فالذكور عندما تطير تكون بحاله جماعية تشبه الغيوم فعندما تدخل أي أنثى في هذا السرب فالذكر أثناء طيرانه يقوم بعملية الازدواج فيمسك الأنثى بواسطة كلاليبها و تمم العملية بمدة قصيرة ويرجع الذكر إلى المجموعة بعد ذلك. فالأنثى التي تحمل البيوضات تقوم بمص دم الإنسان لتغذية البيوضات. وبهذا تظهر الفرق بينها وبين الذكر. فعندما نزل القران جاء هذا التوضيح فيها ولم يكن معروفا رغم أهميته. فدورة حياتها أو فترة نموها شئ في منتهى الغرابة. نبذة صغيرة عن دورة حياة البعوضة: الأنثى التي تكون حاملة لبيوضات تقوم بمص الدم لتغذية البيوضات وفي شهور الصيف أو الخريف تضع الأنثى البيوض على الأوراق الرطبة أو بجانب البحيرات اليابسة. فالبعوضة الأم تقوم بواسطة اللاقطات الحساسة الموجودة تحت بطنها بالبحث عن مكان مناسب لوضع بيوضها وعندما تجد المكان المناسب تقوم بوضع بويضاتها فطول كل بيضة لا تصل 1 ملم فتوضعها واحد فواحدة أو بحالة مجموعة وتوضع بصف واحد، وهناك نوع ثاني تقوم بربط بيوضاتها بعضها ببعض وتضعها، وتصل عدد البيوضات التي تضعها في المجموعة 300 بيضة. تجنبًا لتكرار أزمة الكاميرون.. المسافرون إلى السنغال يتلقون لقاح «الحمى الصفراء». وبعد أن تضع البعوضة بيوضاتها التي تكون بلون ابيض وبعد 1-2 ساعة من وضع البيض تتبدل لونها إلى لون الأسود وسبب تبدل لونها هو لكي لا يعرف من قبل الحشرات والطيور أي بمعنى آخر لكي لا تكون طعاما لهم.
ولذلك يكون الهدف النهائي للتربية الدامجة ذات جودة هو إنهاء جميع أشكال التمييز وتعزيز التماسك الاجتماعي. موقع هدى القرآن الإلكتروني. " فهي إذا تسعى إلى تحقيق الإنصاف في التعلم وتراعي احتياجات المتعلمات والمتعلمين في وضعية إعاقة من الاستفادة من تعليم ذي جودة، يلائم وضعيتهم ويوفر لهم الاندماج في الفصول الدراسية بشكل مريح، وقد حرصت وزارة التربية الوطنية على إدماج هذه الفئة وعلى استفادتها من حقها في التعلم، حيث نص الميثاق الوطني للتربيـة والتكوين الذي خصـص الدعامة الرابعة عشرة (14) لتحسين الظروف المادية والاجتماعية للمتعلمين والعناية بالأشخاص ذوي الحاجيات الخاصة، حيث دعا في البند 142 إلى رعاية حق الأشخاص المعاقين، أو الذين يواجهون صعوبات جسمية أو نفسية أو معرفية خاصة في التمتع بالدعم اللازم لتخطيها. كما نصت الرؤية الاستراتيجية 2015-2030 من خلال المشروع رقم 4 المتعلق بتمكين الأطفال في وضعية إعاقة أو وضعيات خاصة من التمدرس والمنتمي للمجال الأول: الإنصاف وتكافؤ الفرص. ونص القانون الإطار 51. 17 في المادة 19 منه على أن الولوج إلى التعليم المدرسي من قبل جميع الأطفال إناثا وذكورا البالغين سن التمدرس إلزامي، ويقع هذا الالتزام على عاتق الدولة والأسرة وأي شخص مسؤول على رعاية الطفل قانونيا.
وقبيل بداية القرن العشرين كانت هناك عدة فرضيات تحاول تفسير سبب وباء الحمى الصفراء، وفي عام 1881 افترض ( كارلوس فينلاي) أن الناقل هو البعوض ، وهو ما أكده ( ميجور والتر) عام 1900 وأثبته ( ويليام جورجاس) في أول القرن العشرين ، وبالتخلص من البعوض أثناء شق قناة بنما تراجع المرض كثيرا ً، وفي نفس الفترة اكتشف ( باتريك مانسون) طفيل الفلاريا الذي يسبب داء الفيل وأكد على أن الناقل له هو البعوض كما نقل طفيل الملاريا.
قال الله تعالي في القرآن الكريم: ( إِنَّ اللَّهَ لا يَسْتَحْيِي أَنْ يَضْرِبَ مَثَلاً مَا بَعُوضَةً فَمَا فَوْقَهَا فَأَمَّا الَّذِينَ آمَنُوا فَيَعْلَمُونَ أَنَّهُ الْحَقُّ مِنْ رَبِّهِمْ وَأَمَّا الَّذِينَ كَفَرُوا فَيَقُولُونَ مَاذَا أَرَادَ اللَّهُ بِهَذَا مَثَلاً يُضِلُّ بِهِ كَثِيراً وَيَهْدِي بِهِ كَثِيراً وَمَا يُضِلُّ بِهِ إِلَّا الْفَاسِقِينَ). السورة التي ذكر بها البعوض والآية كانت حشرة البعوض قد وردت في القرآن الكريم كما أوضحنا في الآية السابقة، وهذا في الآية 26 من سورة البقرة وهي أعظم سورة في القرآن الكريم كما سنعرض الآن. الحشرات التي ذكرت في القرآن الكريم إن القرآن الكريم هو التشريع الخاص بالمسلمين والذي أهدانا إلى الصراط المستقيم ، فيحتوي القرآن الكريم على العديد من العبر والقصص والآيات التي تهدف إلى أن تكون لها العظة والعبرة. كما أنه على الرغم من صغر الحشرات وتكاد تكون ليس لها قيمة أو أهمية فقد ذكرت في القرآن الكريم، حيث ذكرها الله وضرب بها العديد من الأمثال، وفي بعض من الآيات كان الهدف أن تكون عبرة وعظة، كما أنه في القرآن الكريم أيضا هناك العديد من السور التي سميت بأسماء الحشرات.
وصف الشاب الثلاثيني، الأعراض التي عانى منها خلال الرحلة، وهي بعض الآلام في العضلات والمفاصل، فضلًا عن الصداع والحمى، وبمجرد شعوره بذلك، تواصل مع طبيب يتابع معه حالته الصحية دومًا، وطمئنه أن هذه الأعراض لن تستغرق وقتًا طويلًا، وأنها طبيعية نتيجة تناول اللقاح المضاد للحمى الصفراء. قال "خاطر" في ختام حديثه مع "الدستور"، إن توفير وزارة الصحة المصرية للقاحات المضادة للمرض المنتشر داخل دولة السنغال، يعتبر دليلًا واضحًا على جهود الدولة المصرية في حماية مواطنيها داخل الوطن وخارجه، آملًا أن ينتصر المنتخب الوطني أمام نظيره السنغال، وألا يتعرض أي مصري للإصابة بالحمى الصفراء خلال هذه الرحلة. اللقاح آمن وفعال قال الدكتور محمد عطية، إخصائي الأمراض الصدرية، إن مرض الحمى الصفراء منتشر بكثافة داخل الدول الأفريقية بالأخص، وتعتبر دولة السنغال ضمن أكثر البلاد انتشارًا للوباء، لذا كان من الضروري تطعيم جميع المشجعين المسافرين إلى مباراة اليوم، بهدف حمايتهم من الإصابة بعدوى المرض. وأوضح "عطية" في حديثه لـ"الدستور"، أن اللقاح المستخدم في الوقاية من مرض الحمى الصفراء يساعد الجسم على إنتاج أجسام مضادة للفيروس، وبذلك يمنع ظهور المرض، وهناك طريقتين للتطعيم، هما إعطاء حقنة تحت الجلد أو في العضل، وفقًا للتوصيات العالمية بشأن موضع الحقن.
علم النفس المهني المؤلف: عبد العزيز إبراهيم سليم الناشر: دار الزهراء النشر: 2013 الطبعة: الأولى بدأ الاهتمام بعلم النفس المهني كفرع تطبيقي من فروع علم النفس ليركز على تطبيق المعرفة النفسية التي تم التوصل إليها في فروع علم النفس المختلفة باستخدام مناهج البحث في علم النفس ونتائجه في حل المشكلات التي تنشأ في المجال الصناعي والاقتصادي بما فيها اختيار العمال ، وتدريبهم ، وطرق العمل وظروفه. فقد شغلت موضوعات العمل والمشكلات التي تظهر في بيئة العمل وكيفية تحقيق توافق العامل مع عمله وكذلك رضاه عنه بال العديد من العلماء في مختلف التخصصات كعلماء الاجتماع وعلم النفس والخدمة الاجتماعية لما للعمل من أهمية في زيادة الإنتاج ورقي المجتمع وتقدمه ، وتحقيق التوافق الشخصي والاجتماعي. التوجيه المهني: تعريف التوجيه المهني. ومن هنا جاءت فكرة الكتاب الحالي في محاولة منا للإسهام في تقديم طرح نظري وتطبيقي قد يسهم في إلقاء الضوء على موضوعات علم النفس المهني مما قد يفيد الباحثين وطلاب العلم والعمال وأصحاب العمل …. ، آملين أن يلقي القبول … والكتاب الحالي يقع في أحد عشر فصلا: الفصل الأول: وعنوانه " مدخل إلى دراسة علم النفس المهني" يتناول مقدمة في علم النفس ، ومفهومه ، وأهدافه ، ومجالاته النظرية والتطبيقية ، ووضعية علم النفس المهني ضمن منظومة علوم النفس ، وأهداف علم النفس المهني، وأهميته في حياة الفرد ، وأهمية علم النفس المهني للأخصائي النفسي على حد سواء.
[٢] تعد نظرية العمل من أولى النظريات التي استعملت مفاهيم الإرشاد الوظيفي، وهي تقوم على مبدأين، الأول قياس اهتمامات العميل وشخصيته، و الثاني معالجة آثار التنشئة الاجتماعية، بينما تعتمد نظرية الحركة على نظرية المعرفية البنائية التي تسلط الضوء على أهمية الطريقة التي تنظم بها المعرفة في الحياة اليومية وبشكل أساسي يقترح المنظرون أن الأشخاص يستعملون مجموعة متنوعة من المفاهيم والأطر لتنظيم وشرح السلوك الخاص بهم وسلوك الآخرين بالإضافة إلى ذلك ينعكس معنى تجربة الناس في نظام البناء الخاص بهم والعمل والوظيفة هما بناءان مهمان و مترابطان في حياة العديد من الناس. [٣] وكثيرًا ما يعتقد الناس في أنفسهم والآخرين على أنهم هادفون واستباقيون ويسعون إلى تطوير الذات ، وبالنسبة للجزء الأكبر، فإن سلوكهم موجه نحو الهدف و متعمد، ويشير الإجراء إلى السلوك قصير المدى من هذا النوع، ولكن هناك حاجة إلى تركيبات أخرى لتسلسل الإجراءات المترابطة على المدى الطويل. [٣] تعد المهنة إحدى التركيبات التي يستخدمها العديد من الناس لفهم العمل الموجه نحو الهدف والمتعمد على المدى الطويل، وعلى سبيل المثال، فإن إكمال الاختبار له معنى في المدى القصير، وإنه يوفر إحساسًا عامًا بالإكتمال، أو ربما الإنجاز والنجاح ، وعندما يضاف هذا الإجراء إلى إجراءات أخرى، فمن الممكن أن يكون له معنى طويل المدى أيضًا، مثل التأهيل لمزيد من الدراسة أو الدخول إلى الوظيفة، وعادة ما توفر نظرية العمل إطارًا مفاهيميًا ولغة مفيدة لفهم للإرشاد الوظيفي والمهني وبعض المقترحات ذات الصلة.
[٤] أسلوب الإرشاد المهني الفردي الاستشارة الفردية، هي فرصة شخصية لتلقي الدعم وتجربة النمو خلال الأوقات الصعبة في الحياة، ويمكن للإرشاد الفردي أن يساعد المرء على التعامل مع العديد من الموضوعات الشخصية في الحياة مثل الغضب بسبب موقف ما أو الاكتئاب والحزن بعد وفاة شخص عزيز أو القلق وإساءة استخدام المواد أو تحديات الزواج والعلاقة أو مشكلات الأبوة وصعوبات المدرسة والتغيرات المهنية وما إلى ذلك والاستشارة الفردية تسمى أحيانًا العلاج النفسي أو العلاج بالكلام وهي عملية يعمل من خلالها العملاء وجهًا لوجه مع طبيب صحة نفسية مدرب، في بيئة آمنة وسرية. [٥] وتتيح الاستشارة للأفراد استكشاف مشاعرهم ومعتقداتهم وسلوكياتهم، والعمل من خلال الذكريات الصعبة أو المؤثرة، وتحديد جوانب حياتهم التي يرغبون في تغييرها، وفهم أنفسهم والآخرين بشكل أفضل، وتحديد الأهداف الشخصية، والعمل من أجل التغيير المطلوب بشكل عام والاستشارة المهنية الفردية على وجه الخصوص هي الاستشارة التي تركز على مخاوف الفرد المهنية الحالية، أو مخاوف المستقبل القريب، وقد يشمل الإرشاد الفردي الإرشاد والتخطيط الوظيفي، أو التعامل مع المشاكل في الوظيفة قبل أن تتوسع، وتسمى بالاستشارة الفردية لأنها مناقشة فردية بين المستشار والعميل بشكل خاص.
وهذا يساعد الموجه على التعرف على الفرد والقدرة على توجيهه التوجيه الصحيح. تعريف الفرد بالمهن المختلفة ومن نواحٍ عدة: وذلك بتوفير معلومات تحليلية عن المهن تُظهر نواحيها ومستقبلها وصفاتها الفنية والصحية والاقتصادية, كما تبين ما تتطلبه كل مهنة من اشتراطات ومهارات وسلوكيات. وهذا يساعد على اختيار الفرد المهنة الصحيحة المناسبة له. خطة التدريب والتطوير: الأعداد والتدريب على المهنة المختارة. وهذا يساعد على التحقق من استفادة الفرد من عملية التوجيه ومدى تأثير العملية عليه. أُريد الإشادة إلى أننا اليوم في ظل هذا الزخم من الضغوطات العملية والتوجهات الكثيرة ومتطلبات سوق العمل، لابد من تأطير هذه العملية و ممارستها بالشكل الأمثل والذي يحقق فوائدها. تعريف التوجيه المهني للمهندسين. نحن بحاجة إلى تفعيل دور الموجّه و المرشد المهني في كافة بيئات العمل وتوفير موجّهين ذوي اختصاص و علم وأن لا يكون اختيار الموجه في هذه العملية عشوائياً. هذه التأطير سيسهل على الفرد ويرسم له خطة واضحة تخلق استقرارا نفسيا وبالتالي مهنيا. وهي أيضا مهمة لتُجنب الجهات من الاختيار الخاطئ للموجّهين والمرشدين وما يؤدي ذلك إلى هدر الجهود والميزانيات. كتابة: آلاء الشهري.