تستعد نينتندو لإطلاق نينتندو سويتش برو – Nintendo Switch Pro والذي ظهر مسبقًا في العديد من التسريبات السابقة، حيث تشير التسريبات أنّ الجهاز سوف يتم إطلاقه في الأيام القليلة القادمة، وسوف نستعرض هنا بعض الميزات التي سوف تأتي في الإصدار الجديد من جهاز الألعاب. التفاصيل حول نينتندو سويتش برو سوف يأتي الجهاز الجديد بشاشة OLED وبالنسبة للحجم سوف تأتي الشاشة بحجم أكبر من الإصدارات السابقة، حيث سيأتي نينتندو سويتش برو بشاشة مقاس 7 إنش، وهي من الإصدار السابق مقاس 6. 2 إنش وشاشة Switch Lite مقاس 5. 5 إنش. تشير التقارير أيضًا إلى أن نينتندو سويتش برو سيكون قادرًا على تقديم دقة 4K، وهذه الدقّة لا تقدمها أي من الأجيال السابقة، وهذه الميزة سوف تجعل الشركة تحافظ على المنافسة مع Sony و Microsoft والتي بدأت بصنع جهاز بدقة 4K و Ray Tracing و 60 إطارًا في الثانية. من المحتمل أن تأتي وحدة التحكم الجديدة مع تقنية HDR أيضًا والتي تُحسن بشكل كبير الأجزاء المضيئة والمظلمة من الصورة، حيث يقدم تطبيق هذه التقنية على الألعاب صورًا أكثر واقعية وحيوية من أي وقت مضى. اقرأ أيضًا.. نينتندو سويتش – Nintendo Switch الكشف عن شاشة جديدة لمنصة الألعاب القادمة ستستخدم نينتندو سويتش برو شريحة NVIDIA الجديدة التي توفر دقّة 4K، سيسمح ذلك لـ Nintendo بالاستفادة من تقنية DLSS (Deep Learning Super Sampling) المعروفة جيدًا من NVIDIA، وتوجد تقنية DLSS على أجهزة الكمبيوتر مع أحدث بطاقة رسومات RTX، حيث تتيح دقة عالية في بعض الألعاب باستخدام Ray Tracing دون التضحية بالأداء، ومن غير المتوقّع أن تقدم نينتندو سويتش برو الـ Ray Tracing.
قالت بلومبرج أيضًا إنه يمكن الإعلان عن Nintendo Switch الجديد قبل العرض الرقمي Nintendo Direct E3 2021 (المقرر هذا الأسبوع) ، لكن ذلك لم يحدث فعلا. اقرأ أيضًا.. نينتندو سويتش – Nintendo Switch الكشف عن شاشة جديدة لمنصة الألعاب القادمة ال جي ستيلو 7 – LG Stylo 7 قد يظهر قريبًا ومع هاتفيْن من سلسلة كي K مميزات Nintendo Switch Pro وفقًا لمصادر مختلفة ، فإن طراز Nintendo Switch القادم سيدعم تقنية NVIDIA DLSS وشاشة OLED من سامسونج مقاس 7 إنش ودقّة 720 بكسل. وتجدر الإشارة إلى أنّ الشاشة من نوع OLED تقدّم استهلاكًا أقل من البطّارية، بالإضافة لتقديمها لتباينٍ أعلى، وتستجيب هذه الشاشات بشكل أسرع مقارنةً بشاشة LCD المستخدمة حاليًا في المنصّة. في الواقع ، لم يؤكد رئيس شركة Nintendo الأمريكية ولم ينفِ أيضًا الإصدار الوشيك لوحدة التحكم الجديدة. لقد قال فقط إن الشركة تعمل في هذا الاتجاه. وتشير التقارير أيضًا إلى أنّ هذا النموذج سيكون قادرًا على إخراج رسومات بدقة 4K. أيضا ، في مقابلة مع صحيفة واشنطن بوست ؛ تحدث دوغ عن الألعاب القادمة والجمهور المتنوع الذي تستهدفه. ، بقوله: "مع دخولنا العام الخامس ، تعمل Nintendo Switch بالفعل على إعادة تعريف الشكل الذي يمكن أن تبدو عليه دورة حياة وحدة التحكم ؛ ورشاقة دورة الحياة الشاملة مع إيقاع قوي للمحتوى".
على الرغم من كثرة الشائعات على مدار العامين الماضيين والتي ارتبطت بجهاز ألعابٍ جديد تعمل عليه نينتندو تحت مسمّى "برو" أطلقت الشركة قبل خمس أيام الطراز الجديد نينتندو سويتش اوليد – Nintendo Switch OLED والذي يأتي بترقياتٍ أقل عما كان متوقّعًا. يعتبر الجهاز الجديد نسخة مطوّرة من الطراز الأصلي لجهاز نينتندو سويتش وليس طراز برو الذي دار حوله الكثير من التكهّنات بأنه جهاز الألعاب التالي من عملاق الألعاب الياباني نينتندو. اقرأ أيضًا: سوني ستجلب ألعاب بلاي ستيشن الشعبية إلى الهواتف المحمولة في عام 2022 جهاز الألعاب نينتندو سويتش اوليد جهاز نينتندو سويتش اوليد مع وحدة التحكّم Joy-Con أُطلق جهاز الألعاب نينتندو سويتش اوليد في 6 يوليو/تمّوز من الشهر الحالي، ويشبه في تصميمه إلى حدٍ كبير الطراز الأصلي السابق نينتندو سويتش والذي أطلقته الشركة في عام 2017. يعتبر الجهاز الجديد عبارة عن جهازٍ مُتعدّد، حيث يجمع بين الوضع المحمول -باليد- ووضع التلفزيون لممارسة الألعاب على شاشة أكبر ووضع المنضدة من خلال قلب حامل الجهاز لمشاركة الشاشة في اللعب المُتعدّد مع أصدقائك. وتوجد وحدة التحكّم Joy-Con على جانبي جهاز نينتندو سويتش اوليد مثلما في طراز سويتش السابق.
سيستم بلاي شويس-10 سوبر فاميكوم بوكس نينتندو سوبر سيستم Ultra 64 Aleck 64 Triforce الإكسسوارات قطع إضافية 3D System Data Recorder ديسك سيستم ساتيلافيو Super NES CD-ROM (ملغي) سوبر غيم بوي 2 غيم بوي كاميرا غيم بوي برينتر 64 دي دي Rumble Pak إي-ريدر غيم بوي بلاير الإتصال NES Four Score NES Satellite Super Multitap Game Link Cable Transfer Pak كابل ربط غيم كيوب-غيم بوي أدفانس iQue Player Multiplayer Box أجهزة التحكم NES Controller فاميلي بايسك كيبورد NES Advantage NES Max إن إي إس زابير Power Glove Power Pad R. O.
في هذه المرحلة ، سئم المتفرجون كثيرًا من التدفق اللامتناهي للتكهنات. ومع ذلك ، فإن الشائعات الأخيرة تختلف قليلاً عن البقية. في مايو 2021 ، أدلى الرئيس التنفيذي لشركة Universal Display Corporation ، ستيفن في. هنا. نشر وسائط الموجة سلط الضوء على جزء معين والذي قال: "يزدهر سوق OLED لتكنولوجيا المعلومات مع إطلاق منتجات جديدة... وفي سوق الألعاب ، هناك تقارير لأول مرة تختار Nintendo شاشة OLED لجهاز Switch Pro الجديد بسبب مزايا OLED للتباين العالي وأوقات الاستجابة الأسرع. " دفع هذا الخط وحده ملايين الأشخاص في جميع أنحاء العالم لتجديد التكهنات المحيطة بوحدة تحكم Nintendo القادمة. ما كان رائدًا لم يكن حقيقة ظهور نظرية أخرى من OLED ، ولكن حقيقة أن شركة أصلية حسنة السمعة قد كشفت. من المثير للاهتمام أن ترى شركة Universal Display Corp تذكر التقارير حول اختيار Nintendo OLED لجهاز Switch Pro الخاص بهم في مكالمة مستثمري Q1 الخاصة بهم - ولادة الموجة (SpawnWaveMedia) 10 مايو 2021 غربلة الحقيقة والخيال على Nintendo Switch Pro في حين أنه من الجيد والجيد أن تكون متحمسًا لقراءة أجزاء مختلفة من المعلومات المحيطة بأحدث وحدة تحكم في Nintendo ، فمن المهم أيضًا أن تضع في اعتبارك أن الشائعات هي ، حسناً ، شائعات.
كما أشار "باوزر" إلى أن الشركة تتطلع إلى توسيع الشراكات خارج ألعاب الفيديو. مثل الإطلاق الأخير لمدينة ملاهي يابانية مع استوديوهات يونيفرسال متطورة. وأكمل: "نرى أنفسنا كشركة ترفيه متخصصة في الترفيه الفريد ، ويعتمد هذا على نموذج الأجهزة والبرامج المتكاملة لدينا ؛ وقد سمح لنا هذا النموذج لعقود من الزمن بإنشاء شخصيات وعوالم غامرة بعمق نعرفها ونحبها جميعًا". هل تمتلك أياً من منتجات الشركة اليابانية Nintendo ؟ ما رأيك بالسعر والمواصفات لـ Nintendo Switch Pro ؟ شاركنا رأيك في التعليقات..
في التقييم التحليل يتجه أكثر إلى الإلمام بالعمق. 3. الهدف العام من المتابعة والمراقبة هو إظهار النتائج والتعلم. وهذا يؤثر على عملية صنع القرار أثناء التنفيذ. من ناحية أخرى، يدرس التقييم ما تم إنجازه بشكل عام وكيف تم تحقيقه. 4. من حيث التركيز المتابعة تركز على المدخلات والأنشطة والمخرجات والنتائج والمخاطر والبيئة. بينما يركز التقييم على الفعالية الشاملة (بما في ذلك النتائج)، والكفاءة، والوصول والأثر والاستدامة. المتابعة والتقييم: رؤية مفاهيمية. 5. المتابعة تحاول أن تجد أجوبة على الأسئلة: "هل نحن نحرز تقدما؟ ما الذي تحقق؟ وماذا نتعلم؟ التقييم من ناحية أخرى يسأل: "هل وضعنا الأمور في نصابها الصحيح؟ كيف يمكن أن يتم ذلك بشكل أفضل؟ وماذا كان التغيير الشامل؟" 6. لو سألنا من هو المسؤول عموما في عملية المتابعة والتقييم سنجد أن المتابعة تتم من قبل مديري المشاريع، وموظفي التقييم والمتابعة والموظفين الميدانيين والشركاء وقد تمتد لتشمل حتى المجتمع. الا أن التقييم من ناحية أخرى في الغالب لا يتم عن طريق القائمين على تنفيذ البرنامج، ولكن بدلا من ذلك يتم الاستعانة بمقيمين خارجيين أو الجهات المانحة. والآن بعد أن استعرضنا بإيجاز الفرق بين المتابعة والتقييم والاختلافات بينهما، دعونا نستكشف عملية المتابعة بشيء من التفاصيل عن طريق طرح هذا الأسئلة: ماذا نتابع ونراقب؟ نحن نتابع ونراقب أشياء كثيرة طوال دورة المشروع والبرنامج.
[٦] أهمية التقويم الهجري للمسلمين إن للتقويم الهجري أهمية كبيرة في حياة المسلم، حيث إن المسلمين يعتمدون في تحديد أعيادهم على التقويم الهجري ، كما أنّ للأشهر القمرية علاقةً مباشرةً بأركان الإسلام، حيث إنّ ركنين منها يعتمدان على تحديد التاريخ بحسب التقويم الهجري، ومن الأمور التي ترتبط بالتقويم الهجري في حياة المسلمين ما يأتي: [٧] صيام رمضان: والذي يبدأ برؤية هلال شهر رمضان وينتهي برؤية هلال شهر شوال. الحج: حيث تبدأ مناسك الحج مع بداية شهر ذي الحجة وتنتهي في العاشر منه. الحول في الزكاة: فقد حدّد أهل العلم أنّ الحول هو سنة قمريةٌ كاملة. عدّة من مات زوجها: حيث تم تحديد عدّة الأرملة بأربعة شهورٍ قمرية وعشرة أيام. ما هو التقويم الشخصي. أعياد المسلمين: حيث يكون عيد الفطر في اليوم الأول من شهر شوال، وعيد الأضحى في اليوم العاشر من شهر ذي الحجة. تحديد أقل مدة للحمل: وهي 6 أشهر قمرية، وقد اتفق على ذلك الفقهاء، قال -تعالى-: (وَحَمْلُهُ وَفِصَالُهُ ثَلَاثُونَ شَهْرًا) ، [٨] وقال -تعالى-: (وَالْوَالِدَاتُ يُرْضِعْنَ أَوْلَادَهُنَّ حَوْلَيْنِ كَامِلَيْنِ)، [٩] فيكون مجموع شهور الحمل 6 أشهر بعد طرح 24 شهراً للرضاعة. ما أوجه الشبه والاختلاف بين التقويم الهجري والميلادي؟ يعرّف التقويم في علم الفلك بأنه حساب الزمن بالسنين، والشهور، والأيام، وهذا هو وجه الشبه بين التقويم الهجري والميلادي، أما وجه الاختلاف فالفرق بينهما يكون في طريقة احتساب الأيام، وعددها، وأسماء الأشهر، وما إلى ذلك، فالتقويم الهجري قمري؛ وهذا يعني أن أساسه دوران القمر حول الأرض، ويُتّخذ من رؤية الهلال، وعدد أيامه 30 يوماً أو 29 يوماً تتحدّد عند رؤية الهلال، وعدد شهوره 12 شهراً.
وتشمل هذه: • ا لانتهاء من الأنشطة: هل نحن بالفعل ننجز ما قلنا أننا سوف نفعله؟ • الوقت: كم الوقت الذي نستغرقه لاستكمال الأنشطة مقابل ما كان مخططا • الموارد: ما هي الموارد التي نستخدمها؟ • الافتراضات: ما هي الافتراضات التي هي بالفعل في مكانها؟ • المخاطر: ما هي المخاطر التي تواجهنا لتحقيق نتائجنا؛ و • النتائج المحققة: ما هي التغيرات والنتائج التي تحققت لماذا نحن نراقب؟ نحن نراقب لثلاثة أسباب رئيسية: المساءلة والتعلم واتخاذ القرارات. دعنا نستكشف كل واحد على حدة. • السبب الأول للتقييم هو المساءلة. مقارنة بين التقويم البديل والتقويم التقليدي | المرسال. هناك المساءلة التصاعدية upward accountability والمساءلة الهبوطية. downward accountability المساءلة التصاعدية للمانحين أو مجلس الإدارة. المساءلة الهبوطية للمجتمعات المستهدفة والمنظمات الأخرى الشركاء. وهذا يعني أن البيانات التي يتم جمعها من خلال المتابعة وتنشر صعودا إلى الجهات المانحة أو مجلس الإدارة ونزولا إلى المجتمعات المحلية والمنظمات والشركاء. • السبب الثاني للمتابعة هو التعلم. المتابعة من اجل التعلم تساعدنا على التعرف على التغييرات، إن وجدت، وتحديد نقاط القوة والضعف في مداخلاتنا والتعلم منها من أجل إجراء تعديلات وتحسين برامجنا على أساس المعلومات التي يتم جمعها.
ومن ثَمّ تحديد جوانب الضعف والقوة في كل منها، تمهيداً لاتخاذ القرارات المناسبة للإصلاح. يُعتبر التقويم التربوي مكونا رئيسيا لكلِّ أنظمة التعليم، و يلعب دوراً حاسماً خلال رحلة الطالب التعليمية. ما هو التقويم التربوي ؟ أهميته ؟ معاييره ؟ و أنواعه ؟ - تعليم جديد. فمن خلال قياس إنجازات الطالب وإتقان المهارة، تساعد التقاويم الطالب على التعلُّم، والمعلمين لتحسين العملية التعليمية، والمديرين لاتخاذ قرار حول كيفية الاستفادة من المعطيات، و واضعي السياسة لتقيّم فعالية البرامج التعليمية. بالطبع لا نُنكر أنَّ التقويم التربوي يُعد حقلاً معقّداً، ولكن هناك عدّة مبادئ أساسية تمكِّنك من حلّ شيفرته، واستخدامه بالشكل الصحيح، وتحسين ما تكوّن لديك من مفهوم سابق عنه.
يتطلب التقويم التقليدي تذكر معلومات سابقة سبق للطلاب دراستها، بينما التقويم البديل يتطلب تطبيق معارف الطلاب السابقة ومهارتهم والعمل على دمجها بالإنجازات. في التقويم التقليدي يقوم الطلبة بعمليات التفكير الدنيا والتي تتجلى في مهمتي التذكر والاستيعاب، بينما في التقويم البديل فيتم توظيف مهارات التفكير العليا والتي تتجلى بالتطبيق والتحليل والتركيب والتقويم للعمل على إنجاز المهمات المطلوبة. إن الإجابة عن الاختبارات يتطلب وقتًا قصيرًا في التقويم التقليدي، بينما إنجاز المهمات يتطلب وقتًأ طويلًا في التقويم البديل. في التقويم التقليدي تكون إجابة الطلبة على الاختبار بشكل فردي، بينما في التقويم البديل يعمل الطلاب مع بعضهم البعض ضمن مجموعات لإنجاز المهمة المطلوبة. في التقويم التقليدي يتم تقدير أداء الطالب بناء على الدرجة التي حصل عليها في الامتحان الكتابي، بينما في التقويم البديل يتم تقييم الطلبة بناء على عدة قواعد وموازين يتم تطبيقها عند أداء المهمة. ماهو التقويم الهجري. [4] خصائص التقويم البديل للتقويم البديل خصائص عديدة تتجلى في: التقويم البديل وضع وفق احتياجات وقدرات الطلاب الفرديين، فهو ليس عملية أو آلية واحدة تقاس وتناسب جميع المتعلمين.
يتم قيادة التقويم البديل من قِبل المعلم وهذا يشير إلى أنه يجب عليه تطوير الطريقة لقياس قدرة الطلاب. يتصف بالمرونة وقابل للتكيف. يقوم على استكشاف أنماط التعلم بالإضافة إلى معرفة التفضيلات لأن هدفه هو قياس قدرات المتعلمين. إن طرق التقويم البديل تتماشى مع أهداف التعلم بالإضافة إلى أنها تتوافق مع أهداف الدورة أو أهداف التدريب المُقام. [2] يستند إلى مستويات تربوية محددة، بالإضافة إلى استناده على توقعات للمواد الدراسية. يستند على تقويم الأداء المباشر عند تنفيذ المهمة. يستند إلى مهام واقعية على الطالب تأديتها. يستند إلى مهام مختلفة يتم أداؤها عبر الزمن. أدوات التقويم البديل للتقويم البديل أدوات محددة تتجلى في: قوائم الرصد والشطب وتسمى باللغة الإنجليزية Check list وهي القوائم التي تشمل قائمة السلوكات أو الأفعال التي يقوم المعلم أو المتعلم برصدها عند القيام بمهمة معينة، أو تنفيذ مهارة تعليمية، ويتم باختيار أحد الخيارات إما صح أو خطأ، أو من الممكن أن تكون واردة ببنود الموافق وغير الموافق. ما هو التقويم الختامي. سلالم التقدير وتسمى باللغة الإنجليزية Rating scale تتجلى مهمة هذه السلالم في تجزئة المهارة التعليمية إلى مجموعة متعددة من المهام، أو تقسيمها إلى مهارات جزئية تتكون من المهارة المطلوبة، والهدف منها إظهار مدى قدرة الطلاب اتقانهم هذه المهارة أو المهمة وأن يكون هذا التقييم متدرج من أربعة أو خمسة مستويات، وإن أحد طرفيه يكون ممثلًا بانعدام أو ندرة تواجد هذه المهارة، بينما في الطرف الآخر فيتمثل في تمام وجودها.