لذلك لا بد من أمر الناس بالفضائل وتحذيرهم من الافتراء على الآخرين وعندما يفتري أحد على أخيه لا بد من نهيه عن غيه ومحاسبته.
* تفعيل دور المؤسسات التربوية في المجتمع: تعد المؤسسات التربوية وسائط لترجمة أهداف المجتمع المسلم، وتحويلها إلى واقع حي يتمثل ذلك في سلوك وأخلاقيات أفراد المجتمع، وبالرجوع إلى سياسة التربية والتعليم في مجتمع ما يلاحظ أنها وضعت وفق صيغ محددة مرتبطة بأهداف وتطلعات المجتمع. وإن من المصالح اضطلاع المؤسسات التربوية بالحث على مكارم الأخلاق، ومحاسن العادات، من خلال المناهج الدراسية، فحرص المؤسسات التربوية على غرس القيم الاجتماعية، والمبادئ الأساسية المتينة التي يقوم المجتمع على ركائزها ينعكس ذلك على أفراده بالخلق والدين والخير والرشاد، فالدين والخلق الفاضل يمنعان المرء من الاعتداء على الغير في عرضه أو ماله أو نفسه أو عقله أو دينه، ويمنعانه من كل رذيلة.
{ وَقَالَ الَّذِينَ كَفَرُوا إِنْ هَذَا إِلَّا إِفْكٌ افْتَرَاهُ وَأَعَانَهُ عَلَيْهِ قَوْمٌ آخَرُونَ فَقَدْ جَاءُوا ظُلْمًا وَزُورًا * وَقَالُوا أَسَاطِيرُ الْأَوَّلِينَ اكْتَتَبَهَا فَهِيَ تُمْلَى عَلَيْهِ بُكْرَةً وَأَصِيلًا * قُلْ أَنْزَلَهُ الَّذِي يَعْلَمُ السِّرَّ فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ إِنَّهُ كَانَ غَفُورًا رَحِيمًا} [الفرقان 4 – 6] و إن كانت مقولة لأهل الزمان الأول إلا أنها لازالت مقولة و لسان حال الكثير من منكري السنة و أعداء الرسالة حتى يوم الناس هذا. و نسي هؤلاء أو تناسوا أن أمامهم حتمية يقينية يرونها عياناً كل يوم هي حتمية الموت و لم ينكر البعث بعد الموت و لقاء الله تعالى إلا أصحاب العقول الناقصة, فليستعد هؤلاء بجواب ينجيهم من سؤال الله لهم عن عدائهم لشريعته و حامليها. { وَقَالَ الَّذِينَ كَفَرُوا إِنْ هَذَا إِلَّا إِفْكٌ افْتَرَاهُ وَأَعَانَهُ عَلَيْهِ قَوْمٌ آخَرُونَ فَقَدْ جَاءُوا ظُلْمًا وَزُورًا * وَقَالُوا أَسَاطِيرُ الْأَوَّلِينَ اكْتَتَبَهَا فَهِيَ تُمْلَى عَلَيْهِ بُكْرَةً وَأَصِيلًا * قُلْ أَنْزَلَهُ الَّذِي يَعْلَمُ السِّرَّ فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ إِنَّهُ كَانَ غَفُورًا رَحِيمًا} [الفرقان 4 – 6] قال السعدي في تفسيره: أي: وقال الكافرون بالله الذي أوجب لهم كفرهم أن قالوا في القرآن والرسول: إن هذا القرآن كذب كذبه محمد وإفك افتراه على الله وأعانه على ذلك قوم آخرون.
فرد الله عليهم ذلك بأن هذا مكابرة منهم وإقدام على الظلم والزور، الذي لا يمكن أن يدخل عقل أحد وهم أشد الناس معرفة بحالة الرسول صلى الله عليه وسلم وكمال صدقه وأمانته وبره التام وأنه لا يمكنه، لا هو ولا سائر الخلق أن يأتوا بهذا القرآن الذي هو أجل الكلام وأعلاه وأنه لم يجتمع بأحد يعينه على ذلك فقد جاءوا بهذا القول ظلما وزورا. ومن جملة أقاويلهم فيه أن قالوا: هذا الذي جاء به محمد { أَسَاطِيرُ الْأَوَّلِينَ اكْتَتَبَهَا} أي: هذا قصص الأولين وأساطيرهم التي تتلقاها الأفواه وينقلها كل أحد استنسخها محمد { فَهِيَ تُمْلَى عَلَيْهِ بُكْرَةً وَأَصِيلًا} وهذا القول منهم فيه عدة عظائم: منها: رميهم الرسول الذي هو أبر الناس وأصدقهم بالكذب والجرأة العظيمة. ومنها: إخبارهم عن هذا القرآن الذي هو أصدق الكلام وأعظمه وأجله - بأنه كذب وافتراء. ومنها: أن في ضمن ذلك أنهم قادرون أن يأتوا بمثله وأن يضاهي المخلوق الناقص من كل وجه للخالق الكامل من كل وجه بصفة من صفاته، وهي الكلام. ومنها: أن الرسول قد علمت حالته وهم أشد الناس علما بها، أنه لا يكتب ولا يجتمع بمن يكتب له وقد زعموا ذلك.
أجمل نكت مضحكة: سأل معلم طالب: لو خيروك بين العقل والمال، ماذا ستختار؟ فقال الطالب: سأختار المال. قال المعلم: أمّا أنا فسأختار العقل. فقال الطالب: والله يا معلم كل واحد يختار الذي ينقصه. افضل نكتة مضحكة جدا - تريندات. في أمريكا بيخافو يقولو للأطفال أن بابا نويل مش حقيقي عشان نفسيتهم.. لكن عندنا في مصر بنقولهم أن أحنا لقينهم على باب جامع أو جنب الزبالة. واحد عاوز يقول لمرات أخوه إنه أخوه مات من غير ما يصدمها، قالها جوزك اتجوز عليك يا ولية، قالتله: يالهوي إلهي أشوفه داخل عليا ميت، قالها تمااام كدا دخلوه يا رجالة.
يساعد الضحك في تحفيز هرمون السعادة مما يساهم في تحسين الحالة المزاجية للشخص، لذا قررنا أن نخصص هذا المقال لنوضح لكم افضل نكتة. افضل نكتة كان هناك فأر وأرنب وزرافة وأسد وفيل في الغابة، وهم يلعبون سقطوا في حفرة عميقة ولم يستطيعوا الخروج منها، وبدئوا يتعبون من الجوع، فاقترحت الزرافة أن يأكلوا أضعفهم، فقفز الفأر أمام الأسد وقال: "إذا اقترب أحد من الأسد، سأريه همبورجر وبيبسي و بطاطس بيجروا في الشارع تفتكر ليه؟ عشان وجبات سريعة يسأل سائح مرشده السياحي فيقول له: "هل ولد أحد الكبار العظماء في هذه القرية؟" فيرد عليه: "لا بل الجميع هنا يولدون صغاراً". نهرمُعلم طالبه فقال له: "لقد رأيتك تنقل الأسئلة من زميلك أثناء الامتحان"، فرد عليه الطالب: "لا يا أستاذ بل كنت أنقل الإجابات فقط". افضل نكته تضحك تخسر. طلب مُعلم من التلميذ أن يكوّن له جملة مفيدة فيها كلمة "سكر"، فكتب الطالب: "شربت الشاي صباحاً"، فسأله المعلم: "أين كلمة سكر؟" فرد عليه: "بالتأكيد في الشاي يا أستاذ". طلب المُعلم من التلاميذ كتابة موضوع وصفي عن مباراة كرة القدم، فانتهى طالب من الكتابة بسرعة شديدة، فألقى المعلم نظرة على موضوعه ليجده قد كتب: "تأجلت المباراة بسبب هطول الأمطار".
سجن وقضبان! ؟ معقولة نكون روحناه للزلمة!! مرّة كان في واحد حمصي مسافر بالقطار وقعد جنبه واحد فقال اللي جنب الحمصي انا بردان من الشباك فقاللو الحمصي: تشرفنا وانا حمدان من حمص اثنين حماصنة قال الأول شو وجه الشبه بين كاظم الساهر وبين جورج مايكل؟ قال الثاني ولا شي بس تشابه أسماء كان في واحد حمصي وضع يده في برميل من حمض الكبريت فعندما سحبها لم يجدها فأدخل رأسه حتى يدوّرعليها احول بيسوق بيسكليتا "دراجة " كان راح يصدم في عمود … قال له واحد انتبه لا تصدم العامود. افضل نكته تضحك على لهجتي. قاله ما عليك بدخل من بينهم. واحد حمصي اتفق هو ومرته الحامل إذا إجالون ولد يسموه مبروك قام وقت ولدت المره طلعت الممرضة عبتقولو ألف ألف مبروك قال: أوف وين بدي أروح فيون هادول كلون اثنين من الحشاشين خطر ببال الأول ان يقول حكمة فقال: قلي من صديقك أقول لك من انت. فقال الثاني: من صديقك. رد الاول: من انت. للمزيد يمكنك قراءة: موقع نكت جزائرية نكت قصيرة جديدة: حمصي محشش قطع رأس أخوه وهو نايم قال اذا قام وما شاف رأسه بيموت ضحك ليش الحمصي الصغير أذكى من الحمصي الكبير ؟؟ لأنو ما صرلو زمان حمصي حمصي ماشي مع حبيبتو قالتلو حبيبتو: قلي شي يخلي قلبي يدق قلها: ابوكي ورانا حمصي سال رفيقو: ليش نشره الاخبار طويلة قال: يمكن اليوم اخر حلقة حمصي ما عميقدر ينام قالتلو أمو روح عد للمية.