يقع المبنى الخاص بالكلية بالمدينة الجامعية بمحافظة الخرج وبدأ العمل به في 22/4/1427هـ وتم الانتهاء من العمل 19/3/1433هـ وبلغت تكلفته الاجمالية 164. 000. 000 ريال، حيث يتكون المبنى من ثلاث أدوار ويشتمل على 83 قاعة محاضرات مختلفة السعة و16 معمل ( لغة إنجليزية، حاسب آلي، احياء، كيمياء، فيزياء) وعدد 7 استديو هات ( رسم، صوتيات ومرئيات) وقاعتان لورش العمل ومركز للخدمات الطلابية ومقر لبيع مستلزمات الطلاب ويشتمل أيضاً على عدد 129 مكتب واستراحة أعضاء هيئة تدريس ومكاتب إدارية، ومركز حاسب آلي وقاعة اجتماعات لمجلس الكلية وقاعة اجتماعات، وعدد 6 مكاتب لعميد وسكرتارية العميد والوكيل ومكتب لرئيس القسم وعدد 4 كافيتريا وقاعة لتناول الوجبات الخفيفة، كذلك يضم المبنى عدد 8 جلسات للطلاب و4 جلسات لأعضاء هيئة التدريس ومستودعان ومسجد وصالة عامة.
تلاها كلمة للدكتورة / خضراء حسن علي ؛ في الجانب الاقتصادي تطرقت لآثار أزمة كورونا على الاقتصاد السعودي وقدرة المملكة العربية السعودية على التغلب على الآثار السلبية ومواجهتها بعدد من المبادرات. يليها كلمة للأستاذة/ أفنان فهد الرفاعي؛ في الجانب الاجتماعي حيث تطرقت إلى قدرة المملكة العربية السعودية على وضع الخطط لإدارة الأزمات المفاجئة وتطبيق الإجراءات الاحترازية واحتواء الأزمة في كل الجوانب والتأكيد على الحرص على التباعد الاجتماعي والنظر الى الأزمة نظرة ايجابية والعمل على تحويل المحن إلى منح واكتساب مهارات وعادات جديدة كما تطرقت إلى الآثار الإيجابية للأزمة وأبرزها الاستقرار الأسري والتكافل الاجتماعي وتقليل الإنفاق وزيادة وقت الفراغ. يليها حلقة نقاش للأستاذة / نورة خالد العتيبي؛ بعنوان تأثير إدارة الأزمة على المجتمع وأفراده حيث تطرقت إلى: •الترابط الاجتماعي •الوعي الصحي •التثقيف الاقتصادي كما تم عرض قصيدة وطنية من تأليف وإلقاء الطالبة / بخيته محفوظ الدوسري. كلية المجتمع بالخرج تعلن عن موعد اختبار تحديد مستوى اللغة الإنجليزية | وحدة التدريب الطلابي. بالإضافة لعرض تصميم فيديو وطني للطالبة/ حمدة راشد الدوسري. وتم تلخيص ما ذكر في اللقاء بتصميم انجرافيك بمشاركة المجلس الطلابي بإشراف الأستاذة/عهد سعد العتيبي.
أُنشئ المجلس العلمي بالجامعة في العام الدراسي ١٤٣١/١٤٣٠ هـ بقرار مجلس الجامعة في جلسته الأولي المنعقدة بتاريخ ١٤٣١/٢/٢٩ هـ، الموافق ٢٠١٠/٢/١٣ م وذلك إيمانا من الجامعة بالدور المهم والحيوي الذي يقوم به المجلس في الإشراف على الشؤون العلمية لأعضاء هيئة التدريس، وشؤون البحوث والدراسات العليا والنشر العلمي والقضايا العلمية الأخرى التي وردت مفصلة في نظام مجلس التعليم العالي ولوائحه.
وتحقيقاً لهذه الأهداف صممت الخطة الدراسية الجديدة لإعطاء الطالب القدر الكافي والمناسب والمتوازن في كل تخصص من تخصصات الهندسة من خلال مجموعة من المقررات الإجبارية التي توفر للطالب الأساس الهندسي الذي لا غنى لطالب الهندسة عنه بالإضافة إلى عدد من المقررات الاختيارية. ولا تغفل الخطة الجديدة الأهمية البالغة لدراسة اللغة الإنجليزية ومهارات الاتصال عند الطلاب. كلية المجتمع الخرج. حيث تضمنت الخطة 15 ساعة معتمدة مخصصة للارتقاء بمهارات القراءة والكتابة والاستماع والتخاطب وكتابة التقارير الفنية. كما اهتمت بتزويد الطالب بالمعارف والمفاهيم العامة، بالإضافة إلى المهارات الفنية اللازمة وذلك من خلال اختيار مقررات في الهندسة العامة صُمّمت مناهجها بعناية كبيرة وأسلوب أكاديمي متميز لتواكب أفضل المناهج بأرقى الجامعات العالمية. هذه المقررات بالإضافة لما سبق تقوم بتزويد الطالب بالأدوات و الوسائل التحليلية والتجريبية والحسابية للتعرف على المشاكل الهندسية وصياغتها وحلها وفق منهجية علمية راسخة. أما بالنسبة لمتطلبات الأقسام فقد أعطت الخطة الدراسية الجديدة للطالب خيارات كثيرة تقوم على تأصيل وتنمية المفاهيم الهندسية العامة والمعارف التخصصية من خلال دراسته لمقررات أساسية ومن ثم الارتقاء بمستواه المهني والفني والأكاديمي عن طريق تحديد مسارات علمية ذات مقررات إجبارية وأخرى اختيارية تشكل مجموعة من التخصصات المطلوبة بشدة في سوق العمل.
نخلص مما تقدم إلى أن الخطة الدراسية الجديدة قد تم تصميمها بعناية فائقة وبمراعاة لمتطلبات البلاد المرحلية وبالاقتداء بأفضل عشر جامعات عالمية. وقد جرى الاهتمام بالتكامل بين التكوين الهندسي العام ومتطلبات التخصص في كل قسم، بالإضافة إلى إعطاء الطالب حرية الاختيار مع ما يعني ذلك من تحرير لقدراته الإبداعية. تتلخص الأهداف الرئيسية للخطة الدراسية في النقاط التالية: 1. تحديد التخصصات التي تطرحها كليات الهندسة الرائدة بالعالم. 2. إجراء دراسة مقارنة لأفضل الممارسات العالمية لهيكل ومقررات التخصصات مثل تلك المطروحة بكلية الهندسة بالخرج. 3. تحديد الهيكل والخطط الدراسية لتخصصات كلية الهندسة بالخرج مع الأخذ بعين الاعتبار معايير هيئة الاعتماد الأكاديمي العالمي للهندسة والتكنولوجيا: (ABET – Accreditation Board for Engineering Technology) 4. البرامج الأكاديمية | كلية العلوم الطبية التطبيقية. إعداد وصف المقرر بحسب النموذج المعتمد من قبل الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي بالمملكة العربية السعودية. منهجية إعداد الخطة الدراسية: تستند منهجية الخطة الدراسية إلى استخدام أسلوب البحث والتحليل والتقييم والمقارنة. وطبقا لهذا الأسلوب يتم تحليل وتقييم الخطط الدراسية المستخدمة حالياً في كلية الهندسة في الخرج، ويتم تحديد نقاط الضعف والقوة لكافة البرامج الدراسية استناداً للتطورات الحديثة في العلوم الهندسية وحاجة المجتمع المحلي والبرامج الهندسية المستخدمة في جامعات المملكة الأخرى وفي عدد من الجامعات المرموقة والرائدة في العالم.
هندسة وعلوم الحاسب بالخرج هندسة البرمجيات مدة البرنامج 5 سنة مجموع الساعات 133 ساعة رمز المقرر اسم المقرر ساعات المقرر مستوى المقرر 4631 هاب هندسة البرمجيات للويب 3 7 4541 هاب هندسة البرمجيات المتقدمة 4912 هاب مشروع تخرج 1 2 4561 هاب هندسة البرمجيات للبيانات الضخمة 4531 عال الشبكات العصبية 4951 هاب ندوات في هندسة البرمجيات 104 سلم اسس النظام السياسى فى الاسلام 4811 عال الجريمة الإلكترونية 4881 عال التحقيقات والتحليلات القضائية الحاسوبية 4821 عال التشفير 7
استاذ مساعد قسم الرياضيات كلية العلوم والدراسات الانسانية بالخرج أستاذ مساعد أستاذ استاذ مشارك أستاذ مشارك كلية العلوم والدراسات الانسانية بالخرج
[5] أهمية رسم الخرائط الآثرية يقوم عالم الآثار بتسجيل المعلومات المكانية حول الموقع الآثري عن طريق الخرائط الأثرية التي تحدثنا عنها، لذا تعتبر من أهم الأشياء في عملية التنقيب عن أي آثار لأنها تعكس القيمة والقياس الحقيقيين لعالم الآثار في سياق الحفريات، ومن خلال هذه الخرائط يقوم عالم الآثار بتقييم الترتيب التسلسلي في تكوين المواقع. [6] لماذا ترسم خرائط المواقع الاثرية القديمة قبل نقل الآثار منها قبل أن يبدأ علماء الآثار أي حفريات في أي موقع آثري، يجب عليهم إعداد خريطة مسح أثرية للموقع، ويمكن عمل رسم تخطيطي بسيط للموقع، أو يمكن أن يقوم بعمل رسم تخطيطي معقد مثل الخريطة الطبوغرافية لكي يستكمل بعض التفاصيل التي تخص الغطاء النباتي والهياكل والمميزات الموجودة في الموقع، ويقوم بتسحيل القطع الأثرية على الموقع. وخرائط المواقع الأثرية القديمة قد تكشف لنا عن معلومات كثيرة حول طريقة استخدام الموقع، فعلى سبيل المثال عند ظهور البقايا الهيكلية في الموقع، يمكن أن توفر خريطة الموقع الأثري أساس قوي لتخطيط هذه الحفريات، كما حدث في التسعينات تحديدًا في ولاية فرجينيا في موقع أطلال جيمستاون، والتي تعتبر أول مستوطنة بريطانية دائمة في الأمريكتين حيث تم إجراء رسم الخرائط الأثرية لكي يقوم علماء الآثار بتحديد أسس البناء وتأريخها بشكل صحيح.
0 تصويتات 33 مشاهدات سُئل نوفمبر 19، 2021 في تصنيف علوم بواسطة RHF ( 40. 1مليون نقاط) لماذا ترسم خرائط للمواقع الأثرية قبل نقل الآثار منها أهمية علم الآثار علم الآثار ما هو علم الآثار إذا أعجبك المحتوى قم بمشاركته على صفحتك الشخصية ليستفيد غيرك إرسل لنا أسئلتك على التيليجرام 1 إجابة واحدة تم الرد عليه أفضل إجابة لماذا ترسم خرائط للمواقع الأثرية قبل نقل الآثار منها الجواب تسجيل مكان وجود القطع التصنيفات جميع التصنيفات التعليم السعودي الترم الثاني (6. 3ألف) سناب شات (2. 4ألف) سهم (0) تحميل (1) البنوك (813) منزل (1. 1ألف) ديني (518) الغاز (3. لماذا ترسم خرائط المواقع الاثريه القديمه قبل نقل الاثار منها - موقع المتقدم. 1ألف) حول العالم (1. 2ألف) معلومات عامة (13. 4ألف) فوائد (2. 9ألف) حكمة (28) إجابات مهارات من جوجل (266) الخليج العربي (194) التعليم (24. 7ألف) العناية والجمال (303) المطبخ (3. 0ألف) التغذية (181) علوم (5. 3ألف) معلومات طبية (3. 6ألف) رياضة (435) المناهج الاماراتية (304) اسئلة متعلقة 1 إجابة 31 مشاهدات علل رسم علماء الآثار خرائط المواقع الأثرية القديمة قبل نقل الآثار منها نوفمبر 13، 2021 21 مشاهدات علل يقوم علماء الآثار بعمل مسح بالرادار لباطن الأرض قبل الحفر والتنقيب 96 مشاهدات لماذا ندرس علم الآثار 27 مشاهدات ماذا يستفيد علماء الآثار من وجود الآثار على طبقات متعددة في مكان واحد تعريف علم الآثار 28 مشاهدات ما هو تعريف علم الآثار نوفمبر 18، 2021 ما هو تعريف علم الآثار...
لماذا ترسم خرائط المواقع الاثرية القديمة قبل نقل الاثار منها حيث أن عملية نقل الآثار هي عملية دقيقة لها العديد من الشروط والاجراءات التي يجب اتباعها عند القيام بها حفاظًا على اللقى الأثرية، ومن هذه الإجراءات هو القيام برسم خرائط المواقع الأثرية التي نبين سبب القيام بها في هذا المقال. لماذا ترسم خرائط المواقع الاثرية القديمة قبل نقل الاثار منها يقوم العلماء عادة بوضع الرسومات التي تدل على المواقع الأثرية من أجل التعرف على الموقع الأصلي للآثار التي تم العثور عليها قبل أن يتم نقلها إلى مكان آخر مثل المتحف أو المختبر أو المخازن، حيث تساعد هذه الرسومات بالاستدلال على شكل الموقع قبل أن يتم نقل القطعة الأثرية منه، ليتمكن العلماء من إعادة دراسته في حال تلف القطعة أو صعوبة إرجاعها إلى مكانها ، وبعد فترة من الزمن تستطيع هذه الرسومات مجتمعة أن تعطي تصورًا عام لما كان عليه شكل الموقع. شاهد أيضاً: ملوك السعودية بالترتيب مع الصور اهمية دراسة المواقع الاثرية يتم دراسة المواقع الأثرية أو المكان الذي يضم دليل أثري لفهم سلوك البشر الذين سكنوه أو شغلوا هذا الموقع في القديم، كما يهتم العلماء بدراسة العلاقات بين الأدوات المصنوعة وشكل العمارة المستخدم واللقى الطبيعية في الموقع، فمثلًا الأدوات الزراعية تبين أن هذا الدفين يعود لمجتمع يعتمد على الزراعة، وأدوات الصيد يبين أن تلك القبيلة على سبيل المثال تعتاش على الصيد وليس على الزراعة.
وقبل نقل الآثار من الموقع الأثري يجب على عالم الآثار أن يكون قد رسم كل مواضع القطع الأثرية الدقيقة على الخريطة حتى يكون لديه سجل للموقع على شكل خرائط لكل طبقة محفورة فيه، ومن الجدير بالاهتمام أنه تم أيضًا تطوير العديد من تقنيات رسم الخرائط الأثرية للاستخدام على الأرض تحت الماء. [6] الشروط الأساسية لرسم خرائط علم الآثار قد يكون رسم الخرائط المكانية ورسم الخرائط الطبقية من أساليب علماء الآثار الحديثين حيث أنهم يقومون بوضع البيانات المأخوذة من موقع ما داخل السياق الأثري وذلك من خلال رسم خرائط للأبعاد المكانية والطبقات الطبقية للموقع. ومن الشروط الاساسية التي يجب توافرها لرسم خرائط علم الآثار: تواجد قطعة أثرية والتي تكون عبارة عن كائن مصطنع يتم تشكيله وصنعه للاستخدام البشري. وجود خريطة محيطية وفي هذه الخريطة يوجد ارتفاع أو عمق سطح الأرض ويقوم عالم الآثار فيها باستخدام خطوط ارتفاع متساوية. من الضروريدراسة طبقات الصخور أو التربة، لمعرفة المواد الأقدم التي يجب أن تتواجد في أسفل التسلسل. يجب توافر جهاز المزواة والذي يعتبر أداة بصرية مهمة مكونة من تلسكوب صغير والذي يستخدم لقياس الزوايا. تعتبر تسجيل المعلومات المكانية حول الموقع من الشروط الأساسية أيضًا، ويجب أن تتضمن التوزيع المكاني للقطع الأثرية والمعالم.
بجانب ذلك تعتبر الآثار والبقايا البيئية من أمثلة الآثار التي يدرسها علماء الآثار وتعتبر من البقايا المهمة، فيقومون بدراسة بقايا النباتات والحيوانات، وعادة ما تكون البقايا البيئية صغيرة جدًا في الحجم ولكن لها أهمية كبيرة، فعلى سبيل المثال نجد أن بذرة صغيرة توجد في حفرة قمامة قديمة يمكنها أن تساعد عالم الآثار أن يكتشف نوع من الطعام كانوا يستهلكونه في السابق. [3] تعريف الخريطة الأثرية عند تعريف الخريطة الأثرية نجد أنها هي الخريطة التي تشير لبقايا الآثار على سطح الأرض وتنشر مجموعة متنوعة من الكائنات والصناعات المتبادلة، كما أنها تشير إلى التاريخ والعرق والثقافة وحتى السياسة والعلاقات الاقتصادية، ولها دور هام للغاية في الاكتشافات الأثرية. [4] وعلى مر العصور تطورت مهارة صنع الخرائط الأثرية وخاصة مع ظهور التكنولوجيا، وفي الماضي كان علماء الآثار يستخدمون البوصلة وشريط القياس والمسطرة وقلم الرصاص وقطعة من الورق، أما في وقتنا الحالي فنجدهم يستخدمون جهاز المزواة بالليزر وجهاز كمبيوتر لرسم خريطة أثرية لموقع ما، وفي واقع الأمر ليست رسم الخريطة هي الخطوة الأخيرة في إنشاء خريطة أثرية بل يجب وضعها داخل خريطة أكبر لكي تصبح أكثر منطقية.