مارس 18, 2021 التعليم عن بعد مشاكل التعليم عن بعد – يعد التعليم عن بعد من طرق التعلم الحديثة الذي لا يُقيد المتعلم بزمان معين ولا مكان محدد عن طريق استخدام شبكة الانترنت، ولتسهيل عملية التعليم فقد قامت العديد من المؤسسات التعليمية باعتماد هذا الأسلوب للوصول إلى أكبر قدر ممكن من التيسير في تقديم المواد التعليمية للطالب، حيث يتم تحميل المحاضرات والمقررات والمصادر المختلفة في موقع الجامعة أو المدرسة ليتمكن الطالب من الحصول عليها متى شاء عن طريق جهاز ذكي وشبكة انترنت. ولكن التعليم عن بعد له مشاكله الخاصة كالمشاكل التقنية، العزلة الاجتماعية والانضباط، إمكانية تعرض المنصات التعليمية للاختراق وغير ذلك. في هذه المقال سنتحدث عن مشاكل التعليم عن بعد. معوقات التعليم عن بعد usto. ماهي مشاكل التعليم عن بعد مشاكل تتعلق بنقص الدعم والتوجيه والتواجد المستمر للمعلم وصعوبة الاتصالات مع المؤسسة التي تقدم التعليم عن بعد وعدم إيجاد الدعم والرد عن الاستفسارات بسرعة كافية،ففي التعليم عن بُعد يكون اعتماد المتعلم على نفسه غالبا، إذ لا يتوفر دعم متواصل من المعلمين، وقد لا يجد إجابه لأسئلته واستفساراته بشكل فوري. قلة الإداريين المؤهلين لقيادة العملية التعليمية عن بعد لافتقارهم للخبرة اللازمة، كذلك رفض بعض المؤسسات وأعضاء هيئة التدريس إدخال التكنلوجيا الحديث واعتمادهم على التعليم التقليدي.
-تفعيل دور الاعلام الجديد في توعية المجتمع المحلي حول هذه المعوقات لتقليصها والعمل على معالجتها بما يخدم العملية التعليمية ويحقق الأهداف المنشودة. المراجع: – رمانة، نبيل سليمان موسى؛ وشماسنه، رائد محمد أسعد: "المشكلات التي واجهها طلبة الكلية الجامعية للعلوم التربوية خلال التعلم الالكتروني في ظل أزمة (كورونا). مجلة بحوث"، ع. 37، ص: 287- 300، (أكتوبر، 2020). – زعباط، لطفي؛ وسعداوي، نعيمة: "التعليم الالكتروني ودوره في زيادة كفاءة وفاعلية التعليم. رماح للبحوث والدراسات"، ع. 42، ص: 333- 359، (أيار، 2020) – المفيز، خولة بنت عبدالله: "جاهزية المدارس المطبقة لبوابة المستقبل للتحول الرقمي استجابة لجائحة كورونا. مجلة العلوم التربوية"، مج. 6، ع. معوقات استخدام التعليم الإلكتروني عن بعد في ظل جائحة كورونا وسبل مواجهتها من وجهة نظر المعلمين بمحافظة الكرك - مجلة العلوم التربوية و النفسية. 1، ص: 184- 216، (2020). – وزارة التعليم: "منصة مدرستي"، استرجعت بتاريخ 31 مارس 2021على الموقع التالي: Image by Hugo Hercer from Pixabay كتابة/ هنادي حسن المخرج
صعوبة إجراء تدريب متمكن لكل من المتعلمين والمدرسين: إن التوجه لسياسة التعليم الإلكتروني يحتاج من المتعلمين والمدرسين امتلاك المهارات الكافية التي تساعدهم على الاستفادة من هذه الآلية وتحقيق متطلبات هذه العملية، لذلك فإن كل من المتعلمين والمدرسين بحاجة إلى أن يتم تدريبهم وتجهيزهم بصورة احترافية على استعمال شبكة الإنترنت بصورة عامة ومن ثم تدريبهم على ممارسة برامج خاصة بعملية التعلم الذاتي وهذا الأمر يحتاج إلى بذل جهود كبيرة وجبارة. انعدام الأمن والسرية في بعض الحالات في التعليم الإلكتروني: نظراً لأن التعليم الإلكتروني يحتاج إلى استخدام تقنيات أو برامج عبر شبكة الإنترنت فإن اختراق هذه الشبكة هو اختراق للمحتوى التعليمي، ممّا يتسبب هذا الأمر في ضياع المحتوى التعليمي أو تغييره المحتوى ممّا يتسبب في منح التعليم الإلكتروني للمتعلمين والمدرسين نتائج غير صحيحة وغير دقيقة. التعلـم عـن بـعد: معوقات التعليم الإلكتروني. اعتمادية الشهادة: قد يعاني بعض المتعلمين من خلال سياسة التعلم الذاتي من عدم الاعتراف بالشهادة في بعض الدول والتي ينالها المتعلم تبعاً لاتباعه سياسة التعليم الإلكتروني. كما أن هناك عدد من الشركات والمؤسسات لا تقبل توظيف من يحملون شهادة بطريقة التعلم عن بعد.
رغم كل ما يقدمه الوالدان لأبنائهم، ورغم كل التعب الذي يأخذ من صحتهما وراحة بالهما، لا يشتكيان أبداً، ولا يتوقفان عن التفكير في تقديم الأفضل دائماً، ولا يمنّان بعطائهما أبداً، لأنه نابعٌ من أعماق قلبيهما، فهما كسحابتان تُمطران الحب والأمن والأمان والخير ولا تنضبان أبداً، وليس أروع من الوصية الإلهية في حقهما، حيث يقول رب العزة عن الوالدين: (وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ۚ إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُل لَّهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُل لَّهُمَا قَوْلًا كَرِيمًا) سورة الإسراء (23). مهما تعددت ينابيع الحب والفرح في الحياة، سيظلّ نبع الوالدين هو الأرقى والأنقى، فحتى قسوتهما نابعة من حبهما وخوفهما، ذلك الحب الأزلي الذي عجزت كتب الأدب أن تصفه، واحتارت ورود الكون أجمع أن تفوح بعطرٍ يُشبهه، والواجب يُحتم أن تُؤخذ كل تفصيلةٍ من تفاصيل الوالدين بعين الحب والرأفة، فما من أحدٍ يستحق الطاعة أكثر منهما، ولهذا ربط الله تعالى رضاه برضا الوالدين، وأمر بالإحسان إليهما وطاعتهما في ما يُرضي الله، وجعل لهما مكانةً عظيمةً، وجعل لمن يُحسن إليهما من الأبناء أجراً كبيراً، وجعل عقوقهما كبيرةً من الكبائر، خصوصاً في كِبرهم وعجزهم لأن مكانهما لا يسدّه أحد.
من أراد الفوز في الدنيا والآخرة، فليكن ممن ركب سفينة بر الوالدين ، لأنها سفينة النجاة والحياة في الدنيا والآخرة، وهما العقد المتين الذي يجعل من العائلة كحبات اللؤلؤ المكنون، فكل شيءٍ في الدنيا قابلٌ للتعويض إلا الوالدين، فهنيئاً لمن كان والداه على قيد الحياة ونال منهما الرضا والدعاء، فدعاؤهما يُشترى بماء العين، ورضاهما هو رأس المال الذي لا يخسر أبداً، وطاعتهما هي التجارة التي لا تبور.
من بر الوالدين تلبية ما يحتاجونه من أشياء مادية ومعنوية وتفضيلهما على النفس والمال والأولاد، وعدم التسبُّب لهما بالحزن والخذلان، وإدخال الفرح والسعادة والسرور إلى قلبيهما، وحُسن معاملتهما في جميع الأوقات، وطاعتهما في كل ما يأمران به ما دام في حدود طاعة الله تعالى، واحترام خصوصيتهما، والتعامل معهما بالخضوع الخالي من الكبر، واستئذانهما في جميع شؤون الحياة وأخذ مشورتهما وعدم تخطي كلامهما أو نصائحهما مهما كان. ومن واجب الأبناء أيضًا تقديم الوالدين على أنفسهم في كلّ شيء ، سواء في تناول الطعام أم شرب الماء أم في الخروج من المكان أم في الجلوس أم حتى المشي، فهذا يدخل السرور والفخر إلى قلبيهما ويُشعرهما بالبر الكبير من الأبناء، ويعطيهما شعورًا كبيرًا بأنّهما نجحا في تربية أبنائهما خير نجاح، ولم يذهب تعبهما هدرًا. من بر الوالدين تقديم الحاجات المادية لهم وتلبيتهما على أتم وجه، وإظهار التودد لهما في حضور جميع الناس ، وعدم تفضيل الزوج أو الزوجة عليهما، كما أنّ من واجب الأبناء خدمة الوالدين بأنفسهم وعدم تكليف شخص غريب بالقيام بهذا الأمر، وعدم تفويت الأجر العظيم، وبر الوالدين لا يكون فقط في حياتهما، بل بعد موتهما أيضًا، ومن صور البر العظيمة للوالدين بعد وفاتهما هو تنفيذ الوصية التي يتركانها، وأن يتم الدعاء لهما في كل وقت وتقديم الصدقات عنهما للفقراء والمحتاجين، وإنفاذ عهدهما في الدنيا بعد وفاتهما، والمواظبة على صلة الرحم التي لا تتصل إلا بهما، واحترام الأعمام والأخوال لأنّهما امتداد للوالدين.