تخيل…؟، تنبأ…؟، افترض…؟، ماذا يحدث لو…؟، كيف يمكن… ؟، ما هي النتائج الممكنة…؟، ماذا بعد…؟ تشعر المتعلم بالراحة والثقة بالنفس في جو من الاحترام المتبادل. تساعد على تبادل الأفكار المختلفة. تسهل فهم وجهات النظر التي تثير الخلافات. تعطي الفرصة لجميع الطلبة بالمشاركة دون نقد أو تجريح. صعوبة عزل المشكلات. الميل إلى تحديد المشكلة بشكل ضيق. الحكم المبكر على الأفكار. الافتقار إلى التحدي والحماس. عادات التفكير النمطية التي نفكر بها. وهو التفكير في اتجاه واحد ويشير إلى الترتيب والتنظيم المنطقي، وهو قدرة الفرد على التعامل مع المفاهيم والموضوعات المتتابعة أفقياً أو رأسياً، والوعي بالعلاقات التي تربط بين المفاهيم بحيث تكون إجابات جميع الطلبة موحدة ويكون اتجاهه إلى إجابة واحدة صحيحة. وهنا يشير إلى تسلسل عدة أحكام مترتبة بعضها على بعض بحيث تكون الأخيرة منها مترتبة على الأولى. امثلة على الابداع والابتكار | المرسال. وهذا النمط من التفكير يعنى أن يطبق المتعلم المعلومات في مواقف مماثلة، ويفترض علاقات السبب والنتيجة. كأن نقول كل (أ) هي (ب)، (ج) هي (ب) وبالتالي فإن (ج) هي (أ) وهنا تكمن المشكلة، فقد تكون النتيجة صحيحة في بعض الأحيان، ولكنها قد تؤدي لنتيجة خاطئة أيضاً.
في القرون المبكرة ، اعتاد الناس السفر باستخدام الدراجات البخارية ، والتي يتعين عليهم بذل الكثير من الجهود لبدء تشغيلها مثل احتياجهم لضرب الركلة والركبتين من أي جانب إذا لم يبدأ. لقد مرت سنوات وسنوات ، ولم يفكر أحد في اختراع الدراجات. إن اختراع الدراجة النارية يجعلهم يدركون أنه يمكنهم أيضًا ركوب الدراجات دون بذل أي جهود إضافية ، وعليهم فقط النقر فوق المفتاح وتبدأ تشغيله تلقائيًا. في هذا المثال ، فإن فكرة إنشاء دراجة نارية متنقلة جديدة هي الإبداع ، ولكن الاختراع الفعلي لها هو الابتكار. وكمثال آخر ، فكرة جالك والترز وهو طيار سابق في القوات الجوية الملكية الأمريكية ، والتي تمثلت في استعمال نظام القنابل الجوية في الزراعة. وقد قامت شركة أمريكية تبني وتطوير فكرته ، وحتى أن شركة أخرى قامت بالتسويق لها. مهارات التفكير: قائمة برنامج سكامبر. فكرة والترز في هذا المثال تجسد الإبداع ، بينما تبني فكرته وتحويلها إلى مشروع فعلي وشيء ملموس هو الابتكار. فكرة ابتكار الطائرة وصناعة أول طائرة في العالم مثال عن الإبداع والابتكار ، وكذلك فكرة وابتكار توماس اديسون للمصباح الكهربائي ، والكثير جدا من الأمثلة التي نراها حولنا كل يوم في البيت كالتلفاز والغسال، والميكروويف.
المسرح والدراما: تتاح الفرصة للطلبة بأداء أدوار مسرحية وكتابة مسرحيات خاصة بهم وتأديتها، وبذلك يتم الكشف عن الأفكار الإبداعية المختلفة عند الطلبة. لعب الأدوار: وبها يقوم الطلبة بتمثيل أدوار مختلفة تكشف عن مدى التشعب في تفكير المتعلمين خصوصاً في القضايا الاجتماعية. المقابلة: ومن خلالها يتم التفكير بصوت مرتفع، وهي تساعد في الكشف عن أفكار الطلبة. فكر زاوج شارك: وبها يتم البحث عن جميع أفكار الفرد، وأفكاره مع زملائه. استراتيجية سكامبر: وهي تعمل في البحث عن الأفكار بطريقة جديدة ومختلفة. التعلم التعاوني: وهي تنمي المهارات الاجتماعية ولعب الأدوار والمساهمة بالأفكار. الدروس المصغرة: وهي نقاشات مهمة لتركيز الانتباه على هذا النوع من التفكير. تدريس الرفاق: وهي تزود فرص التفاعل وتطوير المهارات الشفوية. الرسوم الكاريكاتيرية والهذلية وكتابة القصص: وهي تكشف عن أفكار مختلفة للموضوع المطروح. استراتيجية سكامبر SCAMPER -أريد. استراتيجية التفكير المعكوس: وهي تدفع المتعلم أن يبدأ من نهاية موقف ما، أو يفترض عكس ما هو موجود، مما يعمق رؤية المتعلم للموقف. استراتيجية التفكير التناظري: وهي تعتمد على إيجاد العلاقات بين الأشياء من حيث التشابه والاختلاف فتزيد من إعمال العقل وتشعب التفكير.
وفي ابسط الأشياء التي نستعملها مثل الهواتف النقالة واللوحات الرقمية. حتى اللوحات الفنية ، موناليزا كانت فكرة إبداعية وبعدها تحولت إلى ابتكار فني رائع لليوناردو دافنشي. وحتى العديد من الأمثلة في المجال الطبي ، كثير من العلاجات للأدوية المستعصية لم تكن سوى فكرة ثم تجربة ثم ابتكار ، وانقض بها حتى يومنا هذا العديد من المرضى. ومن هنا ، فإن أمثلة الإبداع والابتكار عديدة كانت وستظل الأفكار موجودة مدام في الإنسان عقل ونفس. وتخطيطه وتأسيسه لازالت هذه الأفكار تتجسد في ابتكارات.
وفقًا لنظرية استراتيجية التكيف العامة، وعلى الرغم من استحالة أن يطور الكائن الحي استراتيجية للبقاء يتم فيها تخصيص جميع الموارد حصريًا لمسار استفادة واحد من هذه المسارات؛ حيث توجد استراتيجيات استفادة متطرفة نسبيًا وتعرف باسم الانتقاء عبر التنافس (C), أو الانتقاء عبر تحمل الضغط (S), والانتقاء عبر التآلف/التكيف مع الاختلال (R) كما توجد بعض الاستراتيجيات الأخرى التي تتوسط هذه الاستراتيجيات. وتتضمن هذه النظرية استخدام الإحصاءات متعددة المتغيرات لتحديد الاتجاهات الرئيسية في التغير الظاهري بين مجموعة من الكائنات التي تنتمي لمجموعة مختلفة من الحيوانات الرئيسية (وأبرزها الثدييات والطيور والأسماك) حيث اتضح أنها تمتلك ثلاث نقاط نهاية رئيسية تتسق مع نظرية استراتيجية التكيف العامة. تعد نظرية استراتيجية التكيف العامة جزءًا رئيسيًا من نموذج الترشيح المزدوج يصف كيف أن الفصائل التي لديها استراتيجيات عامة متشابهة لكن لديها صفات صغيرة متباينة وتتعايش في المجتمعات البيئية. نظرية مثلث التنافس والتحمل والتآلف (C-S-R) [ عدل] إن نظرية مثلث التنافس والتحمل والتآلف هي تطبيق لنظرية استراتيجية التكيف العامة على الأحياء النباتية.
[2] لطم الشيعة يوم عاشوراء يُعد اللطم في يوم عاشوراء من الطقوس التي يقوم بها الشيعة في يوم عاشوراء، فيلطمون أنفسهم ويضربون على وجوههم ورؤوسهم، والسبب في لطم الشيعة في يوم عاشوراء هو اعتقادهم بأنهم السبب في مقتل الحسين بن علي الذي قُتل في معركة كربلاء التي وقعت في اليوم العاشر من شهر مُحرَّم، فيقوم الشيعة بضرب أنفسهم ولطم وجوههم ورؤوسهم عقابًا لهم على تخاذلهم في نصرة الحسين في تلك المعركة اليت حصلت في سنة 61 للهجرة.
لماذا يلطم الشيعة أنفسهم في عاشوراء؟! شاهد لتعرف الحقيقة!! - YouTube
[1] لماذا الشيعه يضربون انفسهم في يوم عاشوراء يقوم الشيعة بضرب أنفسهم في يوم عاشوراء بسبب اعتقادهم أنَّهم السبب في مقتل الحسين بن علي الذي قُتل في العاشر من محرم في معركة كربلاء ، وقد جاء في كتاب أعيان الشيعة لمحسن أمين العاملي قوله: "إنهم جعلوا من هذا اليوم الذي قُتل فيه الحسين بن علي يومًا مشهودًا يقومون فيه بأفعال وطقوس غريبة، أبرزها دقّ السيوف بالرؤوس وإسالة الدماء منهم، وضرب القامات، ويندرج ضرب الشيعة أنفسَهم في يوم عاشوراء تحت الشعائر الحسينية التي يمارسها المسلمون الشيعة مستذكرين بها ما حدث في معركة كربلاء التي قُتل فيها الحسين بن علي بن أبي طالب. اقرأ أيضًا: ما هو سبب صيام يوم عاشوراء صيام عاشوراء عند الشيعة يرى فقهاء الشيعة الاثني عشرية أنَّ صوم يوم عاشوراء أمر مكروه في الشرع، وإن كان لا بدَّ فيمكن الصيام عن الماء فقط، وذلك من باب الشعور بعطش الحسين في يوم وفاته، ويُحرّم الشيعة صيام هذا اليوم معتقدين أنَّ صيامه من أفعال بني أمية وهم أهل السنة والجماعة، ويرون أن أهل السنة والجماعة قد صاموا هذا اليوم فرحًا وسرورًا بنصرهم على الحسين، لذا فإنَّ الشيعة يحرمون صوم عاشوراء وتاسوعاء أيضًا.
فهذه الأعمال المنكرة التي يعملها الشيعة في يوم عاشوراء لا أصل لها في الإسلام ، لم يعملها النبي صلى الله عليه وسلم لأحد من أصحابه ، ولا عملها أحد من أصحابه لوفاته أو لوفاة غيره ، مع أن المصاب بمحمد صلى الله عليه وسلم أعظم من موت الحسين رضي الله عنه. الإسلام سؤال وجواب Powered by vBulletin® Version 3. 8. 11 Copyright ©2000 - 2022, vBulletin Solutions, Inc.
تاريخ النشر: 27-08-2020 3:31 PM - آخر تحديث: 27-08-2020 6:37 PM يصادف عاشوراء للعام 1442 يوم السبت الموافق 29 أغسطس 2020 ، والتي يحشد الشيعة في هذا اليوم انصارهم للقيام بعدد من الفعاليات والطقوس الخاصة بهم في كربلاء وعدد من المحافظات العراقية، فماهي قصة عاشوراء عند الشيعة ؟، وما هو موقف الإسلام منها ؟. عاشوراء:- هو اليوم العاشر من شهر مُحَرَّم في التقويم الهجري، ويسمى عند المسلمين بيوم عاشوراء وهو اليوم الذي نجّىٰ الله فيه موسى من فرعون ويصادف اليوم الذي قتل فيه الحسين بن علي حفيد النبي محمد في معركة كربلاء. قصة يوم عاشوراء عند الشيعة - موقع محتويات. لذلك يعدّه الشيعة يوم عزاء وحزن. كما وقعت العديد من الأحداث التاريخية الأخرى في نفس اليوم. ويعدّ يوم عاشوراء عطلة رسمية في بعض الدول مثل إيران، باكستان، لبنان، البحرين، الهند والعراق والجزائر. ويعدّ صيام يوم عاشوراء سُنة عند أهل السنة والجماعة، وصيامه يُكفّر ذنوب سنة ماضية. عاشوراء عند الشيعة:- يُتخذ الشيعة يوم عاشوراء يوم حزن وعزاء وبكاء، فتُقام مجالس العزاء، وتُقام المحاضرات لعرض حادثة مقتل الإمام الحسين بن علي على الناس من خلال الخطيب والذي غالبا ما يجلس على المنبر متوسطاً الناس، ليبكي الناس على المقتل، ثم تبدأ شعائر أخرى كاللطم، ويجلس الرادود يردد المراثي على اللاطمين، ويُجرَى فيها تمثيل مقتل الحسين ويظهرون في هذه المجالس ما فيه من مظاهر الحزن والبكاء وما يصاحبه من كثرة الأعلام ودق الطبول وغيرهما.