خير المواهب العقل وشر المصائب الجهَلْ. اقرأ ايضًا: شعر عن مصر قصير للاذاعة المدرسية فقرة الكلمة عن الموهبة الموهبة لها تعريفات كثيرة منها ما هو لفظا في اللغة العربية ومنها ما هو اصطلاحا. قصيدة عن الموهبة والابداع – المحيط. فالمعنى اللغوي للموهبة هو العطاء دون مقابل أو المنح دون جزاء او مصلحه. بينما المعنى الاصطلاحي هو القدرة العالية على الابتكار والانتاج كما يعني البراعة والقدرة المعرفية العالية في مجال من مجالات الفن والابتكار والاختراع في أي مجال ما. وتضمن الموهبة تفوق صاحبها في مجاله سواء المجالات البدنية مثل الرياضات المختلفة أو الفنية مثل الرسم والعزف والموسيقى كما تتضمن المواهب الابتكارية مثل الاختراع وحل المشكلات والقيادة واللغوية مثل الشعر وكتابة الروايات والقصص وفن الإقناع والحوار والإلقاء. اقرأ ايضًا: اذاعة مدرسية عن يوم المعلم كاملة وسائل اكتشاف الموهبة لدى الصغار يمكن لأولياء الأمور اكتشاف مواهب أبنائهم عن طريق ثلاثة طرق رئيسية وتتمثل فيما يلي الملاحظة المبكرة للموهبة حيث يجب على الآباء والأمهات الانتباه الى سلوك أبنائهم في المجالات المختلف واكثر الاشياء التي يحبون قضاء الوقت فيها. كما يجب عليهم تعريض أبنائهم لكافة المجالات والقيام بمختلف الأنشطة الفنية والرياضية والثقافية للتعرف على نوع الموهبة.
الفراسة في اكتشاف الموهبة وتعتمد هذه الطريقة على الذكاء والحكمة في التعرف على طريقة تفكير الطفل وطريقة استخدامه للأشياء من حوله حيث يمكن من خلالها التعرف على موهبة الطفل المحببه له. اقرأ ايضًا: هَلْ تعلم عن اللغة العربية للاذاعة المدرسية الوراثة طريقة من طرق اكتشاف الموهبة إذا كان للطفل اباء وامهات ذو مواهب بعينها يجب تركيز الاهتمام على سلوك الطفل في هذه الموهبة فقد يكون الطفل امتلك الموهبة بالوراثة. أنواع المواهب عند الانسان تنقسم المواهب الى أنواع مختلفة يمكن إجمالها في ثلاثة أنواع رئيسية هي الموهبة الفائضة وهي القدرة على ملامسة مشاعر الاخرين والتعاطف معهم من خلال الوصول الى أحاسيسهم وأفكارهم سريعا. وتتواجد هذه النوعية من الموهبة بشكل كبير لدى الفلاسفة والفنانين والكٌتاب والشعراء الذين يتحدثون عن مشاعر الناس. الموهبة الشاذة هي المواهب التي تتجاوز القدرات البشرية المعروفة سواء عقلية او بدنية مثل حل المسائل الرياضية في مدد قصيرة للغاية. الموهبة عند الطلاب وأساليب تنميتها (ورشة عمل). أو القدرة على أكل مواد لا يستطيع الإنسان الطبيعي تناولها مثل الزجاج او الحديد. المواهب النسبية وهو نوع من المواهب الاكثر انتشارا بين البشر والذي يمكن صحابه من التميز في مجاله لتحقيق أفضل النتائج نتيجة لقدراته ومواهبه الخاصة في ذلك.
اذاعة مدرسية عن الموهبة وطرق تنميتها من خلال موقع فكرة ، وأهم الأحاديث والآيات التي تتحدث عن المواهب. مقدمه للاذاعه المدرسيه عن الموهبة مع زقزقة العصافير وتغريد الطيور نبدأ يوم جديد حافل بالعلم حيث نقدم من خلال اذاعتنا المدرسية موضوع الموهبة كموضوع محوري لإذاعة اليوم. ولأن الله عز وجل قد منح كل إنسان موهبة خاصة به منذ الولادة فقد تحدث القرآن الكريم عن طلاقة سيدنا هارون عليه السلام في الحوار والاقناع كاحدى مواهبه. اقرأ ايضًا: فقرة هَلْ تعلم عن الحيوانات للاذاعة المدرسية فقرة القرآن الكريم عن الموهبة لقد طلب سيدنا موسى عليه السلام من ربه الاستعانة بأخيه هارون لانه يمتلك لسان فصيح موهبة جبارة في الإقناع. وهذا ما يطلعنا عليه القرآن الكريم في آيات الذكر الحكيم مع الطالب …. اذاعة الموهوبات للمدرسة قصيرة - موسوعة. {قالَ رَبِّ إِنِّي قَتَلْتُ مِنْهُمْ نَفْسًا فَأَخافُ أَنْ يَقْتُلُونِ (33) وَأَخِي هارُونُ هُوَ أَفْصَحُ مِنِّي لِسانًا فَأَرْسِلْهُ مَعِي رِدْءًا يُصَدِّقُنِي إِنِّي أَخافُ أَنْ يُكَذِّبُونِ (34). قالَ سَنَشُدُّ عَضُدَكَ بِأَخِيكَ وَنَجْعَلُ لَكُما سُلْطانًا فَلا يَصِلُونَ إِلَيْكُما بِآياتِنا أَنْتُما وَمَنِ اتَّبَعَكُمَا الْغالِبُونَ (35)}.
ويقول هاورد جاردنر: "المعلمُ الناجحُ ذو الخبرةِ والتدريب الجيِّد لا يزال أفضلَ من الوسائلِ التكنولوجيَّة الأكثر تقدمًا، وإنَّ أعظم الأجهزةِ والبرامجِ لا تزال قليلةَ النَّفعِ في غيابِ المنهجِ وعلمِ أصولِ التدريس والتقييم المناسب. وفي الختام، أتمنَّى من المعلمين بذلَ قصارى جهودهم، في سبيل رعاية الطلاب الموهوبين، الذين يُمثلون ثروة غالية في رصيد المجتمع والأمة. المراجع: 1- كتاب المناهج المعاصرة. د. الدمرداش سرحان. 2- كتاب الموهبة والإبداع والتفوق، د. فتحي جروان، رئيس المجلس العربي للموهوبين. 3- صقل المواهب، جاكلين سوندرز وباميلا إيسلاند. 4- الموهبة والتفوق، خليل المعايطة، ومحمد البواليز. 5- سيكيولوجية الأطفال الموهوبين: خصائصهم، مشكلاتهم، أساليب رعايتهم، وفيق صفوت. 6- الموهوبون، ريمي شوفان. • إرشاد الأطفال الموهوبين، محمد قطناني، سعد موسى المعادات. • موسوعة روائع الحكم والأمثال العالمية، د. روحي البعلبكي. • كتاب أفضل النصائح للمعلمين، تشارلز ماكجوير. • صحيح البخاري. • أدب الأطفال من منظور إسلامي، د. نجاح الظهار.
فقرة الحديث الشريف قد كان لنا في رسول الله صلى الله علية وسلم قدوة وأسوة حسنة، نتعلم منها تعاليم الدين الجميلة، وفي الفقرة التالية يلقي الطالب/….. ، حديث شريف يوضح لنا قدرة رسولنا الكريم على معرفة ما يميز الصحابة. عن أنس إبن مالك رضي الله عنه أنه قال، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (أرحم أمتي بأمتي أبو بكر وأشدها في دين الله عمر، وأصدقها حياءً عثمان وأعلمهم بالحلال والحرام معاذ وأفرضهم زيد، ولكل أمة أمين وأمين هذه الأمة أبو عبيدة)، صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم. كلمة صباح عن الموهبة قصيرة وفي فقرة كلمة الصباح، تلقي علينا الطالبة/….. ، كلمة جميلة عن أهمية الموهبة.
الشيخ ربيع يفحم المفرقين في مسألة عبد الرزاق البدر وعبد الله الظفيري - YouTube
لماذا لا تعيد النظر فيما أحدثَتْه تزكياتك لبعض الناس وجرحك لآخرين: من فرقة وشقاق في السعودية واليمن وليبيا والجزائر والسودان وفرنسا وبريطانيا وكردستان وغيرها؟ لقد تفرق أهل السنة شذر مذر، وفِي بعض البلاد بلغ الأمر إلى قطيعة الأرحام والطلاق والشقاق والانقسامات، بل حتى إلى سفك الدماء كما هو الحال في ليبيا!! فهل ستتحمل كل هذا بين يدي الله تعالى؟ يا فضيلة الشيخ ربيع؛ إذا كنت لا تثني على الشيخ عبد الرزاق البدر مثلاً؛ فغيرك من العلماء يثنون عليه، فلماذا ثناؤك معتبر وثناء غيرك غير معتبر؟! ثم يا فضيلة الشيخ -والذي نفسي بيده-؛ إن الشيخ عبد الرزاق البدر لا يحتاج إلى ثناء أحد عليه، فدروسه وكتبه تشهد له ، وسمته وخلقه قلَّ ما ترى مثله، وجهده مشهور ومعلوم، ورحلاته كثيرة يعجز عن بعضها كثير ممن تزكيهم. التحذير من عبد الرزاق البدر خطب. فضيلة الشيخ ربيع؛ والله إني لك ناصح، اجتهد في أن تتدارك آثار تزكياتك وجرحك، وابتعد عن التدخلات في النزاعات والفتن التي في ليبيا واليمن وغيرها. وانظر إلى العلماء الذين في طبقتك: كالشيخ عبد العزيز آل الشيخ، والشيخ صالح الفوزان، والشيخ صالح اللحيدان، والشيخ عبد المحسن العباد، والشيخ صالح السحيمي، وغيرهم؛ ليس لهم تدخلات في ليبيا ولا في اليمن، وليس لهم مناديب يجرحون ويعدلون بأسمائهم، وليس لهم عداوات وخصومات مع أهل السنة.
مقدمة الكتاب إنَّ الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيّئات أعمالنا، من يهده الله فلا مضلّ له، ومن يضلل فلا هادي له، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أنّ محمَّداً عبده ورسوله. {يَأَيّها الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللهَ حَقَّ تُقَاتِهِ ولا تَمُوتُنَّ إلاَّ وأَنتُمْ مُسْلِمُونَ}. {يَأُيَّهَا النَّاسُ اتّقُوا رَبَّكمُ الَّذي خَلَقَكُمْ مِن نَفْسٍ واحِدَةٍ وخَلَقَ مِنْها زَوْجَها وبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالاً كَثِيراً وَنِسَآءً واتَّقُوا اللهََ الَّذِي تَسَآءَلُونَ بِهِ والأَرْحَامَ إِنَّ اللهَ كانَ عَلَيْكُمْ رَقِيباً}. التحذير من عبد الرزاق البدر اخلاق حمله القران. {يَأَيُّهَا الَّذِينَ ءَامَنُوا اتَّقُوا اللهَ وقُولُوا قَوْلاً سَدِيداً يُصْلِحْ لَكُمْ أَعْمالَكمْ ويَغْفِرْ لَكمْ ذُنوبَكُمْ ومَن يُطِعِ اللهَ ورَسُولَهُ فَقَدْ فَازَ فَوْزاً عَظِيماً}.
ناهيك أنَّ أهل الأهواء لهم في هذا الباب مؤلّفات كثيرة مشتملة على الشططِ والانحراف والبعدِ عن الحقِّ، بسبب عدم تقيّد مؤلِّفيها بالسنة وإعراضهم عن الالتزام بالمأثور. هذا وقد دلَّ الكتابُ والسنَّةُ وآثارُ السلف على جنس المشروع والمستحبِّ في ذِكر الله ودعائه كسائر العبادات، وبيَّن النبيُّ صلى الله عليه وسلم لأمّته ما ينبغي لهم أن يقولوه من ذِكر ودعاء في الصباح والمساء، وفي الصلوات وأعقابها، وعند دخول المسجد، وعند النوم، وعند الانتباه منه، وعند الفزع فيه، وعند تناول الطعام وبعده، وعند ركوب الدابَّة، وعند السفر، وعند رؤية ما يحبّه المرء، وعند رؤية ما يكره، وعند المصيبة، وعند الهمِّ والحزن، أو غير ذلك من أحوال المسلم وأوقاته المختلفة.