نفذ من المخزون المفرد والمثنى والجمع EGP 60. 00 Offer Ends In: 14 Days 10 Hours 00 Minutes 15 Seconds الوصف تحتوى العلبة على ( لوحة تدريب مرفق معها 20 طابع يمكن للطفل تصنيفها- 6 بازل كلمات مفرد ومثنى وجمع- 2 لوحة تدريب للتعليم بمؤشرات- 8 بطاقات جمل بأسماء الإشارة- 2 لوحة بازل تدريب على الضمائر واسماء الإشارة) الهدف من هذه المجموعة: – تساعد الطفل على فهم وتعلم مفاهيم المفرد والمثنى والجمع – تساعد الطفل على فهم وتعلم مفاهيم أسماء الأشارة والضمائر – تنمية الحصيلة اللغوية عند الطفل – تساعد الطفل على تقوية مهارات القراءة والتحدث – التمييز بين كل من المفرد والمثنى والجمع مناسبة من 3 سنوات فأكثر
وقال ابن الشجري في (أماليه) الجزء الأول، الصفحتين: الرابعة عشرة، والخامسة عشرة: "فإن استعملت هذا -يريد إن استعملت التكرير بالعطف- في السعة -أي: في الاختيار- فإنما تستعمله لتفخيم الشيء، الذي تقصد تعظيمه، كقولك لمن تعنفه بقبيح تكرر منه، وتنبهه على تكرير عفوك عنه: قد صفحت لك عن جرم، وجرم، وجرم، وجرم، وكقولك لمن يحقر أيادي أسديتها إليه، أو ينكر ما أنعمت به عليه: قد أعطيتك ألفًا وألفًا، وألفًا، فهذا أفخم في اللفظ، وأوقع في النفس من قولك: قد صفحت لك عن أربعة أجرام، وقد أعطيتك ثلاثة آلاف". الأسماء التي تصلح للتثنية والجمع قياسًا: الأسماء التي تصلح للتثنية، اشترط لها الأكثرون توافر ثمانية شروط: الشرط الأول: الإفراد: فلا يثنى المثنى، ولا يثنى المجموع على حد المثنى، وهم يقصدون بالمجموع الذي على حد المثنى: جمع المذكر السالم؛ لأن كلًًا من المثنى وجمع المذكر السالم يُعرب بحرف علة بعدها نون تسقط للإضافة، أو للضرورة، أو لتأصيل صلة، كما لا يثنى أيضًا الجمع الذي لا نظير له في الآحاد، كمساجد، ومصابيح؛ ولا يثنى كذلك جمع المؤنث السالم. ويثنى غير ذلك من جمع التكسير الذي له نظير من الآحاد، كجمالين في تثنية جِمال؛ لأن جمالًا -مع أنه جمع: جمل- إلا أنه له نظيرًا من الآحاد ككتاب، ويثنى كذلك: اسم الجمع: كالرَّكْبَيْن، في تثنية الركب، واسم الجنس: كالغنمين، مثنى: الغنم.
وسمع من المعتل مثل: غازٍ وغزَّى. فُعَّال: جمع لصفة على وزن فاعل: كاتب وكتَّاب. فِعال: يكون جمعاً لاسم مثل جبَل وجبال، ولصفة مثل: صَعْب وصِعاب، فَعْلان مثل عطشان وعطاش، أو فَعْلى مثل: ظمأَى وظِماء، أو فعْلانة مثل ندمانة ونِدام، أَو فُعْلانة مثل خُمصانة وخِماص. المفرد: الاسم المفرد يدل على واحد وهو نوعان: مفرد مذكر ومفرد مؤنث: فلاح ـ فلاحة. المثنى: ـ المثنى يدل على اثنين وهو نوعان: مثنى مذكر ومثنى مؤنث. مثال: فلاحان ـ فلاحَيْن ـ فلاحتان ـ فلاحتَيْن. ـ وهو يصاغ من المفرد بزيادة ألف ونون في حالة الرفع وياء ونون في حالتي النصب والجر ، وهذه النون تحذف عند الإضافة. مثال: إن الساعتين جميلتان, سأشتريهما للوالدين في عيدي ميلاديهما. المفرد والمثنى والجمع - Omar Toys. تنبيه: ياء جمع المذكر السالم تكون حرف مد وما قبلها يكون مكسورا. الجمع: الجمع يدل على أكثر من اثنين وهو نوعان: جمع مذكر وجمع مؤنث: معلمون ـ معلمين ـ معلمات ـ صور ـ رجال ـ كرماء. الجمع المذكر السالم: الجمع المذكر السالم يصاغ من المفرد بزيادة واو ونون في حالة الرفع وياء ونون في حالتي النصب والجر, وهذه النون تحذف عند الإضافة: مسلم ، مسلمون ، مسلمِين مثال: إن المديرِين مجتمعون مع المعلمِين في قاعة المحاضرات.
احترمْ معلِّمِيك. تحدث إلى معلِّمِيك بأدب. تنبيه: - ياء المثنى تكون ساكنة وما قبلها يكون مفتوحا. - وياء جمع المذكر السالم تكون حرف مد وما قبلها يكون مكسورا. الجمع المؤنث السالم: الجمع المؤنث السالم يصاغ من المفرد بحذف التاء المربوطة وزيادة ألف وتاء مفتوحة: زهرة ، زهرات مثال: ألقت الأستاذات محاضرات على الطالبات. جمع التكسير: جمع التكسير هو الجمع الذي تتغير فيه صورة المفرد بزيادة أو نقصان أو بالزيادة والنقصان معا. مثال: حافظوا يازملائي على الكتب والأقلام والمحافظ. قلم: أقلام (زيادة الهمزة والألف) كتاب: كتب (حذفت الألف) زميل: زملاء (حذفت الياء وزيدت الألف والهمزة) محفظة: محافظ (حذفت التاء وزيدت الألف) إعراب المثنى والجمع: 1) المفرد إذا كان معربا يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة إلا أن يكون من الأسماء الخمسة فيرفع بالواو وينصب بالألف ويجر بالياء. مثال:الأبُ مسافرٌ. ودعنا الأبَ في المطار. للأبِ فضل عليَّ. 2)المثنى يرفع بالألف وينصب ويجر بالياء. مثال: الشجرتان مثمرتان. سقى البستاني الشجرتين. حافظْ على الشجرتين. 3) جمع المذكر السالم يرفع بالواو وينصب ويجر بالياء. مثال: المعلمون حاضرون. أحب المعلمين.
و أبو حيان -وهو من علماء العربية- يقول: "أما عود الضمائر مثناة ومجموعة على مفرد في اللفظ يراد به المثنى، والمجموع فمسموع معروف في لسان العرب". أما ابن عاشور فيقول: "وأكثر استعمال العرب وأفصحه في ذلك أن يعبروا بلفظ الجمع مضافاً إلى اسم المثنى؛ لأن صيغة الجمع قد تطلق على الاثنين في الكلام فهما يتعاوران. ويقل أن يؤتى بلفظ المفرد مضافاً إلى الاسم المثنى". وقد ذكر ابن عاشور شرط العدول عن صيغة التثنية، وعلل السبب الذي لأجله يُعدل به عن هذه الصيغة، فقال: "والعرب يعدلون عن صيغة التثنية إلى صيغة الجمع، إذا كانت هناك قرينة؛ لأن في صيغة التثنية ثقلاً لندرة استعمالها". صيغة التثنية في القرآن الكريم لو تتبعنا مجيء صيغة التثنية في القرآن الكريم، لوجدناها وردت بما ظاهره عدم التطابق بين المسند والمسند إليه، لكن هذا لا يسوغ القول: إن صيغة التثنية في القرآن الكريم جاءت على خلاف الأصل؛ لأنه قد تقدم أن هذا الأسلوب معهود في كلام العرب، وبالتالي ما جاء من الآيات التي ظاهرها عدمُ التطابق بين المسند والمسند إليه يحتمل التأويل، وهو يجري وفق سنن العرب في الكلام، ويكون الخروج عن الأصل لمعنى يراد، كما نوضح ذلك تالياً.
وفي ألمانيا فتحت المكتبات العامة بشكل واسع بعد عام 1870م, وقد وصل عدد المكتبات في برلين وما حولها إلى 28 مكتبة شعبية لخدمة العمال عام 1900م أما روسيا فهي أكثر الشعوب اهتماما ً بالمكتبات, وتشير الإحصائيات الروسية الحديثة أن الاتحاد السوفياتي سابقا امتلك في أواخر الستينيات من هذا القرن حوالي 40 ألف مكتبة من جميع الأنواع إلا أن الكثير من هذه المكتبات صغيرة إلى حد أن المكتبة لا تحتوي إلا عددا محدودا من الكتب كما أن قسما كبيرا منها نسخ مكررة. : وثائقي قصير عن مكتبة الكويت الوطنية:.
6-المكتبات الخاصة أو الشخصية: هي التي يكونها الأشخاص أو العائلات، وهي أقدم أنواع المكتبات حيث كان الملوك والحكام والأثرياء والعلماء يحرصون على تكوين مكتبات خاصة بهم يستخدمونها وفقا لاحتياجاتهم الشخصية، أو بمن يسمحون لهم باستخدامها من معاونيهم أو ذوي الصلة بهم. وغالبا ما تعكس المكتبات الخاصة اهتمام أصحابها فقد تغلب عليها الناحية الأدبية أو الفنية أو العلمية أو غيرها. [KSAGRelatedArticles] [ASPDRelatedArticles]
بريدك الإلكتروني