يُمكن فهم سلوك الكميّات تحت التأثير الكهروضوئي من خلال تجربة تخيُلية. تخيّل دوران كُرة زجاجية صغيرة في وعاء، ما قد يُشبه دوران إلكترون مُلازم لذرة. فعندما يدخل الفوتون، يصدم الكُرة الزجاجية (أو الإلكترون)، مانحًا إياها طاقة كافية للهروب من الوعاء. يُفسّر ذلك سلوك الضوء الذي يضرب السطح المعدني. بينما وضّح أينشتاين، ثُم كاتب براءة الاختراعات في سويسرا، الظاهرة عام 1905، استغرق الأمر 16 سنة أُخرى ليحصل على جائزة نوبل على عمله. ظاهرة التأثير الكهروضوئي. لم يأتي ذلك بعد إثبات الفيزيائي الأمريكي روبرت ميليكان للعمل فقط، بل أيضًا بعد إيجاده علاقة بين واحد من ثوابت أينشتاين وثابت بلانك. حيثُ يشرح الثابت كيف تتصرف الجُسيمات والموجات في العالم الذرّي. بعدها بمُدّة قريبة، أُجريت دراسات نظريّة على التأثير الكهروضوئي عام 1922 من قِبل آرثر كومبتون (الشخص الذي أظهر أن الأشعة السينية يُمكن مُعاملتها كفوتونات وحاز على جائزة نوبل عام 1927)، كذلك رالف هُوارد فولر (الذي نظر في العلاقة بين درجات الحرارة للمعدن والتيارات الكهروضوئية). تطبيقات التأثير الكهرضوئي العملية بينما يبدو وصف التأثير الكهروضوئي نظريًا، هُناك العديد من التطبيقات العمليّة حول عمله.
تعريف باللغة الإنكليزية: Photoelectric Effect معاني أخرى ل PEE إلى جانبالتأثير الكهروضوئي ، يحتويPEE علي معاني أخرى. وهي مدرجه علي اليسار أدناه. يرجى التمرير لأسفل وانقر لرؤية كل واحد منهم. لجميع معانيPEE ، الرجاء النقر فوق "More ". إذا كنت تزور نسختنا الانجليزيه ، وتريد ان تري تعريف +آتالتأثير الكهروضوئي بلغات أخرى ، يرجى النقر علي قائمه اللغة الموجودة في الأسفل الأيمن. ستري معان منالتأثير الكهروضوئي في العديد من اللغات الأخرى مثل العربية والدانماركية والهولندية والهندية واليابان والكورية واليونانية والايطاليه والفيتنامية ، الخ.
رأينا سابقًا في مقالنا عن السلوك الجسيمي للضوء ، أنَّ ظاهرة التأثير الكهروضوئي هي انبعاث إلكترونات سُميّت بـالإلكترونات الضوئية (𝑷𝒉𝒐𝒕𝒐𝒆𝒍𝒆𝒄𝒕𝒓𝒐𝒏𝒔) عند تسليط ضوء على سطح معدن فلزّي. فـما هي صفات هذه الإلكترونات ؟؟ وكيف تنبعث من سطح المعدن ؟؟ وما علاقتها بالضوء الساقط ؟؟ التأثير الكهروضوئي الطاقة الحركية للإلكترونات الضوئية توقع الفيزيائيون أن الطاقة الحركية للإلكترونات المنبعثة تتناسب مع شدة الضوء المتسبب في انبعاثها، فـمثلًا إذا كان الضوء الساقط على المعدن أكثر إضاءة فـلا بُدَّ أن تكون الطاقة الحركية للإلكترونات المنبعثة أعلى. لكن لُوحِظ أنَّ الطاقة الحركية للإلكترونات المنبعثة من السطح المعدني لا تتناسب مع شدة الضوء الساقط كما هو متوقع، بل تتناسب مع تردده (أو طوله الموجي). فـأصبح السؤال الآن، هل زيادة أو نقصان شدة الضوء الساقط لن تؤثر على الإلكترونات المنبعثة بأي شكل؟ التأثير الكهروضوئي العلاقة بين شدة الضوء الساقط والإلكترونات الضوئية وُجِدَ أنَّه كلما زادت شدة الضوء الساقط، كلما زاد عدد الإلكترونات المُنبعثة من سطح هذا المعدن. ما هو تردد العتبة ؟؟ والآن ما رأيك، هل هنالك تردد معين يجب توافره لكي ينبعث الإلكترون من سطح هذا المعدن؟ وُجِدَ أنَّ هنالك حد أدنى لـتردد الضوء الساقط يُحقق انبعاث الإلكترون من سطح المعدن، و سُميّ هذا التردد بــتردد العتبة (𝑻𝒉𝒓𝒆𝒔𝒉𝒐𝒍𝒅 𝑭𝒓𝒆𝒒𝒖𝒆𝒏𝒄𝒚)، وبالتالي فـإنَّ الطاقة التي يحتاجها الإلكترون لإفلات سطح المعدن سُميّت بـدالّة الـشُّغل (𝑾𝒐𝒓𝒌 𝑭𝒖𝒏𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏).
رافد تسجيل الدخول هي من أهم الأمور التي يبحث عنها المستفيدين من الخدمات التعليمية الإلكترونية بجامعة الباحة رافد، سواء من الطلاب أو أعضاء هيئة التدريس، وذلك للوصول إلى الخدمات التي تقدمها المنصة، بعدما بدأها في الدراسة عن بعد للفصل الدراسي الأول. رافد جامعة الباحة تقدم جامعة الباحة نظام للتعليم الالكتروني وهو نظام رافد، والذي يعد واحد من أهم المنصات التعليمية عن بعد في السعودية، ويمكن الاستفادة من الخدمات للطلاب وأعضاء هيئة التدريس، ويقدم النظام للأعضاء هيئة التدريس العديد من الخدمات، مثل وضع المقررات التعليمية وتعديل المقررات ويمكن لأعضاء هيئة التدريس تقييم الطلاب من خلال عدة أدوات تقييم متاحة مثل الاخبتارات الإلكترونية. توفير بنك الأسئلة للمقرر. اختبار الطلاب في المعلومات المتوفرة في بنك الأسئلة. تكليف الطلاب بالمهام والواجبات المقررة بالمنهج الدراسي لتحقيق الاستفادة القصوى من المواد التعليمية. خدمة الفصول الافتراضية و التي تتيح للمدرسين شرح المواد التعليمية وللتفاعل مع الطلاب واستقبال أسئلتهم والإجابة عليها. وجود الحلقات النقاشية والتي تساهم بتبادل الخبرات والمعلومات تحت إشراف هيئة التدريس.
رافد تسجيل الدخول يقوم الطلاب وعضو هيئة التدريس بجامعة الباحة بتسجيل الدخول إلى منصة رافد للوصول إلى المقررات التي قام الطلاب بالتسجيل فيها والتعرف على الأنشطة والمهام التعليمية الخاصة بكل منهما،ويمكنك تسجيل الدخول للطالب من خلال اتباع الخطوات التالية: أولاً عليك الدخول إلى صفحة رافد " من هنا " ، ثانيًا أ دخل اسم المستخدم ، ثالثًا عليك إدخال كلمة المرور ، رابعًا النقر على دخول. بعد ذلك تستطيع استعراض المقررات التعليمية الخاصة به، وتستطيع اختياركل ما ترغب في دراسته. وفي حالة مواجهة أي مشاكل في تسجيل الدخول، حيث يقوم المستخدم بالتواصل مع الدعم الفني الموجود بجامعة الباحة من خلال هذا البريد الإلكتروني وهو: [email protected] رابط الدخول إلى رافد يمكن لكل من: أعضاء هيئة التدريس والطلاب في الجامعة بأن يقوموا بتسجيل الدخول إلى الخدمات الإلكترونية التي تقدمها الجامعة من خلال منصة رافد، عبر إدخال اسم المستخدم وكلمة السر. ويمكنك تسجيل الدخول إلى المنصة " من هنا "
جامعة الباحة العنوان الوطني 4781 العقيق 65799-7738 المملكة العربية السعودية 966-17-7257700 966-17-7257700 البريد الإلكتروني. جامعه الباحه رافد. التقى معالي رئيس جامعة الباحة الأستاذ الدكتور عبدالله بن يحيى الحسين بمدير عام السجون بالمنطقة العقيد فائز بن مبارك الأحمري بحضور وكيل الجامعة. عزيزي الطالب عزيزتي الطالبة -كن أحد المرشحين للدخول في السحب على عشرات الجوائز النقدية التي تصل قيمتها لخمس مائة ريال حال استكمال استبانة قياس مدى الرضا عن التسجيل والإرشاد الأكاديمي والنفسى والوظيفي. يوفر رافد نظام تعلم الكتروني سهل ومرن لتقديم الدروس وإدارتها بالإضافة إلى نظام لتسجيل وتحليل نتائج تقييم الطلاب. نظام جامعة الباحة رافد لإدارة التعلم. معالي رئيس جامعة الباحة يلتقي بمدير سجون منطقة الباحة. جامعة الباحة توقع مذكرة تفاهم مع شركة زهران للصيانة والتشغيل. Rafid من أفضل البرامج والمنصات المستحدثة والتي تتيح لأعضاء هيئة التدريس والطلاب التعليم والتعلم عبر المنصات الإلكترونية والتسجيل بالرابط الخاص بمنصة بلاك بورد جامعة الباحة. بلاك بورد جامعة الباحة رافد تسجيل الدخول. أوضحت جامعة الباحة أن عدد المستخدمين الذين سجلوا خلال الأسبوع الماضي للفصل الدراسي الصيفي عبر دخولهم برنامج رافد التعليم ـ عن بعد ـ بلغ 21578 ألف مستفيد حيث جرى رصد أكثر من 1018 ألف واجب إلكتروني بينما بلغ عدد الجلسات.
سبق- أبها: أقامت جامعة الباحة اليوم فعاليات البرنامج التعريفي للطلاب المستجدين للعام الحالي 1436-1437هـ، ولمدة ثلاثة أيام على مسرح المدينة الجامعية بالعقيق. حضر افتتاح اللقاء التعريفي مدير جامعة الباحة المكلف الدكتور عبدالله بن محمد الزهراني، ووكيل الجامعة للشؤون الأكاديمية الدكتور عبدالعزيز بن يحيى الغامدي، وعميد شؤون الطلاب الدكتور حزام بن سعد الغامدي، وعمداء الكليات والعمادات المساندة وعدد من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة. وهدف الملتقى إلى الترحيب بالطلاب المستجدين والتعريف بأنظمة ولوائح الجامعة المستمدة من سياسة التعليم وإرشاد الطلاب لكيفية التكيف مع بيئة التعليم الجامعي والاستفادة من التجهيزات الحديثة في ظل هذا الأمن الذي تسعى حكومتنا الرشيدة للمحافظة عليه واستتبابه. ودشن مدير الجامعة برنامج أمننا مسؤوليتنا والذي تنطلق فعالياته مع بداية العام الدراسي الحالي، بعد ذلك فُتح المجال لمشاركات الطلاب والإجابة عن أسئلتهم في لقاء مفتوح مع سعادة مدير الجامعة حث من خلاله أبناءه الطلاب على الاستفادة من الإمكانات والوسائل التعليمية الحديثة التي وفرتها الجامعة والمحافظة عليها والتواصل مع الكادر الأكاديمي من أعضاء هيئة التدريس بشكل مستمر لتلافي أي ملاحظات سلبية قد تؤثر على سير دراستهم.