ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في المملكة العربية السعودية للعام الدراسي الجديد 1440 هـ ، 2018 م للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليه. تحميل ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في المملكة العربية السعودية: للتحميل برجاء الضغط علي الرابط أدناه التحميل قد يهمك كذلك تعميم برنامج خبرات اسطوانة حقيبة قواعد السلوك والمواظبة للعام الجديد 1439-1440 هـ برنامج الملك سلمان لتنمية الموارد للتحميل المباشر المجاني خطة قائد المدرسة لعام 1439-1440هـ الحقيبة التأسيسية الشاملة و الكاملة للمعلم الجديد 1440 هـ ، 2019 م دليل التسجيل في الدورات الالكترونية بالمكتبة الرقمية السعودية جميع البرامج التي تهم امين مركز مصادر التعلم للتحميل المباشر المجاني يمكنك الحصول علي أعلي ربح من الكاش باك الخاص بك أنت وأصدقائك عبر التسجيل في الرابط التالي
ميثاق اخلاقيات مهنة التعليم 1442هــــ يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "ميثاق اخلاقيات مهنة التعليم 1442هــــ" أضف اقتباس من "ميثاق اخلاقيات مهنة التعليم 1442هــــ" المؤلف: الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "ميثاق اخلاقيات مهنة التعليم 1442هــــ" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
المعلم: المعلم والمعلمة والقائمون والقائمات على العملية التربوية من مشرفين ومشرفات ومديرين ومديرات ومرشدين ومرشدات ونحوهم. الطالب: الطالب والطالبة في مدارس التعليم العام وما في مستواها. & المادة الثانية: أهداف الميثاق. يهدف الميثاق إلى تعزيز انتماء المعلم لرسالته ومهنته، والارتقاء بها والإسهام في تطوير المجتمع الذي يعيش فيه وتقدمه، وتحببه لطلابه وجذبهم إليه والإفادة منه وذلك من خلال الآتي: 1- توعية المعلم بأهميته المهنية ودورها في بناء مستقبل وطنه. 2- الإسهام في تعزيز مكانة المعلم العلمية والاجتماعية. ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم 1441. 3- حفز المعلم على أن يتمثل قيم مهنته وأخلاقها سلوكاً في حياته. & المادة الثالثة: رسالة التعليم. التعليم رسالة تستمد أخلاقياتها من هدي شريعتنا ومبادئ حضارتنا وتوجب على القائمين بها أداء حق الانتماء إليها إخلاصاً في العمل وصدقا مع النفس والناس، وعطاء مستمرا لنشر العلم وفضائله. 1- المعلم صاحب رسالة يستشعر عظمتها ويؤمن بأهميتها ويؤدي حقها بمهنية عالية. 2- اعتزاز المعلم بمهنته وإدراكه المستمر لرسالته يدعوانه إلى الحرص على نقاء السيرة وطهارة السريرة، حفاظاً على شرف مهنة التعليم. & المادة الرابعة: المعلم وأداؤه المهني.
المعلم قدوة لطلابه خاصة والمجتمع عامة وهو حريص على أن يكون أثره في الناس حميداً باقياً لذلك فهو يتمسك بالقيم الأخلاقية والمثل العليا ويدعو إليها وينشرها بين طلابه والناس كافة ويعمل على شيوعها واحترامها ما استطاع الى ذلك سبيلاً.
1- المعلم مثال للمسلم المعتز بدينه المتأسي برسول الله صلى الله عليه وسلم في جميع أقواله, وسطياً في تعاملاته وأحكامه. 2- المعلم يدرك أن النمو المهني واجب أساسي, والثقافة الذاتية المستمرة منهج في حــياته, يطور نفـسه وينمي معارفه منتفعاً بكل جديد في مجال تخصصه, وفنون التدريس ومهاراته. 3- يدرك المعلم أن الاستقامة والصدق والأمانة والحلم والحزم والانضباط والتسامح وحسن المظهر وبشاشة الوجه سمات رئيسة في تكوين شخصيته. ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم 1440. 4- المعلم يدرك أن الرقيب الحقيقي على سلوكه, بعد الله سبحانه وتعالى, هو ضمير يقظ وحس ناقد, وان الرقابة الخارجية مهما تنوعت اساليبها لا ترقى الى الرقابة الذاتية, لذلك يسعى المعلم بكل وسيلة متاحة الى بث هذه الروح بين طلابه ومجتمعه, ويضرب المثل والقدوة في التمسك بها. 5- يسهم المعلم في ترسيخ مفهوم المواطنة لدى الطلاب, وغرس اهمية مبدأ الاعتدال والتسامح والتعايش بعيداً عن الغلو والتطرف. * المادة الخامسة: المعلم وطلابه. 1- العلاقة بين المعلم وطلابه, والمعلمة وطالباتها لحمتها الرغبة في نفعهم, وسداها الشفقة عليهم والبر بهم, اساسها المودة الحانية, وحارسها الحزم الضروري, وهدفها تحقيق خيري الدنيا والآخرة للجيل المأمول للنهضة والتقدم.
يمكنك التعرف على المزيد من المعلومات عن: اهمية التعليم الإلكتروني وأبرز عيوبه ومميزاته علاقة المعلم بالمهنة واتجاهه نحوها يجب على الأستاذ أن يكون مقتنعًا بالمهنة، حيث أنه يجب عليه التحلي بالمصداقية في أدائها والإخلاص والضمير المهني، وكذلك التضحية في الأداء والحرص على تطوير خبراته المستمر والمستديم. علاقة الأستاذ بالزملاء والإدارة مهمة جدًا فيجب التحلي بالاحترام المتبادل كذلك التعاون والاحتفاظ بالسر المهني وتقبل الاختلاف وتقبل النقد وتبادل الخبرة. كما أن من أخلاقيات مهنة التعليم واجبات المدرسين وعلاقاتهم بالمحيط الاجتماعي، حيث يجب على الأستاذ أن يعطي النظرة الإيجابية أيضًا عن طريق العلاقة الجيدة مع المحيط، كما عليه الالتزام بالقيم الوطنية والإنسانية والمحافظة عليها ومن ثم احترام الأعراف والدفاع عن المهنة وعن المؤسسة.
شروط النكاح وأركانه نقدمه لكم اليوم عبر موقعنا زيادة حيث أن النكاح هو أسمى علاقة خلقها الله حيث قال عنها في كتابه أنها الميثاق الغليظ مما يشير إلى سمو مكانتها في الإسلام، فالزواج هو الطريق السليم للعلاقة بين الرجل والمرأة والتي يجد كل منهما به كل ما يحتاجه من سكينة ومودة ورحمة وأمان واطمئنان واستقرار، كما يجد كل منهما شخصاً يتشارك معه حلو الحياة ومرها مما يزيدها بهجة أو يخفف ألمها. قال تعالى أيضاً عن علاقة الزوج بزوجته أنهما خلقا من نفس واحدة لتعزيز العلاقة بينهما ووصفها بأنهم روح واحدة يحملها جسدان للتعبير عن عمق العلاقة بينهم، وكما عودنا إسلامنا ضبط كل العلاقات الإنسانية السامية بعدة أوامر وشروط كي يستن بها الناس لتكون أسس الحياة سليمة فقد وضع الله للنكاح مجموعة شروط وأركان وتفاصيل لا يكتمل الزواج إلا بها نتناول في هذا المقال مجموعة من شروط النكاح وأركانه. تنقسم شروط النكاح إلى عدة شرائط يندرج تحت كل منها كل ما يخص النكاح السليم في الإسلام: أولاً شروط العقد: وهي شروط يجب أن تتوافر لاكتمال العقد الشرعي للزوجين وإذا لم يتواجد أحدها كان العقد غير صحيحاً ولا يجوز أهمها أن يكون الرجل عاقلاً بالغاً راشداً فلا يجوز عقد زواج الصبي أو المجنون الذي لا يعقل ما يفعل ثم أهلية الزوجة أيضاً فيجب أن يكون كلا منهما مميزاً يعرف ما يقوم به ويحاسب عليه.
ويظهر ذلك مِن القصَّة نَفْسِهَا وهو: أنَّ رجلًا قام فقال للنبيِّ صلَّى الله عليه وسلَّم: «زَوِّجْنِيهَا»، قَالَ: « أَعْطِهَا ثَوْبًا »، قَالَ: «لَا أَجِدُ»، قَالَ: « أَعْطِهَا وَلَوْ خَاتَمًا مِنْ حَدِيدٍ »، فَاعْتَلَّ لَهُ، فَقَالَ: « مَا مَعَكَ مِنَ الْقُرْآنِ؟ » قَالَ: «كَذَا وَكَذَا»، قَالَ: « فَقَدْ زَوَّجْتُكَهَا بِمَا مَعَكَ مِنَ الْقُرْآنِ » ( ١٢). وعليه، فلا بُدَّ مِنْ مَهْرٍ مُسَمًّى مفروضٍ أو مسكوتٍ عن فَرْضهِ لا مع نفيه؛ إذ النكاحُ المُطْلَقُ ينصرفُ إلى مهرِ المثل، وإذا كانَتِ الأموالُ تباحُ بالبدل فإنَّ الفروجَ لا تُستباحُ إلَّا بالمهور، قال ابن تيمية ـ رحمه الله ـ: «وقولُ مَن قال: «المهرُ ليس بمقصودٍ» كلامٌ لا حقيقة له؛ فإنه ركنٌ في النكاح، وإذا شُرِطَ فيه كان أَوْكَدَ مِن شرطِ الثمن لقوله صلَّى الله عليه وسلَّم: « إِنَّ أَحَقَّ الشُّرُوطِ أَنْ تُوفُوا بِهِ مَا اسْتَحْلَلْتُمْ بِهِ الفُرُوجَ » ( ١٣) » ( ١٤). رابعًا: الشهادةُ على عَقْدِ النكاح لقوله صلَّى الله عليه وسلَّم: « لَا نِكَاحَ إِلَّا بِوَلِيٍّ وَشَاهِدَيْ عَدْلٍ » ( ١٥) ، قال الترمذيُّ ـ رحمه الله ـ: «والعملُ على هذا عند أهلِ العلم مِن أصحاب النبيِّ صلَّى الله عليه وسلَّم ومَن بعدهُم مِن التابعين وغيرِهم، قالوا: لَا نِكَاحَ إلَّا بشهودٍ، لم يختلفوا في ذلك، مَنْ مَضَى منهم، إلَّا قومًا مِن المتأخِّرين مِن أهل العلم» ( ١٦).
أحكام النكاح للزوجين في الإسلام؛ لابد من إدراك معنى كلمة النكاح؛ تعد في اللغة ضم الشيء بشيء آخر، أو الإدراج بين الشيئين، ولكن في الإصلاح التاني للناس؛ يعني عقد يكون بين زوجين لإعطاء كل واحد منهم حقه في الاستمتاع من الآخر على النحو الذي يرضاه الله تعالى وعلى ما نص عليه الشرع، وقد يختلف حكم النكاح على حسب نوع النكاح وطبيعة الشخص، تعرف على أهم المعلومات من خلال عبر موقعي. ما هي أحكام النكاح؟ نطرًا لاختلاف الشرع في نوع النكاح، فقد اختلف الحكم يكون على حسب النوع، وقد يكون النكاح خمسة أنواع، وتكون على النحو التالي: النكاح الواجب: من يعف نفسه، ويخاف من الوقوع في المعصية، فيجب عليه الزواج من أجل النكاح، وذكر ذلك في أقوال العلماء الفقهية عن الرسول صلى الله عليه وسلم "من لا يستطيع منكم الباء فليتزوج"، وذلك لصون النفس من ارتكاب الفاحشة يعد واجب. شروط النكاح وأركانه - منتدي فتكات. النكاح المستحب: هو أحد أنواع النكاح، وفي هذه الحالة يكون هناك شهوة بين الزوجين؛ وتعد هذه علاقة أحلها الله تعالى، ولابد من التنويه أن كل من الزوجين يؤجروا ثواب عليها. التعرض للشهوة يمكن القيام، فهي تحتوي على العديد من الفوائد لكلًا من الطرفين. أكد علماء الفقة أن النكاح هو أحد النوافل المستحقة القيام بها، كما أن يؤجر عليها الزوجين ثواب من الله تعالى.
هذا، والله تعالى أعلم.
أمَّا في الاصطلاح، فإنَّ الرُّكن: ما لا يتمُّ تركيب الماهيَّة إلا به، فأركان الصلاة مثلاً: قيام وقعود وركوع وسجود؛ لأنَّ الصلاة لا تقومُ إلا بهذا، وأركان النكاح هي ما لا يقوم النكاح إلا بها. وأركان عقد النكاح ثلاثة: الرُّكن الأول: وجود الزوجين الخاليَيْن من الموانع التي تمنَعُ صحَّة النكاح; بألا تكون المرأة مثلاً من اللواتي يحرمن على هذا الرجل بنسبٍ؛ كأخته وعمَّته، أو برضاع أو عدَّة، فالمرأة المعتدَّة لا يجوزُ عقد النكاح عليها، ومن الموانع أيضًا: أنْ يكون الرجل مثلاً كافرًا والمرأة مسلمة، ونحو ذلك من الموانع الشرعيَّة التي سنُبيِّنها لاحقًا - بإذن الله تعالى.