مسلسل علمني كيف انساك الحلقة الأولى بطولة: هدى حسين خالد امين الهام الفضالة - YouTube
علمني كيف أنساك! (وأنت العيون فراشك مقلتي وغطاؤك جفني) (أنت الصبح العطر الذي يبدد ظلام أيامي) (وأنت عصفوري الصغير الذي بنيت له داخل أحشائي عشاً من قش الحب والحنان) 14 - 08 - 2011, 00:33 علمني كيف انساك وانت صهيل الروعة شكرا لك.. 14 - 08 - 2011, 20:28 اقتباس: الكاتب: الوعد قدام *************** لك فائق احترامي وتقديري. 14 - 08 - 2011, 20:34 (وأنت البحر الذي أغوص في أعماقه الدافئة الحنونة فتأخذي سفينة قلبه لتطفو فوق سطحه فتفتح لي الأفاق) (وأنت من رسم على شفاهي البسمة فجعلتني كالطفل الصغير بين أحضانك) (وأنت الفجر الذي يداعب مشاعري ويلاطف أفكاري) 23 - 08 - 2011, 21:16 علمني كيف أنساك!!! (وأنت شغاف القلب) (وأنت وتين القلب) (وقد كتبت أسمك على آديمي الحبر دمي والأقلام أضلعي) (وقد رسمت صورتك بألوان الشوق داخلي لوحة ثمنها عمري) 23 - 08 - 2011, 22:18 صهيل كل عام وانت بخير مبروك على تجاوز الالف ميل وعقبالنا لك كل التحايا 23 - 08 - 2011, 23:17 لك كل الشكر أيها البتار وجزاك الله كل خير على هذا التبريك والعاقبة لكم وجهودكم قيمة دائماً. 08 - 10 - 2011, 16:18 علمني كيف أنساك وأنت الحنان ومنك الحنان ارتوي وأنت قلم الحب وورق الحب الذي كون سجل حياتي 04 - 11 - 2011, 15:00 عضو نشيط تاريخ الانتساب: 10 2011 المكان: رجال المع مشاركات: 456 مشاركات المدونة: 17 وحبك بجري في عروقي بلسم ودواء) قمة الروعه يعطيك العافيه
11 - 08 - 2011, 15:36 مشرفة منتدى الخواطر تاريخ الانتساب: 05 2011 المكان: في أرض الوطن مشاركات: 3, 410 علمني كيف أنساك!!
الحلقة الاولى.. ( قبلة مع الماضي) ان يعود الماضي الذي تركته خلفك.. اي يعود اللالم الذي لطالما حاولت تجاهله ونسيانه ان تعود تلك الاشياء المجنونة.. التي لطالما حاولت اخفائه ان تعود مشاعر حاولت دفتنها وسحقها! انه اكثر الايام يأسا!! يررن جرس المنبه بازعاج.. تحاول اغلاقه بسرعة وهي منبطحة على السرير.. نصف جسدها على الارض والنصف الاخر على السريرر وحالة السرير الماساوية.. جبل الملابس التي تغطيه.. والبطانية الملقاة ارضا.. اقدامها على الوسادهة وراسها في الجهة الاخرة.. لم تستطع النوم بلامس بسبب اصوات في الخارج.. فاحدهم سينتقل للبيت المجاور! صوت والدها ينادي.. وهو يفتح الباب.. يقفل المكيف.. يفتح المصابيح والستار.. : هاناااا.. انهضي.. اخواتك سبقوك.. صرخ.. هانااا … قامت مفزوعة.. وحملت منشفتها وجرت لحمام تطرق الباب على اختها ا: اوننننني.. تضرب الباب بقوة اكثر.. اوننننني اخرجي بسرعة انها السادسة!! تصرخ اختها جين- آى: اخرسي هانا.. تحملي تاخيرك! تجيبيها هانا بعنف وي تكاد تكسر الباب: اوننني اخرجججي احتاج االحمام.. تخرج جين-آى.. وتسير ببرود.. تدفعا هانا وتدخل الحمام سسريعا.. دقيقتين خرجت جريا. تدخل غرفتها.. وتخرج البدلة الجديدة!
والله أعلم. #4 جزاكم الله خيرًا #5 جزاااااكم الله خيرا طيب انتم تستخدمون شئ من الاستراتيجيات غير التعلم الذاتي #6 كيف تطبيق جدول التعلم الذاتي على الافعال الصحيحة والمعتلة #7:sm278: جزاه الله الف خير من يساعدني #8 جدول التعلم الذاتي من أجمل الاستراتيجيات التي تحفز على التفكير وتستدعي المعرفة السابقة عن الموضوع المطروح وهي تكشف مالدى الطالبات من معلومات. يستخدم لتعميق الفهم القرائي لدى المتعلم غالبًا. يعرض في جميع مراحل الدرس حيث تدون الطالبة معرفتها السابقة عن الموضوع في بداية التعلم ثم ما عرفته عن الموضوع في منتصف التعلم ثم ماتريد معرفته عن الموضوع في ختام التعلم. خطوات التعليم الذاتي - كيف تبدأ رحلتك فى بشكل فعال!. ومن الأفضل أن يكون فردياً ثم جمعي. كذلك استراجية 6, 2 ، 1 هي استراتيجية مفيدة جداً للطالبات فاقدات بعض المهارات بمعنى أنا الطالبة الضعيفة في القراءة مثلاً تدمج في وسط مجموعة مكونة من ست طالبات يمارسون القراءة ثم تقلص المجموعة إلى طالبتين ثم الطالبة بمفردها وهكذا تكون الطالبة قد تدرجت في التعلم وتكررت أمامها المعلومة الصحيحة. #9 الأفعال الصحيحة والمعتلة ابدئي بقصة ممتعة عن الأفعال ورحلتها ثم الحادثة التي أصابتها ، وجلوسها في المشفى وتحولها إلى أفعال معتلة أي استراتيجية تريدين شرحها أنا جاهزة غاليتي #10 جزاااااااااك الله خيرا
ما هي الأسس النفسية والتربوية لبرنامج التعليم الذاتي ؟ يوجد هناك مجموعة كبيرة من الأسس النفسية والتربوية لبرنامج التعلم الذاتي، وفي السطور القادمة سوف نلقي نظرة على هذه الأسس: في التعلم الذاتي تعد حالة كل طالب حالة خاصة في طريقه لتحصيل العلم. يجب أن تتم مراعاة كافة الفروق الفردية في عملية التعلم في التعلم الذاتي. العمل على تحديد السلوك الأولي والنهائي للمتعلم ذاتيا بشكل دقيق. قياس سرعة الطالب خلال التعلم الذاتي، ومراعاة هذه السرعة خلال فترة التحصيل العلمي. تقسيم المواد التعليمية إلى أجزاء صغيرة لتسهل من مهمة دراستها بالنسبة للطالب الذي يقوم بالتعلم تعليما ذاتيا. ومن الأسس النفسية والتربوية للتعلم الذاتي تسلسل كافة الخطوات التعليمية تسلسلا منطقيا. ومن الأسس أيضا إجراء التعزيز الفوري لكي خطوة ينتهي الطالب منها. يجب أن يتم دعم الطالب الذي يتبع التعلم الذاتي في كل خطوة يخطيها. ومن الأسس النفسية والتربوية للتعلم الذاتي أن تتاح الحرية للطالب لاختيار المواد التي يرغب في تعلمها تعلما ذاتيا، دون أن يتدخل أحد في خياراته، كما يجب أن تتاح حرية الحركة للطلاب خلال فترة التعلم الذاتي. استراتيجية جدول التعلم - YouTube. ما هي أهمية التعلم الذاتي؟ للتعلم الذاتي أهمية كبيرة، وتكمن أهمية التعلم الذاتي في مجموعة من الأمور ومن أبرز هذه الأمور: يعد التعلم الذاتي الوسيلة الأفضل للتعلم بحسب نظر علماء النفس والتربية، وذلك نظرا لأن التعلم الذاتي يتناسب مع قدرات المتعلم وسرعته الذاتية في استيعاب تلك العلوم وتلقيها، ويركز هذا الأمر على دوافعه الذاتية في تحصيل العلوم.
الدور النشط والإيجابي للمتعلم، والذي يحصل عليه الطالب الذي يقوم باتباع أسلوب التعلم الذاتي خلال مرحلة التعلم. يساهم التعلم الذاتي في إكساب الطالب مجموعة كبيرة من المهارات الأساسية والتي تساعده على إكمال تحصيله العلمي بنفسه. يساهم التعلم الذاتي في الإعداد الإيجابي للأجيال القادمة، وذلك الطالب الذي يتبع أسلوب التعلم الذاتي سوف يشجع أطفاله على اتباع هذا الأسلوب وعلى الاعتماد على ذواتهم. استراتيجيه جدول التعلم الذاتي kwlh. يساهم التعلم الذاتي في خلق بيئة خصة للإبداع، ويتم هذا الأمر من خلال تدريب التلاميذ وتعويدهم على القيام بحل كافة المشاكل الدراسية التي تواجههم بأنفسهم. توفير تغذية راجعة بشكل مستمر حول مستوى التعلم. مجموعة نصائح للتعلم الذاتي نظرا لأهمية التعلم الذاتي سوف نقوم فيما يلي بتقديم مجموعة من النصائح لكل يستفيد منها كل طالب يرغب في اتباع أسلوب التعلم الذاتي، وهذه النصائح هي: الرغبة: تعد الرغبة الأساس والدافع المحرك والرئيسي للتعلم الذاتي، وتساهم الرغبة في دفع الإنسان لمواصلة رحل التعلم الذاتي كلما دخل الفتور إليه وبردت همته، كما أن عقل الإنسان الذي يفكر بشكل دائم ويطرح العديد من المشاكل يساهم في عملية التعلم الذاتي.
تعرف الأسئلة الثلاث بــ استراتيجية K. W. L تعتبر استراتيجية K. L واحدة من استراتيجيات التعليم التي تجعل من النشاط التعليمي نشاطاً ذا جودة فكرية عالية لأنّها واحدة من استراتيجيات ما وراء المعرفة (1). استراتيجية جدول التعلم - هوامش. و يعرّفها الباحثون إجرائياً بأنها خطة تعليمية تسير وفق خطوات منظمة تعتمد على استدعاء معارف التلميذ السابقة، وإطلاق رغبته في الاستزادة من المعلومات، ثمَّ الوعي بما تم تعلمه. ترجع هذه الاستراتيجية في التعلم إلى جراهام ديتريك (Graham W. Detttick) ، حيث قدم مجموعة من الاستراتيجيات التدريسية القائمة على البنائية ، والتي ترجع أصولها إلى عالم النفس بياجيه 1964 بالنتيجة: النشاط التعلُّمي جهد عقلي يبذله المتعلِّم للوصول إلى الهدف من خلال التفكير بحيث يتمُّ التفاعل بين المعلومات وعقل المتعلم، ولتحقيق ذلك وحتى نضمن أنّ المتعلِّم يدير مجموعة الأسئلة الثلاث (K. L) ننظم جدولاً بهذه الأسئلة ونحاول أن نملأه أثناء العمل ببعض البيانات: – في العمود K: بيانات – يمتلكها المتعلِّم سابقاً. – في العمود W: بيانات يتمُّ الحصول عليها من خلال ( التفاعل مع النشاط – البحث – الاستعانة بخبير…الخ) – في العمود L: في نهاية المهمة، يتم طرح أسئلة لاختبار مدى إنجاز المهمة.
لذا سيكون من الأفضل أن تكتب هذه الأسئلة وتفكر في إجابات لها. وبعد أن تنهي عملك، وقبل تسليم فكرة التصميم، ألن تتريث قليلاً لتقول في نفسك: لأدقق مجدداً في الفكرة، هل تحتاج إلى تعديل ما ؟ … ما الفائدة التي حصلت عليها من هذا العمل (فكرياً) ؟ وإن لم تتشكل لديك تلك الأسئلة ينبغي عليك تدريب نفسك عليها … إن الآلية ذاتها التي ساعدتك على إنجاز المهمة الموكلة إليك بطريقة فعالة ستساعد الطالب أو المعلم على تحسين عملية التعلم. فالمتعلم يكوّن المفهوم ضمن بناءه المعرفيّ عندما يتمكن من سؤال نفسه و يجيب عن الأسئلة الثلاث الآتية: What I already Know أي: ماذا أعرف مسبقاً ؟ وتعد خطوة استطلاعية يستطيع الأفراد بها استدعاء ما لديهم من معلومات وخبرات مسبقة حول الموضوع أو ما يتصل به، ويمكن أن يستفاد منه في فهم الموضوع الجديد، لأنّه إن لم يفعل سيكون مثل من يبني بناء بلا أساسات. What I want to Learn أي: ماذا أريد أن أتعلم ؟ وهي خطوة ترشد الأفراد إلى تحديد ما يريدون تعلُّمه وتحصيله من خلال هذا الموضوع أوما يريدون البحث عنه و اكتشافه. What I Learned أي: ماذا تعلمت ؟ خطوة تتطلب تقويم ما تمَّ تعلُّمه من الموضوع ومدى استفادتهم منه، وهي تهدف إلى تصحيح المعتقدات الخاطئة و إكسابهم المفاهيم العلمية الصحيحة من خلال موازنة ما تعلَّموه بما كانوا يعتقدونه سابقاً، وهي بهذا تسهم في تنظيم التفكير و تلخيصه.