ويوفر فيه دمى, ملابس, أدوات زينه للرجال والنساء, علب شامبو فارغه, فوط لتنشيف المواعين, أواني للمطبخ ويفضل ان تكون حقيقيه بحجم صغير........................ ) [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] ركن الإكتشاف: ركن هاديء,, وتوضع فيه أنشطه تناسب الوحده وتتغير حسب المفاهيم المعطاه في نفس اليوم أو الوحده بشكل عام. توفر فيه عدسات مكبره, مجهر, حوض سمك, كره أرضيه, نشاط تتطابق روائح أو مذاقات, مغناطيس, تطابق الملامس, حشرات.............. الخ وغالبا يحتاج إلى وجود معلمه ثابته في الركن ليتم تقييم الأطفال في النشاط الموضوع. اركان الروضة بالصور والكتابة. ممكن تغيير هذا الركن حسب الحاجه إلى ركن التجارب الغذائيه حيث يقوم الطفل فيه بإعداد بعض الأطباق البسيطه مثل عمل السندويشات أو تزيين الكيك أو عصير أو المثلوجات أو سلطه فواكه أو خضار.......... ويحتاج إلى وجود معلمه ثابته فيه لتوجيه الأطفال. [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] ركن القراءه والكتابه ( التخطيط): ركن هاديء يتم توفير نشاطات تخص قراءه بعض الأحرف والكلمات البسيطه و كتابة بعض الأحرف والأعداد ويوفر فيه ورق أبيض للكتابه, قلم فلوماستر, لوح صغير للكتابة بالقلم او الطبشور, صور وكلمات منوعه.
سنعرض فى هذه الصفحة صور لأنشطة الروضة فى الأركان التعليمية ( سنوالي نشر الصور تباعاً)
يتم تزويد الركن بألعاب وأحاجي و بزل ( صور مجزأه) وأنشطة للعد. على المعلمه تزويد الكرن بألعاب تتوفر لجميع الأطفال المسموح بدخولهم الركن ( 4 على السجاده كحد أقصى و عدد الأطافل على الكراسي عند الطاوله حسب كميه الألعاب الموضوعه) وأن يكون هناك ما يوازي لعبه ونصف لكل طفل حتى يتسنى للطفل الإختيار من أكبر عدد ممكن من الألعاب. كما توفر المعلمه أوراق بجانب كل لعبه عليها أسماء جميع الأطفال في الصف حتى يتم تقييمهم في آداء اللعبه من حيث التمكن أو الوصول الى المهاره وذلك حتى تتكون لديها صوره واضحه وصحيحه عن المستوى الذي وصل الطفل له ويساعدها ذلك في وضع نشاط أكثر صعوبه بعد ذلك. الركن الإيهامي ( ركن المنزل): ركن صاخب,, ويقوم فيه الطفل بمحاكاة أدوار مختلفه من الواقع كدور الأم أو الأب وغيرها. وعاده ينقسم الى جزئين جزء يحتوي على أثاث يمثل البيئه الطبيعيه في المنزل ( مطبخ, غرفه نوم, غرفه جلوس) وركن مصاحب يتغير حسب الوحده فمن الممكن ان يكون ( بقاله, بحر, كوفيره, محل خياطه, محل بيع ملابس, مغسله ملابس, مطافي.......... ) ويتم وضع أثاث يتناسب مع حجم الأطفال ويسهل تحريكه ونقله مع وضع الإكسسوارات المناسبه. ويوفر فيه دمى, ملابس, أدوات زينه للرجال والنساء, علب شامبو فارغه, فوط لتنشيف المواعين, أواني للمطبخ ويفضل ان تكون حقيقيه بحجم صغير........................ اركان زوايا الروضه. ) ركن الإكتشاف: ركن هاديء,, وتوضع فيه أنشطه تناسب الوحده وتتغير حسب المفاهيم المعطاه في نفس اليوم أو الوحده بشكل عام.
بقرب شهر رمضان الفضيل، تملأ البهجة نفوسنا وتسيطر مشاعر الفرحة على بيوتنا التي نسعى إلى تجديدها خلال هذا الشهر المميز كل عام؛ في محاولة لإضفاء لمسة جمالية جديدة تتناسب مع هذه الأيام التي ننتظرها من العام للعام؛ حيث الفوانيس وأقمشة الخيامية والإضاءات المميزة، وسنستعرض عدة أفكار بسيطة يمكن من خلالها نشر فرحة رمضان، في أركان منزلك.. – اتجهي إلى الفوانيس الملونة ونسقيها مع ديكور منزلك، مثلا ضعيها جانبا على منضدة في غرفة المعيشة. [rotana_image_gallery rig_images_ids="586414, 586415, 586416″] – استغلي زينة رمضان، وقومي بتعليقها في مكان ظاهر بمنزلك، واكتبي بالحروف كلمة رمضان كريم. – استخدمي أي شيء دائري وغطيه بخيوط الكروشيه الملونة، ثم زينيه بحروف مميزة تشكل كلمة رمضان كريم. اركان الروضة بالصور رياضيات ثاني. [rotana_image_gallery rig_images_ids="586412, 586413″] – الأنوار الصغيرة تعطي مظهرا رائعا لديكور المنزل، لذا علقيها في البلكونة أو حول الفانوس أو في أحد أركان المنزل وضعي بجانبها فانوسًا أو سنتربيس مميزًا. [rotana_image_gallery rig_images_ids="586410, 586411″] – الوسائد الرمضانية المميزة من إحدى الوسائل البسيطة التي تمكنك من إضافة طابع رمضاني على غرفة المعيشة بشكل جديد.
توفر فيه عدسات مكبره, مجهر, حوض سمك, كره أرضيه, نشاط تتطابق روائح أو مذاقات, مغناطيس, تطابق الملامس, حشرات.............. الخ وغالبا يحتاج إلى وجود معلمه ثابته في الركن ليتم تقييم الأطفال في النشاط الموضوع. ممكن تغيير هذا الركن حسب الحاجه إلى ركن التجارب الغذائيه حيث يقوم الطفل فيه بإعداد بعض الأطباق البسيطه مثل عمل السندويشات أو تزيين الكيك أو عصير أو المثلوجات أو سلطه فواكه أو خضار.......... اركان الروضة بالصور أمير. ويحتاج إلى وجود معلمه ثابته فيه لتوجيه الأطفال. ركن القراءه والكتابه ( التخطيط): ركن هاديء يتم توفير نشاطات تخص قراءه بعض الأحرف والكلمات البسيطه و كتابة بعض الأحرف والأعداد ويوفر فيه ورق أبيض للكتابه, قلم فلوماستر, لوح صغير للكتابة بالقلم او الطبشور, صور وكلمات منوعه. ركن الكمبيوتر: بدأت بعض الروضات بإدخال الكمبيوتر في صفوف افروضه والتمهيدي ولكنه غالبا لعرض بعض البرامج التي تحوي الألعاب التعليميه أو استخدام الطفل لبرنامج الرسم والتلوين,, أو طباعة الأحرف التي يعرفها على صفحة الوورد أي انه لا يوجد معلمه مختصه لتعليم الكمبيوتر كنظام وبرامج,, وأتوقع انه في المستقبل مع دخول هذا الجهاز في الروضات قد تتوفر معلمات مختصات في الروضه لهذا المجال..
دبي، الإمارات العربية المتحدة (CNN)—تداول نشطاء على مواقع التواصل الاجتماعي، مقطع فيديو لوزير الشؤون الإسلامية السعودي، عبداللطيف آل الشيخ وردة فعله مع شاب يعمل في صيانة المساجد. معالي وزير الشؤون الإسلامية الشيخ #عبداللطيف_آل_الشيخ يقبل رأس شاب يعمل في صيانة المساجد ، بيت العلم والمعرفة لايخرج منه إلا الطيب كله ، زيارات داخلية وخارجية عمل متواصل ليل نهار ، جهد جبار لانملك مكافئته إلا بجزاك الله خيرًا والدعاء الخالص بأن يجعله الله سمًا في كبود أعداء الدين ويظهر في مقطع الفيديو المتداول قيام الشاب بمحاولة تقبيل رأس الوزير عبداللطيف الذي قام بتقبيل رأس الشاب قبل ذلك مخاطبا الحضور: "هذا رمزكم". آل الشيخ يستقبل 3 سفراء - جريدة الوطن السعودية. قام معالي وزير الشؤون الإسلامية د. #عبداللطيف_آل_الشيخ اليوم بجولة تفقدية لإدارة المساجد والدعوة والإرشاد بمدينة جازان، للاطلاع على احتياجاتها والاطمئنان على سير العمل فيها، في إطار زيارته الحالية لتفقد قطاعات الوزارة بالمنطقة. وكانت وزارة الشؤون الإسلامية في السعودية قد نشرت صورا على صفحتها الرسمية بموقع التواصل الاجتماعي، تويتر، للوزير عبداللطيف آل الشيخ، خلال جولة تفقدية لإدارة المساجد في منطقة جازان.
عقد وزير الشؤون الإسلاميّة والدعوة والإرشاد الشيخ الدكتور عبداللطيف بن عبدالعزيز آل الشيخ اليوم (الإثنين) اجتماعًا -عبر الاتصال المرئي- بمُديري عموم فروع الوزارة بمناطق المملكة، بحضور نائبه الدكتور يوسف بن سعيد. وشدد آل الشيخ على أهمية تفعيل التقنية في خدمات الوزارة وأعمالها، ومتابعة المساجد وتفعيل الجولات الرقابية للوقوف على المرافق الخدمية للمساجد ومتابعة احتياجاتها والمحافظة على ممتلكاتها. وزير الشؤون الاسلامية عبداللطيف ال الشيخ تويتر. ووجه بعقد لجان متخصصة بالمناطق لدراسة توزيع القوى العاملة بفروع الوزارة والمكاتب التابعة لها وفق الاحتياج، كما وجه بالرفع بالمقترحات التي تخدم الوزارة وتحقق توجيهات القيادة الرشيدة. إثر ذلك، ناقش آل الشيخ مع مسؤولي الوزارة آليّات سير العمل في الفروع وتفعيل التقنية والهوية الموحدة للفروع ومشاريع الصيانة والتشغيل ومعالجة أوضاع المباني المستأجرة.
وتابع: المسجد الحرام ومسجد المدينة فيهما بركة.. ألا يكفيهم ذلك؟!.