لكي يساعده على تحقيق أعلى مستوى له والعمل على تقدمه في الحياة العملية بشكل مستمر ومميز، ويمكن تحميل ملف انجاز DOC من هنا. بعد معرفة ملف انجاز جاهز doc شاهد ايضًا:- كيف اعمل ملف pdf بالجوال أهمية ملف الإنجاز: من أهمية ملف الإنجاز أنه يتم استخدامه بواسطة المعلم أو بعض الطلاب أو حتى المشرفين. كما أنه يعمل على تعزيز التقويم الذاتي لكل الطلاب وتطويرهم لكي يصلوا إلى أعلى مستوى وذلك سواء بالنسبة للطالب أو المدير أو المعلم. كما يعمل هذا الملف على تطوير التفكير التأملي الذي يفكر فيه الطالب أو المعلم. بالإضافة أيضا إلى أنه يعمل على تحسين أداء الطالب وتعزيزه لكي يصل إلى أعلى مستوى بشكل ملحوظ. بالإضافة أيضا إلى أنه يعمل على زيادة التعاون بين الطلاب والطالبات وخلق روح المنافسة في جميع المسابقات التي تقوم بها المدرسة مع المدارس الأخرى. يساعد المدير أو المعلم على معرفة مستوى الطالب. كما أنه يقوم بتوثيق كافة الإنجازات التي قاموا بها الطلاب والطالبات في جميع المسابقات التي قاموا بها في جميع مراحلهم الدراسية، وذلك لأن هذا العمل يزيد من تشجيع الطلاب وتقدمهم. كما أن ملف الإنجاز يعمل على تقوية المهارات والتنمية لدى جميع الطلاب والطالبات.
ملف انجاز الكتروني للمعلم جاهز هناك العديد من المميزات التي يعرف بها ملف الإنجاز الإلكتروني وأبرزها: يمكن الاطلاع عليه بكل سهولة عبر الإنترنت. يبين مدى الكفاءة التعليمية الخاصة بالمعلم. يمكن استخدام جميع أنواع الوسائل لإنشاء الملف سواء النصوص أو الصوت والفيديو. يمكن التحكم في الملف بسهولة، كما يمكن حفظه وعرضه وقت الحاجة. يقوم بعرض الأنشطة والأعمال والمشاريع التي أنجزها المعلم بكل سهولة. يوثق الأداء الأكاديمي للمعلم، كما يمكن إجراء التعديلات على الملف بإضافة أو حذف إنجاز بسهولة. ملف انجاز المعلم جاهز doc يحتوي ملف انجاز المعلم على مجموعة من المكونات لكنها تختلف من شخ لآخر ولكن هناك بعض المكونات الأساسية وهذه أهمها: السيرة الذاتية للمعلم صاحب الملف. المسؤوليات التي تقلدها المعلم في مهنته. نماذج عمل الطلاب. نماذج عمل المعلم. نتائج الطلاب التي تم تحقيقها في مادته. ما قام به من جهود علمية مبذولة لتحقيق تطوير العملية التعليمية. توضيح الفلسفة التربوية التي تم اتباعها مع الطلاب. طريقة عمل ملف انجاز المعلمة هناك العديد من البرامج المختلفة التي يمكن استخدامها لإنشاء ملف انجاز المعلمة او المعلم ثم نشره على الانترنت وأبرزها ما يلي: موقعwodpress برنامج one note.
نموذج كشف استلام الرواتب الشهرية وزارة العمل هو النموذج الرئيس والرسمي المعتمد لدى وزارة العمل والذي يتم عن طريقة إعطاء مستند إلى العامل يؤكد حصوله على حقوقه المالية كاملة شهريًا من مؤسسة العمل التي قد عمل بها طوال مدة العقد خاصته، ولقد قامت وزارة العمل بإصدار هذا النموذج وأكدت على ضرورة منحه للعاملين وخصوصًا العمالة المنزلية؛ من أجل ضمان حق العامل في الحصول على مستحقاته المالية كاملة دون تقصير من قِبَل مؤسسة العمل، وفيما يلي؛ سوف يتم عرض ماهية وعرض نموذج كشف استلام الراتب الشهري بالتفصيل.
ملفات إنجاز المعلمة بصيغة وورد يشتمل ملف الإنجاز على كثير من التفاصيل الهامة لحياة المعلم الوظيفية ويشتمل على البيانات الشخصية والدورات والإنجازات بالإضافة إلى الرؤية الخاصة بالمعلم ورسالته أولا ملف إنجاز معلمة رياض الأطفال فواصل ملف إنجاز معلمة رياض الأطفال ملف إنجاز المعلمة
اختتم فريق الدحيل تدريباته مساء امس على استاد خليفة المونديالي مُستضيف مباراته امام الغرافة بنهائي كأس سمو الأمير، حيث حرص الجهاز الفني بقيادة البرتغالي لويس كاسترو على وضع لمساته الأخيرة على التشكيل الذي سيخوضُ به اللقاء وخُطة اللعب التي تضمن له تحقيق الفوز والتتويج باللقب. ومن المُنتظر أن يخوض الدحيل مباراته اليوم بصفوف مكتملة، وهو ما يبعث الاطمئنان لدى جماهير الطوفان بوجود كل الخيارات أمام الجهاز الفني لاختيار التشكيل المُناسب لإنجاز المهمة بنجاح. وخاض الدحيل تدريبه أمس بمعنويات مُرتفعة للغاية في ظل حالة النشوة التي يعيشها الفريق بعد إطاحته بالزعيم السداوي بطل الدوري وأبرز المرشحين للتتويج باللقب في المباراة التي جمعتهما في نصف النهائي بعدما فاز عليه بنتيجة 3-2. وعقد لاعبو الدحيل العزم على تقديم افضل ما لديهم في مباراة اليوم من اجل تحقيق الفوز على الغرافة واهداء اللقب للمدرب البرتغالي لويس كاسترو الذي ستكون مواجهة النهائي آخر مباراة يقود خلالها الفريق قبل الانتقال لقيادة احد الاندية البرازيلية. تركيز عالٍ وأظهر اللاعبون حالة من التركيز ورغبة في تقديم مباراة قوية وتحقيق الفوز والتتويج باللقب الغالي في إنجاز جديد يُضاف إلى إنجازات الدحيل، لا سيما أن الفريق سيحظى بدعم جماهيري كبير قبل القمة المرتقبة، ومن المتوقع أن تشهد مُدرجات استاد خليفة الدولي حضورًا جماهيريًا مميزًا للغاية للشدّ من أزر اللاعبين ومُساندتهم في اللقاء المرتقب وتحفيزهم على بذل قصارى جهدهم داخل المُستطيل الأخضر خلال اللقاء.
التقليد الأعمى: يقوم بعض الأطفال والمراهقين بالتقليد الأعمى للكثير من الأشخاص سواء كانوا هؤلاء الأشخاص ممثلين أو مطربين أو زملائهم في المدرسة أو جيرانهم. وقد تكون هذه الأشياء التي يفعلونها لا تتفق مع بعض أخلاقنا أو تعاليم ديننا الإسلامية. الشتيمة والسب: عند التحاق بعض الأطفال بالمدرسة قد يقومون بتقليد كل ما يسمعونه من زملائهم في الفصل أو من الفرق الأكبر. وهنا يجب على أولياء الأمور متابعة أبنائهم بشكل دائم حتى يتمكنوا من إصلاح هذه السلوكيات عندهم. نماذج من فنيات تعديل السلوك - عرب سايكلوجي. فنيات تعديل سلوك الخجل يعاني العديد من الأطفال من مشكلة الخجل وقد يبدأ هذا الشعور عندهم بعد أول 18 شهر بعد الولادة، وتبدأ أولى خطوات معالجة الخجل عند إعطاء الطفل فرصة من أجل تنمية ثقته بنفسه. كتركه القيام بأداء واجباته بنفسه ، وارتداء ملابسه، واستخدام الحمام، وغير ذلك. وينبغي تجنب مقارنة الطفل بغيره ، سواء من ناحية القدرات أو الناحية الذهنية. أيضا يجب عدم وصف الطفل بالخجول ، واستبدال هذه الكلمة بعبارات إيجابية. وأيضا عدم وضع الطفل في مواجهة المواقف التي تشعره بالخجل وتدريبه على الخوض فيها بجرأة. وذلك بجانب تشجيعه على أن يكون اجتماعيا ويكون صداقات مع الناس وغير ذلك الكثير.
بسمِ اللهِ الرحمنِ الرحيمِ. فنيات تعديل السلوك الطلابي. ◄ تعريف السلوك: هو أي نشاط (جسمي أو عقلي أو اجتماعي أو انفعالي) يصدر من الكائن الحي نتيجة للتفاعل بينه وبين البيئة المحيطة به. ■ أنواع السلوك: 1- سلوك حسن (يحتاج إلى رعاية). فنيات تعديل السلوك - Corrector Academy. 2- سلوك سيء (يحتاج إلى تعديل). ■ بعض طرق وأساليب تعديل السلوك: 1- التعزيز الموجب: إثابة العميل على السلوك السوي المطلوب بحيث يؤدي إلى النزعة إلى تكراره ليحل محل السلوك السيئ، مثال: (المكافأة على حل الواجبات). 2- التعزيز السالب: تعريض العميل لمثير غير سار كلما حدث منه سلوك سيء وبمجرد أن يعدل العميل ذلك السلوك يزال المثير غير السار، مثال: (يعطى الطالب وسام لسلوكه الحسن ويؤخذ منه فوراً إذا أحدث سلوك سيء ثم يعاد إليه إذا حسن سلوكه). 3- الإطفاء (التجاهل): إغفال السلوك السيئ إلى أن يظهر السلوك الحسن مع ملاحظة أن التجاهل يكون للسلوك فقط وليس للفرد، مثال: (تجاهل المعلم لطالب يثير الشغب داخل الفصل يفقد أهميته لدى الطالب وبالتالي يحدث انطفاء لذلك السلوك). 4- الإبعاد المؤقت (الإقصاء عن التعزيز الإيجابي): إبعاد الفرد اثر ظهور السلوك غير المرغوب فيه عن المكان لفترة قصيرة في مكان لا يعود على الفرد بمدعمات اجتماعية أو نفسية، مثال: (حالات المشاجرة أو التهديد أو الاعتداء).
تسمى هذه الطريقة أيضاً بالغرامة فإذا وعد المرشد أو الأب الطالب بالحصول على كمية من المعززات عند تأدية سلوك مقبول وإذا لم يهتم بهذا السلوك المقبول يخسر هذه المعززات ويستخدم هذا الأسلوب بفاعلية في علاج: العدوان والنشاط الحركي الزائد وسلوك الشغب والفوضى والثورة والجناح. سادساً: الممارسة السالبة: Negative Practice "الإتعاب" تعتمد هذه الفنية على مبدأ أن تكرار الاستجابة دون تعزيز يؤدي إلى نتائج سلبية مثل التعب والملل والفتور مما يقلل من تكرارها. ويكون هذا التكرار شعورياً و إرادياً بدون وجود المثير حيث يؤدي إلى إضعاف هذه الاستجابة عند ظهور المثير. وعليه فإن هذه الفنية تعني الإجبار على تكرار السلوك غير المرغوب فيه بشكل متواصل لفترة زمنية محددة ، إلى أن يصبح ذلك السلوك مكروهاً للشخص. ويرى الباحثون أن هذا الأسلوب لا يستخدم في برامج تعديل السلوك للحالات العادية ، إنما يستخدم كأسلوب علاجي للسلوكيات الإرادية في الغالب ( قضم الأظافر، هز الرأس). فنيات واسس تعديل السلوك عند الأطفال - موقع شملول. ويمـكن استخدام هذه الفنية أيضاً في علاج التدخين (كأن يطلب من الفرد التدخين لمدة ساعة أمام المعالج دون انقطاع ، حيث يشعر بعدها الفرد بالتعب والإرهاق من هذه العادة).
4. الإطفاء أو التجاهل: هنالك افتراض يقول أن السلوك أذا تعزز فأنهُ يقوى ويستمر, والسلوك الذي لا يدعم يضعف ويتلاشى, وهنا لا نستخدم المثيرات المنفرة مثل العقاب, أذ هناك ضوابط يجب مراعاتها عند استخدام هذا الأسلوب, وهي:- أ. لا يجوز استخدامهُ في حالات يكون فيها السلوك الرديء مصدر أذى للفرد. يكون فعالاً أذا تأكدنا أن السلوك هدفهُ لفت النظر. يفضل أن يستخدم معهُ تعزيز السلوك الايجابي. التجاهل المتواصل المنظم مهم لنجاح تعديل السلوك. هـ. يجب حصر المعززات التي يحصل عيها التلميذ وإيقافها جميعاً. 5. تكلفة الاستجابة: وهو اجراء عقابي يستخدم عادةً للتقليل من السلوكيات غير المرغوبة, ويقوم على فكرة أن السلوك غير مرغوب فيه خسارة سواء مادية أو معنوية مثال ذلك, قطع الإشارة بكلفة دفع غرامة مالية. 6. الممارسة السالبة: وهو من الأساليب التي تستخدم لتقليل السلوكيات غير المرغوب فيها وتعتمد على تكرار الاستجابة دون تعزيز مما يؤدي الى نتائج سلبية مثل الملل والتعب مما يقلل من احتمال تكرارها, يستخدم كأسلوب علاجي للسلوكيات الا أراديه مثل ذلك, قضم الأظافر و التدخين. 7. الإغراق والإفاضة: وهي تعريض متكرر مطول في الواقع أو الخيال لمثيرات مخيفة ليست مؤذية لهُ جسدياً أو واقعياً بهدف تقليل الانفعالات السلبية لديه وتسمى ( التعريض غير التدريجي) مثال عندما يكون عند فرد ما فعل قهري مرتبط بالأوساخ أعمل على تعريضهُ ( الفرد) لهذهِ الأوساخ حتى يصبح سلوكاً طبيعياً.
مدرب ومحاضر دولي في مجال التخاطب والتربية الخاصة أسست مدونة وموقع عماد السعدني للتربية الخاصة. لخدمة الاخصائيين والاهالي والمهتمين بمجالات التربية الهاصة أولا المدونة تهتم بكافة برامج وأدوات ومجالات وكتب التربية الخاصة والتي تقدمها مجانا للمهتمين والمختصين والاهالي أما الموقع فهو خاص بمركز - مدرسة - دار إقامة " عماد السعدني للتربية الخاصة "في القاهرة العنوان: مدينة الشروق بالقاهرة عرض كل المقالات حسبعماد السعدنى للتربية الخاصة
5- تكلفة الاستجابة: فقدان الفرد لجزء من المعززات التي لديه نتيجة سلوك غير مقبول مما سيؤدي إلى تقليل أو إيقاف ذلك السلوك، مثال: (يرصد للفرد مكافأة مادية شريطة أن يواظب على الحضور وبمجرد الغياب يتم الحسم من هذه المكافأة). 6- التصحيح البسيط: تعديل السلوك بالطلب من الفرد إعادة الوضع إلى ما كان عليه سابقاً، مثال: (طالب سرق قلم زميله يطلب منه إعادة القلم إليه). 7- التصحيح الزائد: تعديل السلوك بالطلب من الفرد إعادة الوضع إلى أفضل مما كان عليه سابقاً، مثال: (طالب سكب ماء على الأرض، يطلب منه تنظيف الأرض والأرض المجاورة أيضاً). 8- الممارسة السالبة: هو الطلب من الفرد تأدية السلوك غير المقبول بشكل متواصل لفترة زمنية محددة فيصبح هذا السلوك شيئاً مكروهاً ومزعجاً لهذا الفرد وبالتالي يقلل احتمال تكراره، مثال: (طالب يتعمد التصفير داخل الفصل، يطلب منه التصفير لمدة أطول مما يؤدي إلى إحداث ملل ونفور وانزعاج وبالتالي ترك ذلك السلوك السيئ). ■ والآن أخي الكريم أمامك مجموعة من السلوكيات الخاطئة حاول أن تضع لكل منها الطريقة المناسبة للتعديل: 1- التأخر الصباحي. 2- الكتابة على الجدران ودورات المياه. 3- الحديث أثناء شرح المعلم.