وإذا انحطت الهمة وتساوى عنده النجاح والفشل والحمد والذم والقمة والقاع أورثته خساسة الهمة مفاسد عظيمة ومنها إضاعة الزمان في اللهو واللعب والغفلة والنوم ومساوئ الأخلاق وحقيرها لا يسعى في إصلاح دين ولا دنيا وبئست تلك الحال من حال. ومن آداب طالب العلم: أن يكون أحرص ما يكون على لزوم السنة والحذر من البدعة, والسلامة من البدع يكون بعد توفيق الله بالتفقه في الدين على أيدي العلماء المعتبرين المعروفين بالرسوخ في علم الكتاب والسنة ومع الرجوع إلى أهل العلم فلا بد أن يصحب أهل السنة أتباع السلف الصالح وأن ينأى بنفسه عن صحبة أهل الأهواء والبدع والحزبيات المقيته والتي انتشرت في هذه العصور المتأخرة حتى لا يكاد يسلم منها بلد. من آداب طالب العلم. معرفته وتطبيقه لما أوجب الله عليه من الحقوق لولاة الأمر وذلك بالسمع والطاعة لهم بالمعروف وبذل النصيحة إليهم وعدم ذكرهم إلا بالخير فإن طالب العلم قدوة لغيره. ومعرفته وتطبيقه لما أوجب الله عليه من الحقوق للعلماء الربانيين الذين يقضون بالحق وبه يعدلون من توقيرهم والدعاء لهم والرجوع إليهم وعدم ذكرهم إلا بالجميل. فقد غلب الهوى في هذا الزمان وقل من يعرف حقوق العلماء والأمراء فحصل بسبب ذلك فساد كبير والله المستعان.
ومن أعظم الرزق العلم النافع. والتقوى هي جماع كل خير، ووصية الله للأولين والآخرين، قال تعالى في سورة النساء: ( وَللّهِ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الأَرْضِ وَلَقَدْ وَصَّيْنَا الَّذِينَ أُوتُواْ الْكِتَابَ مِن قَبْلِكُمْ وَإِيَّاكُمْ أَنِ اتَّقُواْ اللّهَ وَإِن تَكْفُرُواْ فَإِنَّ لِلّهِ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الأَرْضِ وَكَانَ اللّهُ غَنِيًّا حَمِيدًا {131}). وقال - عز وجل- في سورة الأنفال: ( يِا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ إَن تَتَّقُواْ اللّهَ يَجْعَل لَّكُمْ فُرْقَاناً وَيُكَفِّرْ عَنكُمْ سَيِّئَاتِكُمْ وَيَغْفِرْ لَكُمْ وَاللّهُ ذُو الْفَضْلِ الْعَظِيمِ {29}).
السؤال: السائل يقول: ما هي الآداب التي ينبغي لطالب العلم أن يتحلى بها؟ الجواب: الآداب الشرعية، التحلي بالتواضع، وبذل السلام، ورد السلام، والتوجيه إلى الخير، والنصيحة، والأمر بالمعروف، والنهي عن المنكر.. صلة الرحم.. إكرام الجار.. كف الأذى عن الجار.. هكذا.. هذه الصفات هي علامات الخير، وعلامات السعادة. نعم. المقدم: جزاكم الله خيرًا.
5- لا يجلس وسط الحلقة إلا لضرورة، ولا بين صاحبين إلا برضاهما، وإذا فسح له قعد وضم نفسه. 6- ينبغي أن يبكر للمجلس، ويحرص على القرب من الشيخ -المعلم- ليفهم كلامه فهماً كاملاً بلا مشقة، وهذا بشرط أن لا يرتفع في المجلس على أفضل منه. 7- يتأدب مع رفقته وحاضري المجلس، فإن تأدبه معهم تأدب مع المعلم واحترام لمجلسه. 8- لا يرفع صوته رفعاً بليغاً من غير حاجة، ولا يضحك ولا يكثر الكلام بلا حاجة، ولا يعبث بيده ولا بغيرها، ولا يلتفت بلا حاجة، بل يقبل على المعلم مصغياً إليه. 9- إذا سمع المعلم يقول مسألة أو يحكي حكاية وهو يحفظها فعليه أن يصغي لها إصغاء من لم يحفظها. 10- إذا جاء مجلس المعلم فلم يجده انتظره، ولا يفوت درسه. سادساً: أدب سؤال العالم: 1- ينبغي لطالب العلم أن يغتنم سؤال معلمه عند طيب نفسه وفراغه. من اداب طالب العلم. 2- عليه أن يتلطف في سؤاله ويحسن خطابه. 3- لا يستحي من السؤال عما أشكل عليه، بل يستوضحه أكمل استيضاح، فمن رق وجهه رق علمه، ومن رق وجهه عند السؤال ظهر نقصه عند اجتماع الرجال. سابعاً: عدم التسويف واغتنام الأوقات: فلا يسوف في اشتغاله ولا يؤخر تحصيل فائدة، فللتأخير آفات، فإنه يضيع عليه من الفوائد ما كان يمكنه الإلمام بها لولا تقصيره وكسله.
قال -تعالى-: (شَهِدَ اللَّهُ أَنَّهُ لا إِلَهَ إِلا هُوَ وَالْمَلائِكَةُ وَأُولُو الْعِلْمِ قَائِمًا بِالْقِسْطِ لا إِلَهَ إِلا هُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ) (آل عمران:18). فإذا تقرر هذا الأمر ينبغي أن نعلم: أولاً: أن الناس في شأن توقير العلم والعلماء بين طرفين ووسط: - فقوم غلاة قد جعلوا للعلماء قداسة بحيث لا يُسألون عما يفعلون، فمثل هؤلاء كاليهود الذين اتخذوا أحبارهم ورهبانهم أرباباً من دون الله، أو كالرافضة الذين جعلوا لأئمتهم منزلة لا يصلها ملك مقرب ولا نبي مرسل. - وقوم أهدروا مكانة العلماء، فاستخفوا بأقدارهم. - وأهل الحق بين هذين الطرفين، فحفظوا لأهل العلم أقدارهم، وعرفوا أنهم أدلاء على حكم الله. ثانياً: أن الأخذ عن العلماء لا يقتصر على مجرد العلم ومسائله: بل يؤخذ عنهم الهديُ الظاهر والسمت، وهذا لا يتأتى دون ملازمتهم والجلوس إليهم. من اداب طالب العلم – المنصة. قال ابن سيرين -رحمه الله-: "كانوا يتعلمون الهدي كما يتعلمون العلم". ثالثاً: أن هذا القدر الواجب من التوقير والتقدير والاحترام والطاعة للعالم: لا يكون، إلا بالشرع، فمتى ما خالف العالم الشريعة، أو قام بخارم لدينه، فإنه لا طاعة له. منقول
قال بعضهم: شكوت إلى وكيع سوء حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصي وأخــبرنــي بـأن الــعلـم نــور ونــور الله لا يُهدى لـعاصـي فعلى طالب العلم أن يطهر ظاهره بمجانبة البدعة، والتحلي بسنة رسول الله -صلى الله عليه وسلم- في أحواله كلها، والمحافظة على الوضوء، ونظافة الجسم من غير تكلف وعلى قدر المستطاع. وعليه أن يطهر قلبَه من كل غش ودنس، وغل وحسد، وسوء عقيدة وخُلق، ليصلح بذلك لقبول العلم وحفظه، والاطلاع على دقائق معانيه وحقائق غوامضه. ثانياً: الرضا باليسير من القوت، والصبر على ضيق العيش: قال الإمام مالك -رحمه الله-: "لا يطلب أحد هذا العلم بالملك وعز النفس فيفلح، ولكن من طلبه بذل النفس وضيق العيش وخدمة العلماء أفلح". وقال أيضاً: "لا يُدرك العلم إلا بالصبر على الذل". من آداب طالب العلم الإخلاص لله والتواضع. وقال -رحمه الله-: "لا يصلح طلب العلم إلا لمفلس، فقيل: ولا الغني المكفيُّ؟!! فقال: ولا الغني المكفيّ". وقال ابن جماعة: "من أعظم الأسباب المعينة على الاشتغال والفهم وعدم الملال، أكل اليسير من الحلال، ذلك لأن كثرة الأكل جلبة لكثرة الشرب، وكثرته جالبة لكثرة النوم والبلادة وقصور الذهن وفتور الحواس وكل الجسم". ثالثاً: التواضع للعلم والعلماء: العلم حرب للفتى المتعالــــي كالسيل حرب للمكان العالي 1- فينبغي لطالب العلم أن ينقاد لمعلمه، ويشاوره في أموره كما ينقاد المريض لطبيب حاذق ناصح.
أفضل طرق المذاكرة و الحفظ مع طفلك بمجهود أقل وتحصيل أكبر المكافآت: جميع الاطفال يحبون نيل المكافآت على الاعمال التي يقومون بها ، فالمكافآة تشعر الطفل انه قام بعملاً جيداً لذا يسعى الى تكراره للحصول على مكافأة جديدة و هكذا ، لهذا عليكي ان تعرفي ما يحبه الطفل و بإمكانه ان يفعل أى شئ للحصول عليه ، و من ثم قومي بإخبار طفلك انه اذا حفظ هذا الجزء من المنهج فسوف ينال مكافآة و هكذا ، حتى يتمكن الطفل من حفظ دروسه كاملة ، و حاولي أن تنوّعي من المكافآت حتى لا يملّ الطفل منها ، أى إجعلي الامر متجدد بصفة دائمة. استعيني بمعلمته: إذا شعرت بالفعل أن صعوبة الحفظ لازالت تواجهك اخبري المعلمة بمشكلة الطفل مع حفظ الدروس ، و إجعليها تقوم بتكرار الجزء لعدة مرات و أن تختبره وسط زملائه من دون إستخدام إسلوب قاس في عقابه على عدم الحفظ ، بل تجعل الأمر سلسا و في نفس الوقت لا تتساهل ، فهذا الشئ من الممكن ان يجعل الطفل أكثر اجتهادا في الحفظ حتى لا يقع في حرج بين زملائه ، و ذلك ايضا بإمكانه أن يؤثر عليه و يجعله من أنجب طلاب المدسة إذا لقى اهتماما في البيت و المدرسة. الطبيب: اذا كان الامر صعبا للغاية و لم تستطيعين انتي او المدرسة حلّه ، يفضل ان تعرضي طفلك على الطبيب ، و ان تتعرفي على عدم اسباب الحفظ و الاستيعاب ، و الطبيب بالتأكيد سوف يشخص الحالة ، و من ثم سوف يحدد اذ كان السبب عضوي ام نفسي ، فقط كل ما عليكي القيام به هو عدم استخدام القسوة معه ، و معاملته معاملة طيبة ، فالطفل لا يحتاج سوى الى الحنان و اكسابه الثقة بالنفس حتى يكون سَوي ، لأن بعض الاهل يقومون باستخدام طرق غير سليمة في تربية الطفل و تعليمه ، بحيث يقولون للمعلمة ان تعنفه و تضربه إذا لم يحفظ ، و بالتأكيد هذا الامر غير سليم و لن يأتي إلا بنتيجة عكسية سوف تؤثر على الطفل حتى الكبر.
اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يعتبر من الاضطرابات الشائعة بمرحلة الطفولة، وهيَ من الحالات المُتعلقة بوجود مُشكلة في الدماغ، ويُعاني الطفل المُصاب بها بصعوبة في التركيز أثناء القراءة ومُمارسة الأنشطة الأُخرى، بالإضافة لإصابته بفرط الحركة كأحد الأعراض. اضطراب المعالجة السمعية يعتبر من الاضطرابات التي تؤثّر في الغالب على قُدرة الطفل على معالجة المعلومات التي يسمعها، وبالتالي يكون من الصعب عليه فهم ما يقوله الناس من حوله أو متابعة قصة تقرأ بصوتٍ عال، وقد تؤثّر هذهِ المُشكلة أيضاً على المهارات القرائية لديه، فيجب ربط الأصوات بالحروف حتّى يستطيع القراءة. افضل طرق علاج صعوبة الحفظ عند الأطفال - dal4you. مشاكل الإدراك البصري إنَّ الأطفال الذينَ يُعانونَ من مشاكل في الإدراك البصريّ تكون لديهم صعوبة برؤية الفرق بين الحروف وأشكالها، أو قد لا يكونونَ قادرين على رؤيتها بالترتيب الصحيح. أعراض صعوبة القراءة هُنالِكَ عددٌ من الأعراض التي تظهر لدى الطفل الذي يُعاني من صعوبة في القراءة ومن هذهِ الأعراض ما يلي: [1] مشاكل في استيعاب وفهم ما يسمعهُ من حوله. صعوبة في العثور على الكلمة الصحيحة أو تكوين إجابة للأسئلة التي تُطرح عليه. مشاكل في تذكر تسلسل الأشياء.
نصائح لإتمام حفظ القران لمن يعانون من صعوبات الحفظ:- يختلف الحفظ من احد إلى أخر، ولكن يوجد بعض الخطوات التي لابد من إتباعها لكى يكون الحفظ سهلاً وبسيطاً مثل:- التركيز على كل كلمة بالمصحف وموضعها، بحيث يتم تذكر شكل الكلمة ومكانها. أن يتم القراءة من نسخة موحدة للقرآن، فللقرآن العديد من النسخ في حالة معاناتك من صعوبة الحفظ عليك بالقراءة من نسخة واحدة حتى لا تتشتت وتفقد قدرتك على تذكر شكل الكلمة ومكانها. تخصيص أوقات للقرآن، بحيث يتم تخصيص بعد الفجر للبدء في الحفظ، وبعد العصر للمراجعة على ما مضى، مع ضرورة الالتزام بوقت القرآن مهما كانت الظروف. قراءة أخر وجه ماضي لصفحة القرآن عشرين مرة قبل البدء في الوجه الجديد لكى يتم وصل الجديد بالماضي وتأكيد حفظه. التحلي بالإرادة والعزيمة حتى بعد حالات الإخفاقات، لان الشيطان سيحاول باستماتة منعك من إتمام الحفظ مستغلاً أي صعوبة تواجهك في الحفظ. علاج صعوبة حفظ القران عند الاطفال الحروف. في حالة عدم قدرتك على إتمام وجه في اليوم يمكن تقليل الكمية إلى نصف وجه، لأنه فى حفظ القرآن الكريم ما يهم هو جودة الحفظ وليس كميته على الإطلاق. مع إتباع هذه النصائح البسيطة ستتمكن بإذن الله من الحفظ الجيد، وبإتباع جدول حفظ القرآن الكريم حسب القدرة على الحفظ ستتمكن من الحصول على شهادة إتمام حفظ القرآن الكريم.