ولهذه الأسباب فإن العلماء كثيراً ما يحاولون إيجاد وسيلة لجعل بياناتهم "خطّية". بيانيّاً، تظهر العلاقة بين الضغط والحجم من خلال الرسم البياني لمعكوس الضغط مقابل الحجم، أو معكوس الحجم مقابل الضغط. إن العلاقة بين حجم وضغط كمية معينة من الغاز عند درجة حرارة ثابتة يحددها قانون بويل's: ذلك أن حجم كمية معينة من الغاز المحتفظ به عند درجة حرارة ثابتة يتناسب عكسياً مع الضغط الذي يقاس في إطاره. مولات الغاز والحجم: قانون أفوجادرو's في عام 1811 قدم العالم الإيطالي أميديو أفوجادرو فرضية لتحديد سلوك الغازات، مشيراً إلى أن الكميات المتساوية من كل الغازات، التي يتم قياسها في ظل نفس ظروف درجة الحرارة والضغط، تحتوي على نفس عدد الجزيئات. وبمرور الوقت، كانت هذه العلاقة مدعومة بالعديد من الملاحظات التجريبية كما عبر عنها قانون أفوجادرو's: ففي حالة الغاز المحصور، فإن الحجم (V) وعدد المولات (n) يتناسب بشكل مباشر إذا ظل الضغط ودرجة الحرارة كلاهما ثابتين. في صيغة المعادلة، يُكتب هذا بالشكل: يمكن أيضاً تحديد العلاقات الرياضية للمجموعات الثنائية المتغيرة الأخرى، مثل P مقابل n و n مقابل T. قانون الغاز المثالي إن الجمع بين هذه القوانين الأربعة يؤدي إلى قانون الغاز المثالي، أي العلاقة بين ضغط الغاز وحجمه ودرجة حرارته وعدد مولات الغاز: وهنا ، فإن R ثابت يسمى ثابت الغاز المثالي أو ثابت الغاز العالمي.
قانون الغازات المثالية يدمج بين هذه القوانين في معادلة رياضية بسيطة. عدد جزيئات الغاز = (الضغط x الحجم) ÷ (الثابت العام للغازات x درجة الحرارة)
8 = 2 6 4 7 3. 8 1 0 0 0 2 6 4 7 3. 8 = 2 6. 4 7 3 8. P a k P a P a k P a بالتقريب لأقرب منزلة عشرية: 𝑃 = 2 6. 5. k P a من المفيد أن نلاحظ أن قيمة كتلة جزيء الغاز ليست ضرورية لتحديد الخواص الإجمالية للغاز باستخدام الصورة المولية لقانون الغاز المثالي. هيا نتناول الآن مثالًا آخر يتضمَّن الصورة المولية لقانون الغاز المثالي. مثال ٢: تحديد حجم غاز مثالي باستخدام الصورة المولية لقانون الغاز المثالي سحابة غاز ضغطها 220 kPa ، ودرجة حرارتها 440 K. يحتوي الغاز على 8. 2 مولات من جزيء كتلته المولية 10. 5 g/mol. أوجد حجم السحابة. قرِّب إجابتك لأقرب منزلتين عشريتين. يطلب منا السؤال إيجاد حجم الغاز؛ ومن ثَمَّ، علينا جعل 𝑉 في طرف بمفرده. يمكننا فعل ذلك بقسمة كلا طرفَي المعادلة على 𝑃 على النحو الآتي: 𝑃 𝑉 𝑃 = 𝑛 𝑅 𝑇 𝑃 𝑃 𝑉 𝑃 = 𝑉 𝑉 = 𝑛 𝑅 𝑇 𝑃. الآن، يمكننا التعويض بالقيم المعلومة للكميات. لتحديد الحجم بالوحدات الأساسية للنظام الدولي للوحدات، m 3 ، لا بد أن نستخدم الوحدات الأساسية للنظام الدولي للوحدات لجميع الكميات في المعادلة. ومن ثَمَّ، علينا تحويل 220 kPa إلى قيمة بوحدة Pa: 2 2 0 = ( 2 2 0 × 1 0 0 0) 2 2 0 = 2.
لهذه المشكلة ، قم بتحويل درجة الحرارة ° C إلى K باستخدام المعادلة: T = ° C + 273 T = 37 درجة مئوية + 273 T = 310 K الآن ، يمكنك توصيل القيم. حل قانون الغاز المثالي لعدد من الشامات ن = PV / RT n = (3. 0 atm x 6. 2 L) / (0. 08 L atm / mol K x 310 K) ن = 0. 75 مول إجابة هناك 0. 75 جزيء من الغاز المثالي الموجود في النظام.
RT 1-26 وبإدخال المعادلة 25-1 بالمعادلة 1-26 ينتج ماياتي:- PV=(n1+n2+n3+………) RT= n RT 1-27 وتمثل n عدد المولات الكلية في خليط الغازات.
اهتمت جامعة الملك سعود بالمحافظة على تراث المملكة وإبرازه فقد بدأت بإنشاء متحف للآثار ضم مجموعة من القطع الأثرية التي تم تجميعها والاحتفاظ بها من خلال الرحلات المتعددة لبعض الأماكن الأثرية. خدمة المجتمع جامعة الملك سعود. واستمراراً لجهود جامعة الملك سعود في مواصلة الكشف عن الحضارة القديمة والإسلامية في المملكة العربية السعودية، فقد بدأ فريق علمي من الجامعة بأعمال التنقيب الأثري في شمال غرب المملكة وقد تم الكشف عن مجموعات متنوعة من القطع الأثرية والآثار المعمارية ذات القيمة التاريخية لحضارات المملكة العربية السعودية في عصورها القديمة والإسلامي. ولم يقتصر دور الجامعة في الاهتمام الاثار المحلية بل امتد الى الاهتمام بالموروث العمراني والذي يشكل البيئة المحلية للمملكة العربية السعودية فقد أسست كرسي الأمير سلطان بن سلمان للتراث العمراني الذي هدف إلي المحافظة علي التراث العمراني وتنميته، من خلال العمل على استمرارية الهوية التراثية العمرانية للمجتمع السعودي، وتنمية الحس الحضاري بتميز التراث العمراني للمجتمع السعودي والاعتزاز به. كذلك اهتمت الجامعة بتطوير الكوادر الوطنية في السياحة والآثار من خلال تبني مبادرات نوعية لأبحاث ودراسات علمية متميزة في مجالات السياحة والآثار وإيجاد فرص مناسبة لدعم برامج التأهيل والتدريب في مجالات السياحة والآثار.
وفي عام 1411هـ، تم إنشاء معهد اللغات والترجمة كتجسيد لاهتمام المملكة بتدريس اللغات الأجنبية والترجمة، وفي عام 1415هـ، تم تحويله إلى كلية اللغات والترجمة. وفي عام 1414هـ، صدرت الموافقة السامية على نظام مجلس التعليم العالي والجامعات والذي نص على إنشاء مجلس لكل جامعة يتولى تصريف الشؤون العلمية والإدارية والمالية وتنفيذ السياسة العامة للجامعة. وفي عام 1417هـ ، صدر القرار رقم 1282/أ من مجلس التعليم العالي بالموافقة على إنشاء معهد للبحوث والدراسات الاستشارية بجامعة الملك سعود ، تحول مسماه إلى معهد الملك عبدالله للبحوث والدراسات الاستشارية. كلية خدمة المجتمع جامعة الملك سعود. وفي عام 1418هـ، صدر المرسوم الملكي رقم (33) بإنشاء كلية المجتمع بجازان تابعة لجامعة الملك سعود. كما تمت الموافقة على إنشاء كلية للعلوم بفرع الجامعة بالقصيم. وفي عام 1419هـ صدر الأمر السامي رقم (7/78/م) وتاريخ 11/3/1419هـ القاضي بإنشاء جامعة الملك خالد بالجنوب ودمج فرعي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وجامعة الملك سعود ليصبحا جامعة مستقلة بمسمى جامعة الملك خالد. وفي نفس العام بعد صدور اللائحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات تم تغيير مسمى كلية الدراسات العليا بجامعة الملك سعود إلى [ عمادة الدراسات العليا] اعتباراً من بداية الفصل الدراسي الأول لعام 1419/1420هـ، كما تم إنشاء عمادة للبحث العلمي وفقاً لما ورد في نظام البحث العلمي الذي صدر في العام نفسه.
وأشار السيد دي لا فيغا، وهو خبير في التنمية الدولية، إلى أن سمو وجدية ومصداقية المبادرة المغربية تكرست، بالفعل، من خلال 18 قرارا متتاليا صادر عن مجلس الأمن منذ 2007، بما في ذلك القرار (2602) المعتمد في أكتوبر 2021. كما يأتي الاجتماع، حسب الخبير، في وقت لاتزال فيه مبادرة الحكم الذاتي المغربية تواصل حشد مزيد من الدعم القوي والفعال من الدول الأعضاء في الأمم المتحدة، والتي تدعم فئة كبيرة منها مخطط الحكم الذاتي المغربي، مشيرا في هذا الصدد إلى المواقف الأخيرة لكل من إسبانيا وألمانيا والفلبين. وأشار إلى أن قرار مجلس الأمن الأخير، الذي مدد ولاية بعثة المينورسو لمدة عام واحد (31 أكتوبر 2022)، عزز وأكد استمرارية عملية الموائد المستديرة بصيغها ومع المشاركين الأربعة -المغرب والجزائر وموريتانيا و+البوليساريو+- كإطار وحيد لتسوية النزاع الإقليمي حول الصحراء المغربية.
وعديد من كراسي البحث التي تجاوزت المائة كرسي، و استقطاب المتميزين من العلماء وأعضاء هيئة التدريس بأرقي الجامعات و المعاهد العلمية، إضافة الي تقديم الخدمات الاستشارية والفنية والعلمية لمؤسسات وهيئات وأفراد المجتمع، مثل الدراسات والبحوث والقياسات والاستبيانات والدراسات المسحية حول القضايا الاجتماعية والنفسية والسلوكية المتعلقة بالشباب، و خدمات مصادر المعلومات من خلال مكتباتها التي تفتح أبوابها لجميع فئات المجتمع، فضلا عن إتاحة مطبوعات الجامعة من الكتب و الدوريات العلمية لكافة قطاعات المجتمع.