وأما الكوكب فنوره لا يجاوز نفسه أو ما قرب منه،وهذه حال العابد الذي يضيء نور عبادته عليه دون غيره وان جاوز نور عبادته غيره فإنما يجاوزه غير بعيد،كما يجاوز ضوء الكوكب له مجاوزة يسيرة. ومن هذا؛الأثر المروي:(إذا كان يوم القيامة يقول الله للعابد ادخل الجنة فإنما كانت منفعتك لنفسك،ويقال للعالم اشفع تشفع فإنما كانت منفعتك للناس)، وروى ابن جريج عن عطاء عن ابن عباس رضي الله عنهما:(إذا كان يوم القيامة يؤتى بالعابد والفقيه فيقال للعابد:ادخل الجنة. العلماء ورثة الأنبياء – الحضارة الإسلامية – كيف تصبح عالما ؟| قصة الإسلام. ويقال للفقيه:اشفع تشفع)وفي التشبيه المذكور لطيفة أخرى وهو أن الجهل كالليل في ظلمته وجنسه،والعلماء والعباد بمنزلة القمر والكواكب الطالعة في تلك الظلمة،وفضل نور العالم فيها على نور العابد كفضل نور القمر على الكواكب. وأيضا فالدين قوامه وزينته وإضاءته بعلمائه وعباده فإذا ذهب علماؤه وعباده ذهب الدين.. )وقال –رحمه الله-:(وقوله:"إن العلماء ورثة الأنبياء"هذا من أعظم المناقب لأهل العلم، فإن الأنبياء خير خلق الله فورثتهم خير الخلق بعدهم. ولما كان كل موروث ينتقل ميراثه إلى ورثته، إذ هم الذين يقومون مقامه من بعده ولم يكن بعد الرسل من يقوم مقامهم في تبليغ ما أرسلوا به إلا العلماء، كانوا أحق الناس بميراثهم.
آخر تحديث: أبريل 5, 2021 معلومات عن العلماء ورثة الانبياء إن العلماء ورثة الأنبياء، تلك الجملة ليست من فراغ بل ذكرها الرسول صلى الله عليه وسلم في حديثه حيث يقول في الحديث الشريف: عن أبي الدرداء قال سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: (من سلك طريقًا يطلب فيه علمًا؛ سلك الله به طريقًا من الجنة، والملائكة تضع أجنحتها رضا لطالب العلم، وإن العالم يستغفر له من في السماوات ومن في الأرض والحيتان في الماء، وفضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب، إن العلماء ورثة الأنبياء، وإن الأنبياء لم يورثوا دينارًا ولا درهمًا، وإنما ورثوا العلم، فمن أخذه أخذ بحظ وافر). عندما جاءت الشريعة الإسلامية حثت على طلب العلم ورغبت في طلبه ودعت إلى تحصيله فهناك آيات في القرآن تعلي من شأن العلم وأيضًا أحاديث الرسول صلى الله عليه وسلم تدعونا لطلب العلم وتوضح لنا منزلة العلم والعلماء وفضلهم علينا وعلى من سواهم فقال الله عز وجل في كتابه الكريم: (قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْمَلُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكّرُ أُولُو الَألْبَابِ). فالعلماء لهم دور كبير في المجتمع وخدمة ونفع الناس والارتقاء بالمجتمع، فهم حملة العلم الذين يبلغوه للناس ويسعون لنشر ذلك العلم بينهم ووصفهم النبي صلى الله عليه وسلم بورثة الأنبياء نظرًا لما لهم من الأثر الطيب على الناس والفضل الكبير عليهم في معرفة العلم.
10ـ الوراثة في الطبقات: قال الشيخ الصدوق (عليه الرحمة) في كتابه (التوحيد) إنّ الأنبياء طبقات، فمنهم من هو نبي نفسه، ومنهم نبي أسرته، ومنهم نبي محلّته، ومنهم نبي بلده، ومنهم نبي العالم أجمع وهم أولو العزم، وأصحاب الرسالات العالمية في زمانهم، وحتى ختم النبوة بمحمد (صلى الله عليه وآله وسلم) فرسالته إلى الناس كافة وإنه رحمة للعالمين وحلاله حلال إلى يوم القيامة وحرامه حرام إلى يوم القيامة. والعلماء ورثة الأنبياء فمنهم من يكون في مقام نجاة نفسه، وأخرى: (قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَاراً) وثالثة يقود سياسة محلّته، ويكون إمام جماعة المسجد فيحلّ مشاكل الناس ويعيش آلامهم، وأخرى يسوق البلد إلى شاطئ السعادة والخير، وربما تكون رسالته عالمية، وينتفع من علمه المبارك كل العالم كمراجع التقليد (جزاهم الله خيراً) والعلم إنما يقذفه الله في قلب من يشاء، والقلوب أوعية خيرها أوعاها. وعلى كل عالم إسلامي أن ينظر إلى أقصى القوم، ويوسّع في تفكيره وعزمه ونشاطه وسياسته، ويخطّط لكل الأجيال ويهتم بأمور كل المسلمين فإنّ: ((من أصبح ولم يهتم بأمور المسلمين فليس بمسلم)) فكيف بالعلماء وهم القادة والرعاة. العلماء ورثة الانبياء حديث. هذا ومن افتخار العلماء الأعلام أنهم ورثوا كل الأنبياء، حتى قيل في حقهم: ((علماء أمتي كأنبياء بنـي إسرائيل)) وفي رواية أخرى: ((أفضل من أنبياء بنـي إسرائيل)).
عن أبي بكر، كما في بعض كتب الأحاديث، أنّ النبيّ الأكرم(ص) قال: "إنَّا معاشر الأنبياءلا نورِّث، ما تركناه صدقة". والسؤال: هل إنّ الأنبياء لا يشلمهم أحكام الميراث في الإسلام؟ وما علاقة هذا الحديث بحديث آخر مفاده: "العلماء ورثة الأنبياء"؟ يستغرب الألوسي أن ينكر علماء الشيعة رواية أبي بكر المتقدّمة، وفي أحاديثهم أحاديث قريبة منها تماماً. يقول: مذهب أهل السنّة، أنّ الأنبياء(ع) لا يرثون مالاً ولا يورِّثون، لما صحّ عندهم من الأخبار. وقد جاء أيضاً ذلك من طريق الشّيعة، فقد روى الكليني في (الكافي) عن أبي البحتري عن أبي عبد الله الصّادق(ع) أنّه قال: "إنّ العلماء ورثة الأنبياء، وذلك أنّ الانبياء لم يورثوا درهماً ولا ديناراً، وإنما ورّثوا أحاديث من أحاديثهم، فمن أخذ بشيء منها، فقد أخذ بحظّ وافر". وكلمة "إنما" مفيدة للحصر قطعاً باعتراف الشّيعة... إلخ. [الألوسي، روح المعاني]. شرح حديثإن العلماء ورثة الأنبياء - إسلام ويب - مركز الفتوى. لكنّ العلّامة المرجع السيّد محمد حسين فضل الله(رض)، ينفي أن تكون مثل هذه الأحاديث تشير إلى خروج الأنبياء من شمول أحكام الميراث لهم، ويوجِّه الحديث الوارد في "الكافي" التوجيه المناسب، كما يتحدّث عن الحديث المرويّ عن أبي بكر. يقول سماحته: "لا يراد بهذه الأحاديث عدم شمول أحكام الميراث للنبيّ(ص) في ورثته لما يتركه من مال ولو كان قليلاً، بل يراد بها الإشارة إلى الدّور الأساسي للنبوّة، وميراثها المعنوي الذي هو العلم، وذلك في قبال ميراث ملوك الدّنيا وسلاطينها الذي هو الجاه والثّروة.
والعُلماءُ مَنوطٌ بهم تَعليمُ طُلابِ العِلمِ؛ فَينبَغي عليهم أن يُراعوا حُقوقَهم في التَّعلُّم والتَّعليمِ، ونَقلِ أمانةِ العِلمِ إليهم، وهذا يَستَلزِمُ من الطُّلابِ إكْرامَ العُلماءِ أيْضًا وتَبجيلَهم. وفي الحديث: الحَثُّ على السَّعْيِ في طَلبِ العِلمِ. وفيه: أنَّ اللهَ سبحَانَه جَعلَ العُلماءَ حامِلينَ لِعلْم الأنْبياءِ، لِتكتَمِلُ المَسيرةُ إلى أنْ يشاءَ اللهُ رفْعَ العِلمِ().
3- أن الكلام فيهم غيبة.. والغيبة من كبائر الذنوب كما هو معروف.
هي لعبة سريعة وممتعة تعتمد على مهارة السؤال والإقصاء أو الحذف. ببساطة كل ما عليك فعله هو أن تكشف الشخصية الغامضة التي يملكها منافسك من خلال طرح أسئلة ذكية لتربح اللعبة لكن حزّر مين؟ هي أكثر من مجرد لعبة. هي: • هي فرصة ممتعة للأطفال للتعرف على الثقافات المتنوعة التي يتمتع بها عالمنا العربي • هي فرصة لفتح نقاش وحوار شيّق حول الفروقات الاجتماعية بين أبنائنا وأجدادهم. • هي فرصة للاحتفال بثراء ثقافتنا وجمالها وتنوعها واهتمامها بالتفاصيل. • وفرصة لإثارة أسئلة الانتماء والهوية والثقافة. تحتوي على: ٣٠ كرت ازرق، ٣٠ كرت أخضر تفاحي، ٣٠ كرت وردي وورقة تعليمات شرح اللعبة: