المتأمل في حياة النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ وسيرته يجد أنه أعطى الطفل نصيبا من وقته، وجانبا كبيرا من اهتمامه، فكان ـ صلى الله عليه وسلم ـ مع الأطفال أباً حنونا، ومربياً حكيما، يداعب ويلاعب، وينصح ويربي.. ومع كثرة همومه وشدة اشتغاله ـ صلى الله عليه وسلم ـ بأمور الجهاد والدعوة والعبادة وأمور الناس إلا أنه كان يلاطف أطفال الصحابة، ويدخل السرور عليهم ـ، وهو مَنْ هو ـ صلى الله عليه وسلم ـ في علو منزلته وعِظم مسؤولياته.. ومواقف النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ التي تبين مدى حبه ورحمته بالأطفال كثيرة، منها مداعبته وملاطفته لِعُمَيْر ـ رضي الله عنه ـ. عن أنس ـ رضي الله عنه ـ قال: ( كان رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ أحسن الناس خلقا، وكان لي أخ يقال له: أبو عمير - أحسبه قال: كان فطيما -، قال: فكان إذا جاء رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ فرآه قال: يا أبا عمير ، ما فعل النغير - طائر صغير كالعصفور- ؟ قال: فكان يلعب به) رواه مسلم. وعمير هو أب و عمير بن أبي طلحة الأنصاري ، واسمه زيد بن سهل ، وهو أخو أنس بن مالك لأمه، وأمهما أم سليم ، مات على عهد رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ.. وفي هذا الموقف النبوي مع عمير ـ رضي الله عنه ـ الكثير من الفوائد التربوية التي ينبغي الوقوف معها والاستفادة منها، وقد سبق إلى التنبيه على فوائد قصة أبي عمير: أبو حاتم الرازي أحد أئمة الحديث وشيوخ أصحاب السنن، ثم تلاه الترمذي في " الشمائل "، ثم تلاه الخطابي وغيرهم.. وقال ابن حجر: " قال أبو العباس الطبري: وفيما روينا من قصة أبي عمير ستون وجها من الفقه والسنة وفنون الفائدة والحكمة ".
وصف أنس النبي صلى الله عليه وسلم بأنه أحسن الناس خلقا، تصديقا لقول الله عز وجل (وإنك لعلى خلق عظيم). "وكان لي أخ" هو أخوه من أمه أم سُلَيم وهو ابن أبي طلحة الأنصاري الذي مات في قصة صبر أبي طلحة وأم سُلَيم على فقد ولدهما. "فوجده حزينا" الحكم على الحالة النفسية للإنسان من حزن وغيره بما يظهر عليه من علامات في وجهه. "وكان يأتي أم سُلَيم يزورها" وذلك لأن أم سُلَيم - أم أنس بن مالك - وكذلك أختها - أم حرام بنت ملحان - كانتا خالتين لرسول الله صلى الله عليه وسلم إما من الرضاع أو من النسب، لأن عبد المطلب جد رسول الله كانت أمه من بني النجار من أهل المدينة، فكانت أم سُلَيم من محارمه فيجوز له الدخول عليها والخلوة بها. صلة أرحام النبي صلى الله عليه وسلم فهو دائم الزيارة لأم سُلَيم. كثرة الزيارة لا تُنقِص المودة ومثله ما يشيع بين العامة "كثرة السلام تقلل المعرفة". تعاهد أسر الشهداء ومتابعة ذراريهم وأهليهم، فقد بوب البخاري في كتاب الجهاد من صحيحه فقال "باب فضل من جهز غازيا أو خلفه بخير"، وأورد فيه عن أنس رضي الله عنه: أن النبي صلى الله عليه وسلم لم يكن يدخل بيتا بالمدينة غير بيت أم سُلَيم إلا على أزواجه، فقيل له، فقال: "إني أرحمها، قتل أخوها معي"، فأم سُلَيم من أقاربه وأخوها شهيد أيضا.
فوائد في المزاح: 1. جواز المزاح بغير كذب أو أذى. المزاح لا ترد به الشهادة ما لم يخرج إلى كذب أو اتهام بفاحشة. 3. تأليف القلوب بشيء من الممازحة وخاصة من العالم والداعية حتى يحبه ويألفه الناس فالنفوس جبلت على محبة من يحسن إليها بالقول والعمل. الفوائد الفقهية: 1. استحباب التزاور في الله. استحباب سؤال من يظهر عليه الحزن عن سبب حزنه لمواساته أو إعانته. جواز تخصيص الحاكم بعض الرعية بالزيارة دون الآخرين، فلم يكن رسول الله يدخل على أحد في بيته بعد أزواجه سوى أم سُلَيم وأختها أم حرام. جواز اقتناء الحيوانات الأليفة كطيور الزينة وأسماك الزينة بشرط إحسان معاملتها، كما يجوز المتاجرة فيها. 5. جواز لعب الصغير بالنغير والحيوانات الأليفة دون إيذائه. 6. جواز حبس الطير في قفص ونحوه. 7. المدينة حرم، ولا يصاد صيدها، فلابد أن الطائر مجلوب من خارجها، فأخذ أهل العلم منه جواز إدخال الحيوانات المَصِيدة خارج الحرم إلى داخل الحرم. 8. الصفوف في صلاة الجماعة تكون خلف الإمام في حال أن عدد المأمومين يزيد عن واحد، أما إذا كان المأموم واحداً فيقف عن يمين الإمام بمحاذاته. 9. جواز صلاة النافلة جماعة. 10. جواز خدمة المرأة ضيوفها وإكرامهم إن كانوا من المحارم.
غير أنه من المؤكد أن هذا الحضور الباهتَ والمبتذلَ للجناح المصري هذا العام لا يعكس بأي حالٍ من الأحوال الصورةَ الحقيقية للفنّ المصريّ المعاصر..
كما ونشر كتاب عام The Interpretation of Dreams) (1899))، للفنان سيجموند فرويد ، وشاع مفهوم "العقل الباطن"، مما دفع الفنانين لاستكشاف الحركة الفنية الرمزية و السريالية لاحقًا. وأدى الوعي الذاتي الجديد الذي روج له فرويد إلى ظهور التعبيرية الألمانية حيث تحول الفنانون إلى التعبير عن مشاعرهم وخبراتهم الذاتية. متى انتهى الفن الحديث وما الذي حل محله؟ لم تتوقف الحداثة فقط، بل تجاوزتها الأحداث تدريجيًا في أواخر الستينيات، وهي الفترة التي تزامنت مع ظهور الثقافة الشعبية الجماعية وأيضًا مع ظهور التحديات المناهضة للسلطوية (في المجالات الاجتماعية والسياسية وكذلك الفنون) للأرثوذكسية القائمة. صورة باهتة للفن المصري الحديث في بينالي البندقية | اندبندنت عربية. وكان سنة (1968) هي الرئيسية التي رمقت غزو التيت وقتل مارتن لوثر كينج وبوبي كينيدي ومظاهرات في الشوارع في جميع أنحاء عواصم أوروبا. وعندما بدأت الحداثة تبدو قديمة الطراز بشكل متزايد، أفسحت المجال لما يعرف باسم "الفن المعاصر"، بمعنى آخر "فن العصر الحالي". مصطلح "الفن المعاصر" محايد فيما يتعلق بالتقدمية للفن المعني، وبالتالي فإن عبارة أخرى "الفن الطليعي تدعو مدارس "فن ما بعد الحداثة" إلى مجموعة جديدة من الجماليات تتميز بتركيز أكبر على الوسط والأسلوب.
منذ العصر الفرعوني – حين كانت نهاية الجمال كما يعبّر هيغل و تدشّن بعده عصر الرائع و إن كنت أظنّ أن الجمال امتّد إلى أن خرج الفن عن خدمة الدين و انتقل لخدمة الفلسفة ليتركها إلى التشتت – كانت الرسومات تخبرنا عن شيء ما و تتخذ مهنة الرسول و العالم الآخر, أن يكون الهرم جنّةً مرسومة لفخامة الفرعون منغلقاً على داخله و رمزاً بحد ذاته. بعد هذا كله سيقف الواحد منّا كالأخرق أمام مجسم للفن المعاصر و سيحاول باستنجاد مرير أن يحرر الشيء – و بالأحرى أن نقول الموضوع – الذي أمامه بلا جدوى إنه لا يتحرك أمامنا خطوةً واحدة و سيأتي الفنان هنا ليكون هو الرسول و المركز لهذا الفن و سيقول لنا أن هذا المخروط يعبّر عن حموضة ما بعد الغداء أو مرارة الشاي الأخضر بلا سكّر. هذا الانقلاب المدهش بين الفنان و بين اللوحة و بين الدلالة و الإحالة و بين الصمت المدقع هو قطيعة مع الماضي و ثورة ستتشكل عبر المجسم المعاصر و ستخبرنا المعارض كلها ذات الرسالة: ( عليك أن تتحدث إلينا فقد سأمنا أن نتحدث إليك, أخبرنا بما تريد و سنكذبك على الفور, إننا نثور على المعنى), فما يحدث حين نتأمل هذا النوع من النحوت هو الاستجرار البائس للذاكرة و محاولات الإسقاط التي تدفعنا بعيداً إلى أي شيئ آخر سوى الهدف المنشود, إنه تجل لعصر فارغ تماماً و عقلاني لدرجة ستصيب برتراند راسل نفسه بالإحباط.