تؤدي الاجتماعات التي تُعقد بتقنية الفيديو عبر الإنترنت والتي أصبحت أساسية منذ ازدهار العمل مِن بُعد، إلى إعاقة إنتاج الأفكار التعاونية، على ما أظهرت دراسة أجريت على عيّنة تضمّ 1500 شخص من مختلف أنحاء العالم نُشرت الأربعاء 27 ابريل 2022م. اختبار أنماط التعلم | Mentalines. ومكّنت تقنيات مثل "زوم" و"تيمز" و"سكايب" ملايين الموظفين من عقد اجتماعات مِن بُعد بالصوت والصورة خلال جائحة كوفيد-19. ولاحظت الدراسة التي نُشرت في مجلة "نيتشر" أن هذا النمط الافتراضي من التعاون قد يتواصل، إذ أظهرت استطلاعات رأي أجريت أخيراً أن 20 في المئة من أيام العمل في الولايات المتحدة مثلاً ستكون من المنزل بعد انتهاء الجائحة. وسعى معدّو هذه الاستطلاعات، وهم خبراء تسويق في جامعتي كولومبيا وستانفورد الأميركيتين، إلى معرفة تأثير هذا الإحجام عن التفاعلات الحضورية على الابتكار، وتالياً انعكاسه على عملية توليد أفكار جديدة في الاجتماعات، أو ما يُسمى "العصف الذهني". وأجرى معدّو الدراسة أولى الاختبارات في المختبر، بمشاركة طلاب متطوعين بلغ عددهم 602، وُزعوا عشوائياً كل اثنين معاً، إما وجهاً لوجه في الغرفة نفسها أو منفصلين في مكانين متباعدين، يتحادثان بتقنية الفيديو.
اختبارات الوحدة الآلية مع انتشار أساليب تطوير البرمجيات الرشيقة وخاصة تطوير يحركها الاختبار لقد أصبح من الشائع إجراء اختبارات الوحدة تلقائيًا قدر الإمكان. يتم ذلك عادة بمساعدة أطر الاختبار مثلا JUnit برامج الاختبار مكتوبة. يتم استدعاء فصول الاختبار الفردية عبر أطر الاختبار ويتم إجراء اختبارات الوحدة الخاصة بهم. توفر معظم أطر الاختبار ملخصًا رسوميًا لنتائج الاختبار. تتميز اختبارات الوحدات المؤتمتة بأنها يمكن إجراؤها بسهولة وبتكلفة زهيدة وأنها جديدة حشرة يمكن العثور عليها بسرعة. مزايا تستخدم الاختبارات لاكتشاف الأخطاء في مرحلة مبكرة. خصوصا مع تطوير يحركها الاختبار يتم تقليل معدل الخطأ بحوالي 40٪. حقيقة أن الأخطاء المكتشفة في وقت متأخر تكون أكثر تكلفة لإصلاحها ، وإذا ظهرت في الإنتاج ، يمكن أن يكون لها آثار قاتلة ، مما يؤدي إلى تقليل التكاليف والمخاطر. دراسة مثيرة للجدل.. اجتماعات الفيديو تقتل الابتكار - AVVIO NEWS | AVVIO NEWS. في حالة حدوث خطأ ، يمكن تضييقه بدقة أكبر وبالتالي اكتشافه وتصحيحه بسرعة أكبر. تخدم الاختبارات الغرض من الوثائق الحية. بالاقتران مع تسمية ذات معنى للأشياء ( كود نظيف) يمكن حذف إجراءات التوثيق الإضافية. نظرًا لأن الوحدات الفردية لا تحتوي إلا على عدد قليل من مسارات تنفيذ الكود الممكنة ، يجب مراعاة عدد أقل بكثير من مسارات التنفيذ التوافقي الممكنة مقارنة بأنواع الاختبار الأخرى.
سؤال وجواب عن النقاط الجدلية ويمكن تضمينها في ورقة الأسئلة أو تقديمها في ورقة منفصلة أي أن خلاصة امتحانات الكتاب المفتوح يجب أن يقتصر استخدامها على جانب التطبيق الذي لا يتطلب من التلميذ إلا معرفة العلاقات وكيفية التوظيف, هذا كله إذا لم تكن المعلومات والمعارف هي الأساس أما إذا كان المطلوب هو اكتساب الطالب لمعلومات ومعارف معينة فإنه في هذه الحالة يجب أن يتم الاستغناء عن امتحانات الكتاب المفتوح حتى لا نفاجأ بخريج لا يستطيع إنجاز أعماله إلا باصطحاب مكتبته معه أينما ذهب.
استعرض الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بكلية الدراسات العليا جامعة القاهرة، المراجعة الشاملة لخطة تطوير التعليم المصري ، والنقاط التي أحدثت جدلا واسعا حول امتحانات الثانوية العامة 2022، والتي تم تناولها في خطة التطوير التي قدمتها وزارة التربية والتعليم. وطرح «صدى البلد جامعات» النقاط الجدلية في صورة سؤال وجواب من وجهة نظر علمية بحته، والتي جاءت كالتالي: امتحانات الثانوية العامة 2022 – ما الفائدة من تطبيق التعليم الاليكتروني؟ _ إن التعليم الإلكتروني ليس أمرا جديدا تماما بل هو مطبق حتى في البيئة المصرية ولكن بشكل غير رسمي والجديد فقط هو تطبيقه بشكل رسمي ومنظم. ويجب التنويه أن فحوى التعليم الإلكتروني ومضمونه هو الاستغناء عن قاعة الدراسة التقليدية واستبدالها بقاعات افتراضية وفي القاعات الافتراضية هذه يتلقى الطلاب الشرح ويناقشون الأستاذ ويسألون ويجيب عليهم الأستاذ ويتم التفاعل ولكن عن بعد وليس وجها لوجه وهو ما يسهم في حل الكثير من المشكلات كازدحام الفصول والحفاظ على الصحة العامة في زمن الأوبئة ويوفر وقت وجهد التلميذ. ويوجد نمط غير متزامن من التعليم الإلكتروني أي أنه لا يستدعي وجود الطالب والأستاذ معا في نفس الوقت في محاضرة افتراضية وإنما من خلال محاضرات مسجلة يحتفظ بها الطالب ويمكن الرجوع إليها في أي وقت يكون مناسبا للطلاب.
سؤال وجواب عن النقاط الجدلية ورقي أم إلكتروني – ما الطريقة الأفضل لإجراء امتحانات نهاية العام ؟ البعض يرى أهمية النظام الورقي والبعض الآخر يرى أهمية النظام الاليكتروني في إجراء الاختبارات ومسبقا اقترحنا أن يتم تطبيق نظام البابل شيت وهو حل وسطي حيث يجمع بين مميزات النظام الورقي والنظام الاليكتروني ويتلافى عيوبهما حيث لا يحتاج إلى شبكة انترنت وبالتالي نتخلص من المشكلات المتعلقة بالسيستم والتي يمكن أن تسبب ارتباكا وقلقا لدى الطلاب, وفي الوقت ذاته يمكن تصحيحه بشكل آلي بعيدا عن تدخل العنصر البشري وضمانا للموضوعية الكاملة وتكافؤ الفرص. أكرر الدعوة مرة أخرى للاستقرار على نظام البابل شيت كنظام أساسي لأداء الاختبارات النهائية في المرحلة الإعدادية والثانوية العامة وتدريب الطلاب عليه وعدم تغيير هذا النظام حتى يشعر الطلاب بالاستقرار في طريقة أداء الامتحانات وبالتالي يسعون لاكتساب مهاراتها, حيث إن عدم تيقنهم من الطريقة التي ستجرى بها الاختبارات تجعلهم لا يسعون لاكتساب أي مهارة ولا يهتمون بالأمر لأنهم غير متيقنين من حدوثه. وبجب أن تكون خطة الدراسة والتقويم وطريقة أداء الاختبار يجب أن تكون واضحة قبل بداية العام الدراسي ولا ينبغي تأجيلها إلى ما قبل انعقاد الامتحانات بأيام قليلة حتى تكون الأهداف واضحة للطلاب منذ البداية ويستطيعون توجيه نشاطهم نحو تحقيقها بشكل جيد.
ثم كرر الباحثون التجربة ولكن ليس في المختبر بل في شركات، وشملت 1490 مهندسا في فنلندا والمجر والبرتغال والهند وإسرائيل. وطلب من المجموعات خلال ورش العمل المخصصة لهذا الغرض داخل مقار شركاتها، اقتراح منتجات مبتكرة لشركاتهم المتخصصة في الاتصالات. وأظهرت نتيجة الاختبارات أن التفاعلات الحضورية أثمرت أفكارا تفوق بنسبة نحو 15 في المئة تلك التي تولدت من التفاعلات الافتراضية، وأفكارا مبتكرة أكثر بنسبة 13 في المئة. لكن في المقابل أثبتت الاجتماعات الافتراضية أنها مثمرة تماما بقدر ما هي اللقاءات المباشرة، وأحيانا أكثر بقليل، عندما كان على الفرق اختيار أفضل أفكارها. واستنتج الباحثون من هذه النتائج أن مكالمات الفيديو تحد من القدرة على الابتكار فحسب، بينما بدا أن المهارات الأخرى لا تتأثر. في ما يتعلق بسبب ذلك، أثبتت الأبحاث السابقة ارتباطا عصبيا بين الرؤية والتركيز، وأظهرت مفارقة تتمثل في أن "الأشخاص يكونون أكثر قدرة على الابتكار عندما يكونون أقل تركيزا "، على ما أوضحت أستاذة التسويق في كلية كولومبيا للأعمال ميلاني بروكس التي شاركت في إعداد الدراسة، في شرح بالفيديو لخلاصاتها. وسعيا إلى اختبار ذلك، زودت الأشخاص الذين شاركوا في التجربة جهازا لتتبع العين، ما أتاح لها التحقق من أن من اجتمعوا افتراضيا أمضوا في النظر أحدهم إلى الآخر وقتا يناهز ضعف الوقت الذي أمضاه في ذلك من اجتمعوا وجها لوجه.
شكرا على قرائتكم اقرأ خبر: الاجتماعات بتقنية الفيديو تضعف القدرة على الإبتكار.... موسوعة بصراوي الاخبارية- كتبت: نسرين سالم/ باريس: تؤدي الاجتماعات التي تُعقد بتقنية الفيديو عبر الإنترنت والتي أصبحت أساسية منذ ازدهار العمل مِن بُعد، إلى إعاقة إنتاج الأفكار التعاونية، على ما أظهرت دراسة أجريت على عيّنة تضمّ 1500 شخص من مختلف أنحاء العالم نُشرت الأربعاء. ومكّنت تقنيات مثل "زوم" و"تيمز" و"سكايب" ملايين الموظفين من عقد اجتماعات مِن بُعد بالصوت والصورة خلال جائحة كوفيد-19. ولاحظت الدراسة التي نُشرت في مجلة "نيتشر" أن هذا النمط الافتراضي من التعاون قد يتواصل، إذ أظهرت استطلاعات رأي أجريت أخيراً أن 20 في المئة من أيام العمل في الولايات المتحدة مثلاً ستكون من المنزل بعد انتهاء الجائحة. وسعى معدّو هذه الاستطلاعات، وهم خبراء تسويق في جامعتي كولومبيا وستانفورد الأمريكيتين، إلى معرفة تأثير هذا الإحجام عن التفاعلات الحضورية على الابتكار، وتالياً انعكاسه على عملية توليد أفكار جديدة في الاجتماعات، أو ما يُسمى "العصف الذهني". وأجرى معدّو الدراسة أولى الاختبارات في المختبر، بمشاركة طلاب متطوعين بلغ عددهم 602، وُزعوا عشوائياً كل اثنين معاً، إما وجهاً لوجه في الغرفة نفسها أو منفصلين في مكانين متباعدين، يتحادثان بتقنية الفيديو.
هذا يعني ان هذه المدن هي ثلاث مناطق و كيانات متفرقه كل مدينه لها مميزاتها و بيئتها و اقتصادها الداخلي الخاص بها و لا يوجد اتصال و حركه بينهما الا بما تقتضيه الحاجه نظرا لبعد المسافه و هذا الطبيعي بين اي مدن متفرقه. لكن الهايبرلوب يقوم بنسف هذا المبدأ من جذوره ، اذ يمكن بظرف ست او سبع دقائق ان تقطع المسافه بين دبي و ابوظبي و ما يناهز التسع دقائق بين ابوظبي و الفجيره و مثلما اسلفنا الرحلات ستكون مرنه و ملائمه بكل وقت نسبه لعدد الركاب القليل بكل رحله ، هذا سيؤدي الى زياده مهوله بعدد الرحلات و نتيجته الحتميه هي جمع المدن الثلاث و اقتصادياتها بكيان واحد ليخلق A Super City Economy تتوحد جميعها و تصبح مدينه عملاقه باقتصاد جبار. ثم عمم ذلك على بقية المدن ، و اسقطه كذلك على الرحلات الخارجيه ، رحلة دبي- ابوظبي /الرياض-جده اقل من اربعين دقيقه.. الخ النمو و الازدهار الاقتصادي و المعرفي الذي سيحمله هذا الامر عند حصوله لا يمكن تصوره. #14 سكة الحديد الخليجية حلم راح يقرب المسافات ويزيد حجم التجارة البينية. الاتحاد للقطارات توقع على تمويل قطار الركاب مع FAB | Arab Defense المنتدى العربي للدفاع والتسليح. تخيل تطلب أي معدة أو جهاز منزلي بالأونلاين من موقع سعودي ويوصلك وتروح تستلمه من محطة القطارات في الامارات خلال 24 ساعة.. #15 وهذا غير انه راح توفر +5،000 وظيفة للطرفين شي عظيم #16 ما نتكلم عن تجربة في بيئة مغلقة لكن حتى لو حقيقة موجود الهايبر لوب وممكن تنفيذه على ارض الواقع ما راح يكون بين الرياض وجدة نفس ما طلع كلام في السابق هذا قصدي فقط #17 بفضل الله دخلت موقعهم من يومين وحطيت ال CV
وحسب ما أكدته نفس المصادر، فإن سبب تفشي الخبر الكاذب بهذه السرعة، راجع إلى عاملين، الأول هو الحادث الأخير لاختفاء طفل بمدينة مغنية، أما العامل الثاني فيتمثل في الاستعمال السلبي للفايسبوك والمساهمة في نشر إشاعات لا أساس لها على أرض الواقع، ما ينتهي بخلق هذه الوضعية المريبة والشكوك وحالة الرعب وهو ما يعاقب عليه القانون يقول نفس المصدر. … المتوسطة والبلدية تتقاذفان المسؤولية انهيار جدار يقتل تلميذا ويصيب آخر بجيجل عبد العزيز. شاهد بالصور.. بطلة المسلسل السوداني الضجة سكة ضياع تتسبب في ضياع عقول المئات بعد جلسة تصوير قامت بنشرها ظهرت فيها وهي تكشف عن ساقيها. ب اهتزت مساء الخميس بلدية بوراوي بلهادف التابعة لدائرة العنصر، بولاية جيجل، على وقع حادث مأساوي راح ضحيته طفل في الحادية عشر من العمر، يدعى عبد المؤمن هدي، ويدرس في السنة الأولى متوسط، على إثر انهيار جزئي لجدار يحيط بسكن وظيفي في قلب الإكمالية، على جسده ما تسبب له في إصابات بليغة أدت إلى وفاته في عين المكان، في الوقت الذي أصيب زميل له في الدراسة، بجروح خطيرة وتم نقله إلى عيادة بلهادف، قبل تحويله إلى مستشفى بن يحيى بجيجل. وحسب مصادر من عائلة الضحية فإن التلميذ الدارس في متوسطة لعور عمار ببلدية بوراوي بلهادف، كان متكئا على الجدار بعد خروجه في الفترة المسائية، بينما كان أحد أصدقائه يحاول تسلق الجدار، ما أدى إلى انهياره عليهما، أما الجدار فهو عبارة عن سياج تابع لسكن وظيفي تابع للبلدية، كان مدعما بحواجز حديدية قبل قطعها واستكمال بناء الجدار في مكانها بطريقة عشوائية ومن دون دعائم ما جعله عرضة للانهيار في أي لحظة، خاصة مع العوامل الطبيعية حيث شهدت المنطقة في الأيام الأخيرة هبوب رياح قوية وعواصف تسببت في زعزعة الجدار الإضافي وهو ما حدث فعلا متسببا في مأساة.
فيكتور كرتوني توضيحي لصورة للنقل تحت الأرض ، النقل العام ، الطرق السريعة ، محطة قطار الأنفاق ، انتظار الرحلة ، فيكتور اليستريتور. فيكتور كرتوني توضيحي لصورة للنقل تحت الأرض ، النقل العام ، النقل تحت الأرض ، والطرق السريعة ، ومحطة قطار الأنفاق ، فيكتور اليستريتور. سكة قطار الرياض. فيكتور كرتوني لشخصيات، مجموعة من الاشخاص العرب الخليجيين الاماراتيين في لعبة القطار السريع، مدينة الملاهي، فيكتور اليستريتور فيكتور كرتوني لشخصيات ، مجموعة من الرجال العرب العمانيين داخل القطار المتحرك ،وسائل المواصلات السريعة ،ركوب القطار للتنقل والحركة ، انتظار محطات النزول ، فيكتور اليستريتور. فيكتور كرتوني لشخصيات ، 'طفلان عربيان خليجيان امارتيان يمارسان أنشطة ترفيهية مسلية ، يلعبان بمجسم قطار بلاستيكي ، فيكتور الستريتور. فيكتور لشخصيات كرتونية، مجموعة من الاشخاص العرب الخليجيين العمانيين، لعبة القطار السريع، مدينة الملاهي، فيكتور اليستريتور فيكتور لمجموعة من الاشخاص في لعبة القطار السريع, مدينة الملاهي, فيكتور اليستريتور فيديوهات مشابهة مشابه
لقد دفع الغرب ثمنا مريعا لمثل هذا التفكير، وقد يكون على وشك أن يدفع مرة أخرى.