مهند عمر رائع وسرعة انجاز بقمة الروعه وخدمة التواصل ممتازه جدا" جدا" سارة الرحيلي المدينة المنورة رااااائع وتعااامل خدمه العملا يهبل Amani Amani أحد رفيدة تعامل راقي فعلا اسم على مسمى اشكرهم على سرعة الانجاز وسرعة التسليم وسرعة ايجاد الحلول البديله شكراً راقي علي العسيري الطائف ممتاز واحترافي فاطمه الاكلبي سريع واحترافي وتعامل راقي الهنوف محسن الرياض فعلا راقي ، طلبت تاق مسكة ارسلولي معها حرفين تعليقة ممتازين انصح فيهم 👍🏻 جود العنزي تبوك حقيقي بطل 👍👍👍وشغل نظيف ومرتب
تاريخ أكتوبر 27, 2021 يبحث بعض الشباب والفتيات عن أفكار هدايا بمناسبة الخطوبة من أجل تقديمها لأصدقائهم تعبيرًا منهم عن فرحتهم بهذه المناسبة الجميلة، خاصةً وأن الهدية سواء كان شكلها أو قيمتها فإنها تعبر عن مدى الحب والسعادة والوفاء بين الأصدقاء والأقارب والأهل وبعضهم البعض، حيث توجد العديد من الأفكار المناسبة، والتي يمكنكم الاختيار من بينها. أفكار هدايا بمناسبة الخطوبة تتعدد أفكار هدايا بمناسبة الخطوبة التي يمكن تقديمها لصديقتي، لاسيما أن هدايا البنات بشكل عام موجودة بكثرة ويمكن الاختيار من بينها ما يتناسب مع ذوقها، ومن أفضل هذه الأفكار: ألبوم صور للخطيبين:يمكن تقديم ألبوم صور يجمع ذكرى المخطوبين مع بعضهم البعض منذ التعرف حتى يوم الخطوبة، حيث يعتبر من أفضل الهدايا التي يمكن تقديمها كما أنها بسيطة وغير مكلفة. صندوق الهدايا (Box الهدايا): انتشرت في الآونة الأخير هدية مميزة جدَا وهي صندوق الهدايا، لاسيما يمكنك اختيار أكثر من هدية رمزية مثل شيكولاته مفضلة لها، قلم روج، مرآة صغيرة، اول حرف من اسم صديقتك وهكذا. مستحضرات تجميل: تعشق الفتيات مستحضرات التجميل بأنواعها، فمن الممكن تقديم علبة كاملة من المكياج والفرش، أو يمكنك تقديم شئ واحد فقط مثل قلم حواجب أو روج، كهدية رمزية بسيطة وجميلة.
يفكر الكثير في كيفية اختيار الهدية، ويبحثون عن ما يحبه ويفضله صاحب الهدية، وليس عما نعتبره لائق وجميل لنا، حيث أننا نعلم أن لكل فتاة زوق خاص وتختلف عن الأخرى سواء كان في نوع الهدية أو في الذوق، كما أن تغليف الهدية يجمل من شكل الهدية نفسها وبالتالي يجب اختيار تغليف جيد للهدية خاصة في تغليف هدايا ذهب مميزة ، وتعتبر المجوهرات من أفضل هدايا للعروس. تغليف هدايا ذهب يجب التفكير قبل اختيار الهدية بشكل جيد، والبحث عما تحبه وتفضله الفتاة، وذلك لأن الجميع يعلم أن كل فتاة تختلف عن الأخرى سواء في الذوق أو نوع الهدية، وتكون الهداية ذهب للعروس أكثر ولذلك يجب تغليفها بشكل جميل، لأن الاهتمام بالتغليف أكثر من الهدية نفسها، وذلك لان التغليف يعطى للهدية شكل وقيمة. تغليف هدايا ذهب تغليف هدايا ذهب يوجد العديد من الأفكار لتغليف الهدايا المميزة والتي يمكن تقديمها، فمن الممكن وضع الذهب في بوكس مغلف من الورد الأحمر والقليل من الورد الأبيض حتى يعطى شكل جميل للتغليف وشريط ابيض ويغلف على شكل وردة أيضاً مع القليل من البرونز الذهبي. افكار تغليف هدايا ذهب يمكن تقديم هدية من الذهب على شكل اسم العروسين أو على قلادة أو سوار أو كتابة ويمكن تغليفها في بوكس صغير، وعليه شريطه باللون الذهبي، كما يمكن وضع الهدية الذهب مثل خاتم ذهب في فازة من الزجاج ونضع داخل الفازة ورد احمر وابيض، ومن الممكن وضع العديد من الشوكلاتات المتنوعة.
التقييم التكويني أو البنائي: والغرض العام منه إعطاء المعلمين تغذية راجعة حول ما الذي تعلمه الطلاب أو لم يتعلموه، بحيث يمكن تعديل المناهج التعليمية والمواد التعليمية والدعم الأكاديمي وفقًا لذلك. التقييم الختامي: ويستخدم لتقييم تعلّم الطلاب في نهاية كل فترة تعليمية محددة، عادةً في نهاية الوحدة أو الفصل الدراسي أو البرنامج أو السنة الدراسية، عادةً ما تكون التقييمات الختامية عبارة عن اختبارات أو مهام أو مشاريع مُصنَّفة ومدروسة تُستخدم لتحديد ما إذا كان الطلاب قد تعلموا ما كان من المتوقع أن يتعلموه خلال فترة التعليم المحددة. ما هو الفرق بين التقييم والتقويم بالرغم من ارتباط التقويم والتقييم ارتباطًا وثيقًا ببعضهما البعض، وإضافًة إلى أنّهما يكملان بعضهما البعض، إلّا أنّ هناك بعض الاختلافات المهمة بين التقييم والتقويم لخصت في النقاط الواردة أدناه من أجل توضيح الفرق بين التقييم والتقويم: [٢] التقويم هو عملية جمع البيانات ومراجعتها وتحليلها، من أجل تحسين الأداء، أما التقييم فهو عملية إصدار الحكم بناءً على معايير وأدلة محددة. التقويم تشخيصي فهو يميل إلى تحديد مجالات التحسين وتقديم تغذية راجعة لتحسين الآداء مستقبلًا، بينما التقييم حكم لأنه يوفر تقدير عام، ويجيب على تساؤل ما إذا كانت المعايير قد استوفيت أم لا.
ويستخدم مفهوم " التقويم " كهدف في حد ذاته أو كعملية، فهو كهدف يحدد العائد أو الفائدة الاجتماعية للبرنامج، أما كعملية، فهو يقيس الدرجة التي تعكس العائد المرغوب أو الفائدة من البرنامج، وهذان الجانبان في التقويم يمثلان المكونات المنهجية والتصورية للبحث " التقويم ". ومن المهم الإشارة إلى أن هناك خطأً عامًّا ينتشر بين بعض الباحثين في الخدمة الاجتماعية، وهو أنهم يهملون كلية الالتزام بأحد النماذج الخاصة بتقويم البرامج الاجتماعية، رغم أن محور رسائلهم وأُطروحاتهم قد ينصب على التقويم، كما لوحظ أيضًا أن تساؤلات أبحاثهم وفرضياتها في وادٍ، و" التقويم " في واد آخر، وعليه يجب التنبيه إلى أن هذه التساؤلات والفروض يجب أن ترتبط ارتباطًا وثيقًا بنماذج " التقويم " المعروفة في أدبيات الخدمة الاجتماعية. ♦ ♦ ♦ المصادر: 1 - عادل كنوني "التقويم" من منظور المقاربة بالكفايات ومادة الفلسفة. 2- الفرق بين " التقويم " والقياس وخطوات " التقويم "، جامعة أم القرى 3 - انظر في الفرق بين " التقويم " و" التقويم "
وقد تكون فرص نجاح البرنامج اكبر لو ان "التقويم" قد ادرج منذ البداية ضمن التخطيط للبرنامج باعتباره خطوة اساسية من خطواته التنفيذية. ويستخدم مفهوم "التقويم" كهدف فى حد ذاته او كعملية ، فهو كهدف يحدد العائد او الفائدة الاجتماعية للبرنامج ، اما كعملية فهو يقيس الدرجة التى تعكس العائد المرغوب او الفائدة من البرنامج ، وهذان الجانبان فى "التقويم" يمثلان المكونات المنهجية والتصورية للبحث "التقويم"ى. ومن المهم الإشارة إلى أن هناك خطأ عاما ينتشر بين بعض الباحثين فى الخدمة الاجتماعية وهو أنهم يهملون كلية الالتزام بأحد النماذح الخاصة بتقويم البرامج الاجتماعية ،رغم أن محور رسائلهم وأطروحاتهم قد ينصب على "التقويم". كما لوحظ أيضا أن تساؤلات أبحاثهم وفرضياتها فى واد و"التقويم" فى واد آخر ، وعليه يجب التنويه إلى أن هذه التساؤلات والفروض يجب أن ترتبط ارتباطا وثيقا بنماذج "التقويم" المعروفة فى أدبيات الخدمة الاجتماعية. بقلم: د/أحمد إبراهيم خضر
مثل تصنيف الطلاب بناءً على خاصية النجاح أو الرسوب إلى ناجح وراسب أو توزيعهم حسب التخصصات علمي وأدبي، أكاديمي ومهني، ويرتبط هذا المقياس بمقياس كمي آخر عند الاعتماد عليه. مقياس الرُتب وفيه ترتب الأفراد أو الأشياء تصاعدياً أو تنازلياً وفق امتلاكهم للصفة مثل خالد الأول في صفه وأحمد الثاني أو فصل 1/ث/أ طلابه من فئة التحصيل العالي بينما فصل 1/ث/ب من فئة التحصيل المتوسط. وكذلك تقديرات الطلبة ممتاز، جيد جدا، جيد، متوسط، ضعيف، وهكذا وهذا المقياس يعطي الكم أو المقدار العددي للترتيب من الخاصية التي نقيسها.