"ثبت صنم" (01) هذا ما وجدنا عليه آبائنا! - YouTube
فنرى هذا يرتاد كلية الهندسة أو الطب ليس لأمر إلا أبويه أقسموا عليه بأن يرتادها وإلا حل عليه غضبهما وصار من العاقين! وتلك منعت من زواج شاب وقع في قلبها حبه ليس إلا لأنه لا يمتلك بضع ملايين ليؤمن لها حياتها، وذاك يتزوج من إبنة عمه قهرا لأن أباه يرى أن في ذلك الخير لإبنه... “هذا ما وجدنا عليه آبائنا” | The Insider MIU - إنسايدر جامعة مصر الدولية. ولا أقول إلا لا حول ولا قوة إلا بالله. متى إستعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحر ارا ؟! من علّمكم بأن بر الوالدين يجعلكم بمكانة الرب الذي يحل الحلال ويحرم الحرام ويضع المواثيق ويقيم الموازين؟ إننا في ذكرى مولد الحبيب صلى الله عليه وسلم لابد أن نعيد النظر للوحي الإلهى الذي وضع الحقوق والواجبات لكل أفراد المجتمع في صورة إعجازية تعلى قيم الخير والمؤاخاة والسلام، وإعادة النظر تكون بإتباع الوحي لا بالتحايل عليه وفقا للأهواء إلا وكنا كمن إتبع ما وجد عليه آباؤه فنقض عروة الإسلام وعهدة. هذا والآتي جمع الأمر كله: - صحيح البخاري ومسلم من حديث النعمان بن بشير رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: ( اتقوا الله و اعدلوا بين أولادكم). - روى البخاري في صحيحه من حديث سهل بن سعد رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم أتي بقدح فشرب منه, وعن يمينه غلام أصغر القوم والأشياخ عن يساره.
مافيش إجابة ومافيش سبب عقلاني.. يبقى مافيش داعي للإستغراب من اعتراضنا!! فكرة اننا نتعود على الطاعة من باب إن الطاعة هي الصح دي فكرة مرعبة… اللي بيطيع بدون فهم هو اللي في الآخر بيخلق وجود الديكتاتور سواء على النطاق الضيق أو الواسع. اللي بيقول إن الدين لازم ننفذه بدون فهم لأنه كلام ربنا ده عمره ما هيحببنا في الدين ده هيحسسنا انه روتين وخلاص.. إحنا لازم نعرف إحنا مطلوب مننا نصلي ليه ونصوم ليه وبنعبُد ليه عشان أما ننفذ، ننفذ عن اقتناع ورغبة ذاتية مش إجبار. إحنا لازم نعرف بنذاكر ده ليه وهيفيدنا في إيه مش نحفظ عشان ده المنهج. إحنا لازم نعرف بابا قال ده لأ ليه وماما بتقول الكلام ده مايصحش ليه مش "هو ده المفروض" مفروض ليه؟ ومين فرضه علينا؟ فكرة تحجيم فكر اللي قدامك بإنك تلزمه بالطاعة ده مافيش أسوأ منه. فكرة إننا نشك في كلام الأكبر مننا لمجرد اننا مش لاقيين سبب ده مش قلة أدب ده تشغيل مُخ. "انا أشك إذن أنا افكر إذن أنا موجود" – ديكارت طبعًا كل ده بجانب خُرافات مهولة عايشة وسطنا وبتتوسع بدون أي سبب. زي السر في شهقة الملوخية… الضحك من غير سبب قلة أدب.. البنت ماينفعش تبات برا.. الولد لازم يحوش قد كدا عشان يُخطب بس.. الكنس بالليل بيجيب فقر.. جريدة الرياض | وجدنا آباءنا كذلك يفعلون. إلخ كل ما سبق هو عبارة عن اعتقادات يعتبرها البعض مواد دستورية و يتبعها حتى الآن وبيتناقلوها من السلف للخلف بكل سلاسة وهي لا تحمل ذرة منطق!!
وقال القرطبي: (قال علماؤنا: وقوَّة ألفاظ هذه الآية تعطي إبطال التَّقليد، ونظيرها: وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ تَعَالَوْاْ إِلَى مَا أَنزَلَ اللّهُ وَإِلَى الرَّسُولِ قَالُواْ حَسْبُنَا مَا وَجَدْنَا عَلَيْهِ آبَاءنَا [المائدة: 104] الآية) [4826] ((الجامع لأحكام القرآن)) (2/211). - وقال تعالى: وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ تَعَالَوْاْ إِلَى مَا أَنزَلَ اللّهُ وَإِلَى الرَّسُولِ قَالُواْ حَسْبُنَا مَا وَجَدْنَا عَلَيْهِ آبَاءنَا أَوَلَوْ كَانَ آبَاؤُهُمْ لاَ يَعْلَمُونَ شَيْئًا وَلاَ يَهْتَدُونَ [المائدة: 104] أي: إذا دُعوا إلى دين الله وشرعه وما أوجبه، وترك ما حرَّمه، قالوا: يكفينا ما وجدنا عليه الآباء والأجداد مِن الطَّرائق والمسالك، قال الله تعالى: أَوَلَوْ كَانَ آبَاؤُهُمْ لاَ يَعْلَمُونَ شَيْئًا أي: لا يفهمون حقًا، ولا يعرفونه، ولا يهتدون إليه، فكيف يتَّبعونهم والحالة هذه؟! لا يتَّبعهم إلَّا مَن هو أجهل منهم، وأضلُّ سبيلًا [4827] ((تفسير القرآن العظيم)) (3/211). القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة المائدة - الآية 104. - وقال -سبحانه-: قَالُواْ أَجِئْتَنَا لِتَلْفِتَنَا عَمَّا وَجَدْنَا عَلَيْهِ آبَاءنَا وَتَكُونَ لَكُمَا الْكِبْرِيَاء فِي الأَرْضِ وَمَا نَحْنُ لَكُمَا بِمُؤْمِنِينَ [يونس: 78] أي: أجئتنا لتصدَّنا عمَّا وجدنا عليه آباءنا مِن الشِّرك وعبادة غير الله، وتأمرنا بأن نعبد الله وحده لا شريك له؟!
ولكن سوليت توفى فجأة بسكتة قلبية في حين نفذت أوامره طوال تلك الفترة (وبدون السؤال عن السبب) فتآكل الطلاء من فرط القدم!!.. وفي الحقيقة هذه القصص لم تذكر لمجرد التسلية والترفيه؛ بل لشرح كيف يمكن لسيطرة العادة ورسوخ التقاليد أن يكتسبا قدسية بمرور الأيام.. والمتأمل لكثير من القرارات والقوانين في إداراتنا ووزاراتنا الحكومية يجد أنها وضعت قبل ستين أو سبعين عاما ولكنها اكتسبت رسوخا بحكم العادة وطول الزمن (وتحولت حاليا الى حجر عثرة دون أن يعرف أحد الحكمة من وجودها أصلا)!.. وحتى نتخلص من فلسفة (وجدنا آباءنا كذلك يفعلون) يجب ان نملك الشجاعة لكسر الموروث وغربلة القديم وتوفيق الأنظمة مع الواقع (وليس العكس).. أما "الحارس" فيجب إفهامه أن الطلاء لم يجف فقط، بل حان الوقت لاستقالته وترك الجسر مفتوحا للجميع! !
وظني أن الضبط الذي ذهبت إليه أجود ، وإن لم يذكروه في المصادر في كتب اللغة التي بين أيدينا. ومصدر " تِفِعَّال " ( بكسر التاء والفاء وتشديد العين) ، هو قياس التصدير في " تَفَعَّل " لكنها صارت مسموعة لا يقاس على ما جاء منها الشافية 1: 166) ، نحو " تِمِلَّاق " ودخول التاء في مثله في المصادر جائز في العربية. وبالضبط الذي ضبطته يستقيم وزن الشعر ، فأخشى أن يكون هذا المصدر على هذا الميزان ، مما أغفلته كتب اللغة.
نقدم اليك تطبيق تركيب الصور مع حبيبك على الخلفيات الذي يمكنك من تركيب الصور صورتك و صورة حبيبك على أجمل الخلفيات و صور حلوة تضم اطارات متنوعة - أزيد من 50+ اطار صور, أيضا اكتب اسمك على الصورة أو يمكنك الكتابة على الصور و مشاركتها على مواقع أو برامج التواصل المشهورة.
كما ستنفرد منصة تطبيق Adtv خلال شهر رمضان المبارك بتوفير مجموعة مميزة من الدراما التركية تعرض لأول مرة في العالم العربي وهي مسلسل الوعد The Promise ومسلسلLegacy وأعمال أخرى مميزة. تحميل برنامج تركيب الصور دمج الصور محرر فيديو جمع الصور APK. ويضم التطبيق أيضاً مجموعة من أشهر الأفلام العربية وأفلام الزمن الجميل والأفلام الأجنبية والبرامج الحوارية وأحدث إنتاجات تطبيق ADtv الحصرية ومحتوى ناشيونال جيوغرافيك. ويتوفر تطبيق ADtv على أجهزة الموبايل عبر منصات "آبل ستور" و"جوجل بلاي" ومتجر AppGallery، وعلى أجهزة التلفاز الذكية التي تعمل بأنظمة "آندرويد تي في" و"آبل تي في" و"ال جي" و"سامسونج تي في" و"هاي سينس"، كما يتوفر على أنظمة "روكو" و"أمازون فاير ستيك". ويضم خدمة البث المباشر لقنوات تلفزيون أبوظبي وجميع البرامج والمسلسلات من خلال خاصية الفيديو حسب الطلب، فضلاً عن مكتبة متنوعة من الأعمال الدرامية والمسلسلات التي تتيح للجمهور فرصة مشاهدتها مجاناً. وام/ريم الهاجري/رضا عبدالنور
02 أبريل 2022 وقت الإنشاء: 03:12 PM اخر تحديث: 03:12 PM عدد القراءات: 408 المنامة في 02 أبريل /بنا/ أكد سعادة الدكتور ماجد بن علي النعيمي، وزير التربية والتعليم، أنه يحق لمملكة البحرين أن تفتخر بتجربتها التربوية الإنسانية الرائدة في دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة القابلين للتعلم في المدارس الحكومية، ومن ضمنهم ذوو اضطراب التوحد، الذين يحققون نجاحات مشرفة متتالية في الميدان التربوي بعد توفير كافة الإمكانات اللازمة لدمجهم. وأضاف الوزير، بمناسبة اليوم العالمي للتوحد، والذي يصادف في الثاني من أبريل من كل عام، أن النجاح الباهر في تجربة دمج طلبة التوحد قد شجع الوزارة على التوسع المستمر في دمجهم، إذ ارتفع عددهم من 11 طالباً وطالبة في العام 2010 في 3 مدارس، إلى 134 طالباً وطالبة هذا العام في 24 مدرسة، نجح 56 طالباً وطالبة منهم في الانتقال الكلي من صفوفهم الخاصة إلى الصفوف العادية، نتيجة ما حققوه من نقلة نوعية أكاديمياً وسلوكياً واجتماعياً. وأوضح الوزير أن تجربة دمج طلبة التوحد تشمل في الوقت الحالي 21 مدرسة ابتدائية، و3 مدارس إعدادية، موزعة على مختلف المحافظات، بعد أن كانت مقتصرة على الابتدائي فقط، حرصاً من الوزارة على مواصلة دعم الطلبة وتطويرهم في المرحلة الدراسية الأعلى، مشيراً إلى أن دعم هؤلاء الأبناء قد استمر بشكل مميز خلال الجائحة وما ترتب عليها من لجوء إلى التعلم عن بعد، عبر توفير منصات رقمية ووسائل تواصل مناسبة لهم.
الجمعة، ١ أبريل ٢٠٢٢ - ٥:٠٠ م أبوظبي في الأول من أبريل / وام / أعلنت أبوظبي للإعلام، شركة خدمات الإعلام العامة الرائدة في دولة الإمارات عن تعاون استراتيجي مع هواوي، المزود الرائد للهواتف الذكية وأجهزة وتقنيات الاتصالات في العالم، لإدراج تطبيق ADtv إحدى الخدمات الرائدة في مشاهدة الفيديو حسب الطلب المجانية في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا ضمن متجر AppGallery ، والذي تصنف ضمن أضخم ثلاثة متاجر تطبيقات في العالم. وتتيح هذه الشراكة لمستخدمي أجهزة هواوي الذكية في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا إمكانية الدخول الفوري والاستمتاع بمجموعة متميزة من المحتوى الترفيهي على تطبيق ADtv المثبّت على أجهزتهم مجاناً دون الحاجة إلى التبديل بين منصات البث المباشر.