته الحاسبات الإلكترونية ، وفى الوقت الذى تضاعفت فيه المعرفة والمعلومات والتغيرات التى تحدث للمعلومات الجغرافية على الخرائط ، وبالتالي هى نتاج نمو علاقة الربط والارتباط بين علوم الحاسوب وعلم الجغرافيا خلال السنوات الأخيرة. ويرى محمود دياب أن نظم المعلومات الجغرافية هى عبارة عن مجموعة من أجهزة الحاسوب وبرامج معدة لذلك وأناس مدربون يعملون على هذه البرامج والأجهزة ، والوظيفة الرئيسية لهم هى تحويل المعلومات الجغرافية الموجودة بالخرائط والتي على هيئة رموز إلى بيانات وأرقام يسهل التعامل معها واستدعاؤها وذلك يعنى أن نظم المعلومات الجغرافية تشمل تجميع المعلومات الجغرافية من مصادرها المتباينة ومنها الخرائط والصور والكتب والكلمات المسموعة والتقارير وتشمل أيضاً عمليات إدخالها وتخزينها فى قواعد بيانات جغرافية ، وتحليل البيانات وإنتاجها فى صورة بيانات إحصائية أو تقارير أو خرائط. واستخدمت نظم المعلومات الجغرافية G. S بنجاح مقطع النظير فى كافة المجالات الجغرافية ، وفى رسم نماذج خرائطية Models ما بين بسيطة ومعقدة ، والأخيرة تعد بحق أحد ثمار استخدام أساليب التكنولوجيا الحديثة المستخدمة فى نظم المعلومات الجغرافية ، وهذه النماذج المعقدة تقدم لنا خرائط موضوعية كمية Thematic Maps مشتقة من بيانات متنوعة ومعقدة ومختزنة فى الحاسب الآلي ، هذه الخرائط تظهر لنا روابط عديدة كامنة بين العديد من الظواهر الجغرافية ، وتتفاوت دقة الخرائط وفقاً لمدى وفرة البيانات المتاحة فى الحاسب الآلي.
4. إدارة قواعد البيانات المكانية: ويختص بتخزين وإنشاء قواعد البيانات بنوعيها المكانية والوصفية لها وإنشاء العلاقات بينها وربطها وتحديثها وتهيئتها لمستخدم الـGIS. الجغرافيا : دراسات و أبحاث جغرافية: استخدام نظم المعلومات الجغرافية GIS في تخطيط وإدارة المدن - أ.د. خلف حسين علي الدليمي. ختاماً حاولت بشكل مختصر تقديم ايجاز عن أهم مجالات نظم المعلومات الجغرافية……………وانصح بتحديد احد هذه المجالات بناء على الرغبة واحتياج سوق العمل والالتزام به حتى يصبح الشخص اكثر تمكناً وإبداعا وتكون فرص التوظيف له كبيره. وان لم تكن له فرص متاحه فإنه مع تمكنه سوف يخلق فرص له في المجال التجاري ………أهم نقطة هنا…ان لا يتوقف عن التدريب والتعليم في مجاله وأن يكون مواكب للتطور الحاصل في تخصصه …… Keep Going. متمنياً للجميع التوفيق والسداد وتقبلوا تحياتي,, د. نواف العتيبي مهتم ومختص في نظم المعلومات الجغرافية وتطبيقاته للتواصل: Twitter:@Alotaibi_Nawaf3
إن نظام المعلومات الجغرافية يعتمد بشكل أساسي علي الحاسوب في عمليات كثيرة تجري لتوزيع البيانات والمعلومات الجغرافية والمكانية ويتم من خلال الخطوات التالية: أولا يجب جمع البيانات والمعلومات الخاصة بمتغيرات النظام. إدخال البيانات والمعلومات في قاعدة البيانات. إجراء عملية المعالجة على البيانات باستخدام الحاسوب. تكامل البيانات توحيد المقاييس والإسقاطات الواردة في النظام. ربط المعلومات من المصادر المختلفة لها مع بعضها البعض. مستقبل تخصص نظم المعلومات الجغرافيه للصف السابع. إجراء نمذجة البيانات. إدارة قواعد البيانات وتسهيل الأمور والعمليات التي تجري عليها. وأخيرا مرحلة الاستفسار والتحليل
:.!. :. لعيونكم جميع الحركات + الأسرار لـ True Crime 100% مجربة.
بعض الألعاب تحتوي على ألفاظ خارجة بمختلف اللغات قد يكررها الطفل بدون فهم معناها، وقد يتأثر بها الأطفال الأكبر سناً وتصبح جزءاً من طريقة كلامهم. هناك الألعاب التي تحرض على العنصرية أو التطرف أو الشذوذ، وغيرها من التوجهات غير السوية التي قد لا يستوعبها الطفل، ولكنه يمكن أن يضطر لمحاكاة نفس السلوك. ظهر مؤخراً بعض أنواع الألعاب الخطيرة جداً، مثل الحوت الأزرق ولعبة مومو ولعبة مريم، هذه الألعاب تقوم على تهديد الطفل وإرغامه على القيام بتصرفات غريبة وعدوانية، وقد ينتهي الأمر في النهاية بإصابته بالاكتئاب الحاد وانتحاره، وقد حدثت بالفعل حالات انتحار بين الأطفال والمراهقين بسبب هذه الألعاب. اثر الالعاب الالكترونية على الاطفال من الناحية النفسية على الرغم من وجود بعض الألعاب القائمة على وجود فريق مكون من عدد من اللاعبين، ولكن معظم الأطفال ينتهي بهم الأمر للجلوس في غرفهم منفردين بالألعاب. مجلة الـزعيم الشـهـريـة للألعاب الإلكترونية ( العدد 3 ) - صفحة رقم 3 - نادي الهلال السعودي - شبكة الزعيم - الموقع الرسمي. يحد انطواء الأطفال في غرفة مغلقة مع اللعبة من مهاراتهم الطبيعية في التعامل مع الحياة الواقعية. يفشل بعض الأطفال في خلق أحاديث مع غيرهم أو الاستجابة لهم، بسبب تعودهم الطويل على الصمت والاندماج مع الألعاب الالكترونية فقط.
اهتمت الكثير من الدراسات والإحصائيات والحقائق المهمة بالألعاب الإلكترونية وتأثيراتها المباشرة على سلوك مستخدميها وفهم آثارها المتفاوتة على فئة الشباب والأطفال والمراهقين في ظل ما تشهده تلك الألعاب من إقبال كبير من خلال نظامها التفاعلي والتقنية المتطورة المستخدمة في تنفيذها وصناعتها. واعتاد أغلب تلك الفئات من المجتمع على ممارسة تلك الألعاب وإعطائها مساحة كبيرة من الوقت حيث جعلت التعايش معها ومع مراحلها وأطوارها من أهم الأسباب للاستمرار لفترات زمنية طويلة يقضيها معظمهم لتحقيق المطلوب عند كل مستوى يمر عليه فيما تنوعت ممارسة تلك الألعاب من خلال المنازل أو عبر أجهزة الهواتف المحمولة والمواقع والمنصات الإلكترونية الخاصة بها بقصد التسلية والترفيه والتواصل مع الآخرين والتنافس عبر الأونلاين وما يشكله ذلك من خطر عليهم وإمكانية استغلالهم وبخاصة صغار السن. وتشير العديد من الدراسات والإحصائيات إلى أن الإقبال على الألعاب الإلكترونية تضاعف بشكل كبير ولافت خلال السنوات الأخيرة من خلال زيادة نسبة الاشتراكات والحسابات المستخدمة في هذه الألعاب بشكل شهري في ظل مطالبات بضرورة مراقبة صناعة الألعاب الإلكترونية ومدى ملائمتها لهوية الأطفال والمراهقين وإصدار أدوات وتشريعات الحماية والرقابة على هذه الألعاب وأهمية الدور الإعلامي في مواجهة مخاطرها وتقنين استخدامها.
العنف والعدوانية لدى الشباب يتجه الكثير من الشباب إلى الألعاب القتالية والعدوانية التي تحتوي على مشاهد وتصرفات عنيفة، ويكمن الخطر في هذه الألعاب في زرع النزعات العدوانية في سلوك الشباب وأفكارهم، بحسب الجمعية الأميركية لعلم النفس، حيث يميل الشباب إلى تكرار التصرفات العنيفة التي يرونها، وتطبيقها في الواقع. الزعيم للالعاب الالكترونية جامعة. السمنة لدى الشباب وهي مشكلة ليست حصرية فقط على الشباب، إذ أن النظام الصحي السيء الذي يفرضه العصر الحديث من مدة جلوس طويلة أمام شاشات التلفاز، والهواتف المحمولة والألعاب الإلكترونية، يساهم بشكل كبير في التقليل من النشاط البدني الضروري لصحة القلب والعظام لدى مختلف الأعمار، وتصبح المشكلة أخطر في الأطفال، إذ يتم تعويدهم على نظام غذائي وصحّي سيء في عمر صغير. مشاكل صحيّة المشاكل الصحية من أضرار الألعاب الإلكترونية التي يطول الحديث عنها، فأبسطها آلام العظام والرقبة، وتشنج العضلات بسبب ساعات الجلوس الطويلة أمام الشاشات، ونقص بعض العناصر المهمة للجسم كفيتامين د، بسبب عدم الخروج من البيت، والأسوأ مشاكل الرؤية والعمود الفقري والأمراض العصبية، كالتشنجات واضطرابات فرط الحركة وتشتت الانتباه. ضعف التحصيل الدراسي ضعف التحصيل الدراسي في الشباب يبدو عرضاً، لا يمكن تفاديه بالنظر إلى الأضرار السابقة، فانشغال ذهن الشباب وتفكيره المستمر بالألعاب في الأوقات التي لا يلعب بها، سيؤثر على مستوى تركيزه وتحصيله العلمي، عوضاً عن أن الشباب الذين يصابون بإدمان هذه الألعاب، يفضلون الاستمرار بلعبها على إنجاز الفروض المدرسية ومتابعتها.
عبدالله الهدلق وطلبته، واستهدفت خلق إطار مرجعي لتصنيف الألعاب الإلكترونية وفقا للقيم التي لدينا، وبدأت ببحث تطبيقي وبعض الإصدارات، ثم احتوت مؤسسة الأمير محمد بن سلمان «مسك» إطار التقييم واستحداثه بطريقة سلسة يتقبلها الجمهور، والآن أصبحت جمعية مستقلة دعمت بدايتها «مؤسسة مسك»، وخاضعة للأنظمة والمعايير للقطاع غير الربحي السعودي، وتخصص الجمعية هو تصنيف الألعاب الإلكترونية تحديدا، ونتطلع لتمكينها وتفعيلها بشكل جيد على صعيد استكمال وتطوير وتصنيف الأبحاث إضافةً لتصنيف الألعاب الإلكترونية، والتوعية والأبحاث في هذا المجال.