ننقل لكم موعد التسجيل في جامعة الدمام عن بعد للعام الهجري 1442، يذكر أن هناك إقبال كبير على التسجيل في برامج جامعة الدمام عن بعد خاصة في ظل التوجه العالمي عامة والسعودي خاصة في برامج التعلم عن بعد في ظل انتشار فيروس كورونا ورغبة سعودية في السيطرة على فيروس كورونا. تعتبر جامعة الدمام عن بعد واحدة من أهم الجامعات الموجودة في المملكة العربية السعودية والتي تسعى لمواكبة العصر في التطور التكنولوجي وكذلك لتصبح واحدة من أهم الأنظمة التعليمية. موعد التسجيل في جامعة الدمام عن بعد 1442 | أخبار السعودية. توفر جامعة الدمام عن بعد نظام "بلاك بورد" وكانت جامعة الدمام عن بعد قد غيرت اسمها إلى جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل وتحاول الجامعة بشكل مستمر إلى تنمية مستويات وقدرات ومهارات كل الطلاب ممن يلتحقوا بها بشكل منتظم ومستمر. يمكن التسجيل لكل الطلاب في جامعة الدمام عن بعد من خلال البوابة الإلكترونية الخاصة بالجامعة، وكان قد تم تحديد موعد من أجل استقبال الطلاب في جامعة الدمام عن بعد يوم الثالث عشر من يوليو الماضي وحتى 17 يوليو من العام ذاته ويمكن متابعة كل مايخص التعليم عن بعد بالجامعة من خلال بوابة القبول الإلكتروني من هنا. نظام البلاك بورد في جامعة الدمام عن بعد يعتبر نظام البلاك بورد نظام إلكتروني ويعمل على القيام على تسهيل التعليم في الجامعات دون تقيد الطلاب بزمان أو مكان ويمكن الإطلاع على المناهجم من خلال البوابة الإلكترونية لجامعة الدمام، خاصة وأن التعليم يتم عن بعد وهو مايتيح الكثير من المزايا للطلاب.
يجب أن يكون الطالب حاصل على شهادة الثانوية العامة. لا يجب عدم مرور خمس سنوات على تخرجه من الثانوية قبل الالتحاق بالجامعة. يجب على الطالب أن يجتاز جميع الاختبارات اللازمة للالتحاق بالجامعة، سواء كانت هذه الاختبارات لاختبار القدرات العامة أو اختبارات تحصيلية للالتحاق بالجامعة. البلاك بورد جامعه الدمام عن بعد البلاك بورد. إذا قام الطالب بالتقدم في جامعه الدمام عن بعد من قبل ثم تركها أو تم رفضه وقام بالتقديم مرة أخرى فلا يتم قبوله. شاهد أيضًا: مصاريف جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا للعام الدراسي 2022 وإلى هنا نكون قد وصلنا إلى نهاية مقالنا والذي تحدثنا من خلاله على مواعيد التسجيل في جامعه الدمام عن بعد 1443 التي بحث عنها العديد من الطلاب للالتحاق بجامعة الدمام المتميزة والاستفادة من كل التخصصات والخدمات والأنظمة التعليمية الإلكترونية التي تقوم الجامعة بتقديمها.
يُمَكِنْ الطالب طرح الأسئلة اللازمة على أساتذة الجامعة، كما أن هذا النظام يجعل المحاضر يستطيع أن يرسل ملفات للتوضيح وذلك أثناء إجراء المحادثة، حيث يمكن أن يرسل بعض الفيديوهات أو الصور لإيضاح ما قام بشرحه. يتم رفع الاختبارات إلكترونيًا من خلال أساتذة الجامعة، ومن خلاله يستطيع الطالب حل هذه الاختبارات سواء كان هذا الاختبار مقطع فيديو أو صور أو مقطع صوتي. البلاك بورد جامعة الدمام عن بعد وزارة. يستطيع المحاضر أو الأستاذ الجامعي أن يختار الطريقة اللازمة لشرح محتوى المحاضرة حيث يمكنه الاختيار بين أن يقوم بالشرح عن طريق فيديو أو مقطع صوتي أو استخدام بعض الصور لكي يستطيع أن يوضح فكرة المحاضرة. في نظام بلاك بورد يمكن تقسيم الطلاب إلى مجموعات وبالتالي التسهيل على المحاضر في أن يتواصل مع الطلاب بشكل مباشر في آنٍ واحد وذلك عن طريق تطبيق المحادثة الجماعية. يستطيع الطالب أن يطلع مجددًا على المحاضرات التي تم شرحها من قبل، وذلك عن طريق الدخول إلى قائمة الأرشيف من خلال النظام الإلكتروني بلاك بورد. شاهد أيضًا: رابط التسجيل في الجامعة السعودية الالكترونية 1443 دليل تخصصات جامعه الدمام عن بعد جامعه الدمام عن بعد توجد العديد من التخصصات المختلفة التي تشملها جامعة الدمام بالمملكة العربية السعودية وفيما يلي نعرض أبرز تلك التخصصات: الكليات الصحية: وتشمل (كلية الطب، طب الأسنان، الصحة العامة، العلوم الطبية التطبيقية، التمريض، الصيدلة الإكلينيكية).
ثم يقوم بوضع علامة صح في حالة وجودها، وعلامة خطأ في حالة عدم وجودها. 1- تقلل الانحياز في الحكم، نظراً لأن الشخص الذي يكتب قائمة السلوكيات، يختلف عن الشخص الذي يحدد إن كانت موجودة لدى الموظفين أو لا. 1- يظل بعض من الانحياز موجودا رغم ذلك، لأن المقيّم يضع العلامة المناسبة طبقاً لرؤيته الشخصية. 2- من وجهة نظر التكلفة، فالوسيلة ليست فعالة بالقدر المطلوب، بسبب احتياجها غالباً إلى عمل قائمة خاصة لكل موظف، لتشمل السلوكيات الخاصة به. وهذا أمر مكلف جداً. 4- The Adjective Rating Scale Appraisal تستخدم لتقييم بعض السلوكيات المحددة مثل: الولاء، جودة العمل، المعرفة، الأمانة، المبادرة. 1- لا تحتاج إلى وقت كثير لتطويرها واستخدامها. 2- توفر لنا البيانات الكمية المطلوبة. 1- لا توفّر معلومات عميقة عن الموظف وأدائه مثل الطريقة الأولى والثانية. 2- الطرق النسبية في تقييم الأداء الوظيفي تعتمد هذه الطرق على تقييم الأداء الوظيفي من خلال وضع الشخص في مقارنة مع بقية الموظفين داخل الشركة، وتعتمد في جودة محتواها على مستوى الموظفين والمقارنة بينهم. الوسيلة 1- Ranking Method تنقسم إلى نوعين: 1- Group Ranking: يقوم المقيّم بوضع قائمة بأفضل "5" موظفين مثلًا، أو 10، أو 15.
تقييم الأداء تعريف تقييم الأداء يعتبر تقييم الأداء أحد الوظائف المتعارف عليها في إدارة الأفراد والموارد البشرية في المنظمات الحديثة، وهذه الوظيفة ذات مبادئ وممارسات علمية مستقرة. وتقييم الأداء هو نظام يتم من خلاله تحديد مدى كفاءة أداء العاملين لأعمالهم إن تقييم أداء العاملين يعني قياس كفاءتهم ومدى مساهمتهم في إنجاز الأعمال المناطة بهم، وكذلك الحكم على سلوكهم وتصرفاتهم أثناء العمل. كما أن تقييم الأداء هو عملية يتم بموجبها تقدير جهود العاملين منصف وعادل لتجري مكافأتهم بقدر ما يعملون وينتجون وذلك بالاستناد إلى عناصر ومعدلات يتم بموجبها مقارنة أدائهم بها لتحديد مستوى كفايتهم في العمل الذي يعملون به. أهمية تقييم الأداء تقوم المنظمات باستخدام أنظمة لتقييم أداء العاملين فيها، وذلك لأن هذه الأنظمة توفر معلومات مفيدة للمنظمة وعلى الأخص الإدارة المسؤولة عن الأفراد والموارد البشرية. وتكمن هذه الأهمية فيما يلي: تقدير المعلومات للعاملين أنفسهم عن جودة وكفاءة أدائهم لأعمالهم وذلك للمعرفة ولتحسين الأداء إلى الأفضل. تجديد زيادات الأجر والمكافآت والعلاوات التي يمكن أن يحصل عليها الفرد وذلك كنوع من المقابل للأداء.
1- MBO (Management by Objectives) تقييم الأداء الوظيفي بمقارنة أداء الموظف مع أهداف الشركة المطلوب تحقيقها. 1- تعطي توجيها مؤكدا بناءً على النتائج. 2- تساعد في عملية التخطيط والسيطرة، وتوفّر تحفيزا للموظفين. 3- الموظفون يعرفون أن التحفيز سيكون مبنيا على نجاحهم في تأدية الأهداف المطلوبة لنجاح المنظمة. 4- سيكون للموظفين التزام أكبر بالأهداف، نظراً لأنّ تقييم الأداء الوظيفي يحدث بناءً على أدائه في هذه الوظائف. 1- تصبح غير فعّالة في حالة لم يكن للإدارة ثقة بالموظفين لتنفيذ الأهداف. 2- تأخذ وقتاً طويلاً في تنفيذها، في حين أنه توجد العديد من المهام الأخرى التي نحتاج إلى القيام بها في المنظمة. 3- في بعض الأحيان يقوم المدير أو المشرف بتأدية المهمة، وبالتالي يصبح من الصعب قياس أداء الموظف في هذه المهام. كيف يمكنك الاستفادة من طرق تقييم الأداء الوظيفي المختلفة؟ بالطبع لا يكفي وجود طرق تقييم الأداء الوظيفي لنجاح هذه العملية، لكن يتطلب الأمر تركيزاً لتحقيق الفائدة من هذه الطرق بأسلوب فعّال ومناسب. 1- فهم الغرض من تقييم الأداء يجب أن يكون لديك فهم واضح للغرض من عملية تقييم الأداء ، وما هي الأهداف أو العوامل التي تركز عليها.
على الرغم من سلبياتها، يمكن اعتبارها بداية جيدة لعملية التقييم. 1- وسيلة بسيطة. 2- لا تتطلب أي تعقيدات في الكتابة، ولا تحتاج لتدريبات كبيرة. 1- لا يوجد شكل محدد لكتابتها، وبالتالي تختلف التقارير في المحتوى والطول من شخص لآخر. 2- تعتمد على مهارة الكتابة، وبالتالي فإن التقييم الجيد أو السيئ يعتمد على مهارة الكتابة لا على الأداء الفعلي للموظف. 3- تقدم لنا بيانات نوعية، بينما قد تحتاج أيضاً إلى بيانات كمية. 2- Critical Incident method يتم تقييم الأداء الوظيفي بناءً على بعض السلوكيات الهامة عند الموظف، التي يرى المشرف أنها تؤدي إلى تأدية المهمة بفعالية، أو تؤدي إلى عدم تأديتها بفاعلية. 1- تركّز على السلوك. 2- تقدم قائمة بالسلوكيات الصحيحة التي يؤديها الموظف، التي يمكن إخباره بها ليستمر عليها. وكذلك قائمة بالسلوكيات الخاطئة التي يؤديها، ويمكن إخباره ليقوم بتعديلها. 1- تحتاج إلى متابعة يومية أو أسبوعية من المشرف، وهو شيء يحتاج إلى وقت كثير جداً، ويمثل عبئا على بعض المشرفين. 2- تقدم لنا بيانات نوعية، بينما قد تحتاج أيضاً إلى بيانات كمية. 3- checklist appraisal هي مجموعة من السلوكيات الموجودة في قائمة، يتحقق المقيّم من وجودها لدى الموظف أو لا عند إجراء عملية تقييم الأداء الوظيفي.