هناك بعض الأساسيات والنصائح التي يمكن اتخاذها كقانون لجدول الضرب، من شأنها أن تسهل من عملية تدريسه بشكل كبير وتجعله أكثر سلاسة لكل من الكبار والصغار.
التعليم عن طريق الحيل هناك العديد من الحيل التي يُمكن استخدامها أثناء تعليم جداول الضرب لأرقام معينة، ومنها ما يأتي: جدول الضرب في الرقم 2: ما يُميّز جدول الرقم 2 هو مضاعفة الرقم المضروب بـ 2 مرّتين، أيّ أنّ أيّ رقم يُضرب بـ 2 يكون ناتجه مساوياً لناتج جمع العدد مرّتين، فعلى سبيل المثال 6*2 = 6+6 = 12. جدول الضرب في الرقم 4: يتمّ إيجاد ناتج الأرقام المضروبة بالرقم 4 من خلال مضاعة الرقم لمرّة واحدة ثمّ مضاعفة الناتج مرّةً أخرى، فعلى سبيل المثال لإيجاد ناتج 9*4، يتم جمع 9+9 = 18 ثمّ مضاعفة الناتج مرّةً ثانيةً 18+18=36 وهو الناتج. جدول الضرب في الرقم 9: تُستخدم حيلة أصابع اليدين لتعليم جدول الضرب في الرقم 9 وهي كالآتي: يتمّ فرد أصابع اليدين اليمنى واليسرى بحيث يكون باطن كف اليد موجّهاً نحو الأسفل. تُستخدم الأصابع بالترتيب لتمثيل الأرقام من 1 إلى 10، بدءاً من خنصر اليد اليمنى الذي يُمثّل الرقم واحد حتّى خنصر اليد اليسرى الذي يُمثّل الرقم 10، وثني الإصبع الذي يُمثّل الرقم المضروب في 9. يتمّ إيجاد ناتج ضرب الرقم 1 في الرقم 9 بثني خنصر اليد اليمنى فيتبقّى 9 أصابع على يسار الإصبع المثني وهو الناتج.
عمل مصفوفات: وذلك باستخدام أدوات منزلية بسيطة؛ كالأزرار، أو قطع الزبيب، أو المشابك لعمل مجموعة من الأعمدة والصفوف، ممّا يُضيف المتعة للتعليم ويجعل الطفل يتخيّل جدول الضرب بشكل أفضل، فعلى سبيل المثال عند تكوين مصفوفة مكوّنة من 4 أعمدة و6 صفوف، فإنّ المصفوفة تُعبّر عن ضرب العدد 6 بالعدد 4، ويُمكن تعديل المصفوفة عن طريق حذف وإضافة الأعمدة والصفوف لتمثيل باقي جداول الضرب. لوحة اللعب: يتمّ رسم مربعات باستخدام نقاط على زوايا كلّ مربع دون التوصيل بين النقاط، أيّ أنّ كلّ مربع يتكوّن من 4 نقاط على زواياه دون أضلاع تربط بينهم، ثمّ يُكتب داخل المربعات نواتج جميع عمليات الضرب، ويقوم الطفل برمي حجري نرد ثمّ إيجاد ناتج ضرب الأرقام التي تظهر، ثمّ التوصيل بين زوايا المربع الذي يحتوي على الناتج بلون مختلف لكلّ طفل حتّى ينتج مربعاً مغلقاً بداخله الإجابة، والطفل الذي يُغلق مربعات أكثر بلون قلمه يكون هو الفائز. لعبة بناء البرج: يتمّ استخدام أكواب من الكرتون المقوّى وكتابة عملية الضرب على وجهها الخارجي وكتابة الإجابة على القاعدة الداخلية لكلّ كوب، حيث يستطيع الطفل استخدام الكوب الذي يُجيب على المسألة المكتوبة عليه لبناء برجه الخاص، ويكون صاحب البرج الأطول هو الفائز.
شاهد أيضًا: مطوية جدول الضرب للصف الثالث بهذه المعلومات نكون وصلنا لنهاية هذا المقال؛ الذي قدّمنا لكم من خلاله جدول الضرب الهرمي ، وهو الجدول الحسابيّ المُخصص لتيسير عملية الضّرب على كلّ من يجد صعوبة في إتقان حفظ جداول الضّرب، بحيث يعتمد هذا الجدول على الحفظ الهرميّ لعملية الضّرب.
مدونة تخدم تعلم الرياضيات الصفحات الصفحة الرئيسية أقسام المدونة الاستفسارات تعليمات تواصل أولياء الأمور ذكرى متابعي المدونة عن المدونة فهرس المدونة التعليم بفن آخر المواضيع جدول الضرب الهرمي مشاركة من الجميلة مدى العنزي في 6/04/2014 08:32:00 ص ليست هناك تعليقات: إرسال تعليق رسالة أحدث رسالة أقدم الاشتراك في: تعليقات الرسالة (Atom)
الزوار يشاهدون الان
لعبة تغيير الأسماء: يتمّ توزيع بطاقات يُكتب عليها عملية ضرب معينة دون كتابة النتيجة، ويُصبح اسم الطفل هو ناتج عملية الضرب للورقة التي يحملها، وعلى جميع الأطفال الآخرين مناداته باسمه الجديد "ناتج الضرب" خلال اليوم، فالطفل الذي يحمل ورقة مكتوب عليها 6*7 يكون اسمه 42. رسم زهرة الضرب: يتمّ رسم زهرة مكوّنة من ثلاثة أجزاء كالآتي: المركز الذي يوضع فيه أيّ رقم من 1 حتّى 9، ثمّ البتلات التي تُرقّم من من 1 حتّى 12، ثمّ بتلات خارجية أكبر حجماً بالترتيب فوق البتلات الصغيرة بحيث يكون داخل كلّ منها ناتج ضرب الرقم الموجود في البتلة الصغيرة بالرقم الموجود في المركز. لعبة أحجار النرد: تُلعب لعبة أحجار النرد على أكثر من دورة، بحيث يرمي كلّ لاعب حجري نرد، ثمّ يجد ناتج ضرب الرقمين الظاهرين، ويُسجّل الناتج الخاص لكلّ لاعب في كلّ دورة، وفي نهاية الللعبة يتمّ جمع النواتج لجميع الدورات ويفوز اللاعب الذي يحصل على مجموع أعلى. لعبة أوراق اللعب: تُستخدم مجموعة من البطاقات لكتابة الأرقام من 1 إلى 10، بحيث يُكتب كلّ رقم عدّة مرّات وتُخلط االبطاقات وتُرتّب فوق بعضها البعض، ثمّ يسحب كلّ لاعب بطاقتين ويجد ناتج ضرب الرقمين، ويحصل اللاعب صاحب الناتج الأكبر على ورقتي زميله، وفي النهاية يفوز اللاعب الذي يمتلك عدد أوراق أكثر.
حكم قول علينا وعليك يتبارك الشيخ عثمان وابن الباز اختلف هذان العالمان في حكم قول هذه التهنئة رغم أنهما من كبار علماء الإسلام، لكن الشيخ عثمان خميس أباح قول هذه التهنئة، حيث قال أنه مجرد دعاء، وبالتالي لا بأس به، لكن إن كان مجال قوله هو الثناء، فلا يُثني بها علي غير الله، اما عن رأي الشيخ ابن الباز في هذه المسألة، إنها لا تصح القول في كلا الحالتين، فكلمة تبارك في رأيه لا تجوز لغير الله، وبالتالي يمكن قول أن فلان صاحب خير من الله او بركة، كما يسهل استبدال الميم في تبارك بالتاء، فنقول مبارك بدلا من تبارك، ولما أن المسألة بها خلاف، فالأصلح انت نتقي الفتن ونتجنب السيئات.
فيا أيها المؤمنون. ادعوا اللهَ واسألوه، واحرصوا على الأخذِ بآدابِ الدعاء، التي تزيدُ في أجرِه، وتغلِّبُ إجابتَه، فإن للدعاءِ آداباً واجبةً ومستحبةً، لها أثرٌ بالغٌ في تحصيلِ المطلوبِ، والأمنِ من المرهوبِ. فمن آدابِ الدعاءِ الواجبةِ: أن يخلِصَ العبدُ في دعائِه لله تعالى، فلا يدعو معه أحداً، بل يدعوه وحده لا شريكَ له، كما أمرَ اللهُ بذلك: ﴿ وَأَنَّ الْمَسَاجِدَ لِلَّهِ فَلا تَدْعُو مَعَ اللَّهِ أَحَداً ﴾( [11]). فدعاءُ غيرِ اللهِ وسؤالُه كدعاءِ الأمواتِ مثلاً أو الأحياءِ شركٌ، تحبَطُ به الأعمالُ، ويجنى به غضبُ اللهِ الواحدِ القهارِ، فاتقوا اللهَ عبادَ اللهِ، ووحِّدوه بالسؤالِ والدعاءِ والطلبِ: ﴿لَهُ دَعْوَةُ الْحَقِّ وَالَّذِينَ يَدْعُونَ مِنْ دُونِهِ لا يَسْتَجِيبُونَ لَهُمْ بِشَيْءٍ﴾ ( [12]). إن من آدابِ الدعاءِ: دعاءَ اللهِ بأسمائه الحسنى وصفاتِه العليا، والثناءَ عليه وحمدَه، كما قال تعالى: ﴿وَلِلَّهِ الْأَسْمَاءُ الْحُسْنَى فَادْعُوهُ بِهَا﴾ ( [13]). ثم بعد ذلك الصلاةُ على خاتمِ الرسلِ صلى الله عليه وسلم ، فإن عمرَ بنَ الخطاب رضي الله عنه قال:"إِنَّ الدُّعَاءَ مَوْقُوفٌ بَيْنَ السَّمَاءِوَالأَرْضِ لاَ يَصْعَدُ مِنْهُ شَىْءٌ حَتَّى تُ صلى عَلَى نَبِيِّكَ صلى الله عليه وسلم " ( [14]).
( [15]) أخرجه مسلم (2735) من حديث أبي هريرة رضي الله عنه. ( [16]) أخرجه البخاري (6340)، ومسلم ( 2735). ( [17]) أخرجه مسلم (2735) من حديث أبي هريرة رضي الله عنه. ( [18])أخرجه الترمذى (3479) وقال: حديث غريب. والحاكم (1/670) ، وقال:" مستقيم الإسناد" ، وتعقبه الذهبى فى التلخيص بأن فيه صالح المرى متروك. ( [19]) أخرجه مسلم (1015). ( [20]) سورة البقرة (276). ( [21]) أخرجه أحمد (2800) بإسناد صحيح. ( [21]) أخرجه أحمد (2800) بإسناد صحيح.