[5] وهكذا نكون قد وصلنا إلى نهاية هذا المقال الذي كان يحمل عنوان ما هي التخصصات الأدبية التي لها مستقبل فبعد أن أرفقنا نبذة عن التخصصات الأدبية ذكرنا لكم سمات طالب التخصصات الأدبية وميزات هذه التخصصات وفي نهاية المقال أرفقنا عيوب هذه التخصصات عوامل النجاح في التخصصات الأدبية ونصائح قبل اختيار التخصص الجامعي الأدب ويكيف أعرف ميولي علمية أو أدبية لنحيط قرائنا الأعزاء بكل جوانب هذا الموضوع.
الكتابة الصحفية واللغويات التي تدرس اللغة الإنجليزية كعلم وتقدم دورات في اللغويات والصوتيات وعلم اللغة الاجتماعي. الأدب الذي يستكشف الأنواع الأدبية مثل الرواية والدراما والنظريات الغربية وآفاق العمل الأدبية الأمريكية والإنجليزية الدورية، ويتمثل في: الإعلام، التدريس، الترجمة، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT)، البنوك والشركات. تعرف على ماجستير الترجمة الذي يعتبر جزءًا من أفضل تخصصات الأدبي في الأردن: يعزز هذا البرنامج من تنمية مهارات الطلاب في الترجمة من الإنجليزية إلى العربية، ويركز بشكل خاص على: نظريات الترجمة وطرق البحث في الترجمة. الترجمة التحريرية في مجالات الاقتصاد والسياسة والإدارة والإعلام. ترجمة القانونية والأدبية. تخصصات جامعة القصيم 1443 - 1444 للطلاب والطلبات أدبي وعلمي - الهجرة معنا. الترجمة المتتالية والفورية. آفاق العمل في هذا البرنامج تشمل: الترجمة الكتابية في أنواع مختلفة من الأعمال، والترجمة التتابعية والمتزامنة في المؤتمرات والندوات، والتدريس، والإعلام والصحافة. أما عن ماجستير اللغويات: نتيجة لذلك يعزز البرنامج معرفة الطلاب ومهاراتهم في اللغويات، ويركز على وجه الخصوص على: علم اللغة النظري (علم الأصوات، علم الدلالة، بناء الجملة، إلخ. ). علم اللغة التطبيقي (علم اللغة الاجتماعي، علم اللغة النفسي، تحليل الاكتشاف، ….
توضح الردايدة "في نهاية شهر نيسان (ابريل)، نقوم بتوزيع نماذج الاختيار على الطلبة، وبحسب مديرية التربية والتعليم تأتي الخيارات مثل الفندقي، الزراعي.. ، وننصح الطلاب بالتشاور مع ذويهم لاختيار التخصص". وتلفت "تقوم مدرستنا باصطحاب الطلبة للعديد من المؤسسات التي تساعدهم على عملية الاختيار، منها المستشفيات، المدارس المهنية، الجامعات، نادي الكتاب باستضافة أحد الأدباء أو المثقفين، كما يأتي لزيارتنا شخصيات لها تجارب يروون قصص نجاحهم يستفيد منها الطلبة، كما نطلعهم على متابعة العديد من المواقع مثل موقع توجيهي والأوائل، إضافة إلى دعوة الأهل وحثهم على أهمية اختيار الطالب للتخصص بناء على قدراته التي قد تتنافى مع الرغبة". الأدب العربي - كل ما تريد معرفته عن تخصص الأدب العربي - دليل التخصصات الجامعية. وتضيف الردايدة "أحيانا يختار الطلبة تخصصا لا يتوافق مع قدراتهم، ويدركون ذلك في بداية السنة الدراسية للصف الأول الثانوي، ويخبرون إدارة المدرسة، وعليه تقوم المدرسة بتغيير تخصص الطالب بعد موافقة الأهل، على أن لا تتعدى عملية التجربة هذه الشهر الأول في العام الدراسي، وذلك لما فيه مصلحة للطالب ورحلته الدراسية". الاستشاري الأسري د. أحمد سريوي، يقول "يخطئ كثير من الأهالي في إجبار أبنائهم دخول التخصص "العلمي" أو "الأدبي" مع علمهم المسبق بضعف قدرات أبنائهم تجاه هذه التخصصات، وبالرغم من ذلك يصر الأهل على قرارهم غير آبهين برأي ابنهم المسكين".
لا يقل معدل الطلاب في المرحلة الثانوية عن ٦٠%، ولا يتجاوز المتخرج من المرحلة الثانوية عن 3سنوات علي الاقل. إجتياز المتقدمين للجامعة جميع الأختبارات التي تقدمهم الجامعة للراغبين بالدراسة بالجامعة. عدم قبول المتقدم في جامعة أخرى. ألا يتعرض الطالب للفصل الأكاديمي. موافقه خطية من صاحب العمل أذا كان مقدم الطلب في مؤسسة فيجب حصول علي خطاب موافقة للقبول بالجامعة. أهم الوثائق المطلوبة لتسجيل في جامعة الملك عبدالعزيز للبنات: لقد وضعت إدارة الجامعة مجموعة من القواعد التي تنظم الوثائق المطلوبة للتسجيل وأوراق القبول ويلتزم كل متقدم للجامعة أن يقدم تلك المستندات وهي كالأتي: أصل شهادة الثانوية العامة. ٤صور حديثة للمتقدم مقاس ٤*6سم وتكون خلفية بيضاء. أصل بطاقة الهوية للمتقدم. وفي حالة كان الطالب المتقدم غير سعودي يشترط عليها تقديم أصل شهادة الميلاد بالإضافة إلى هوية كل من الوالدين. تعرف على خطوات التسجيل الإلكتروني في جامعة الملك عبدالعزيز بنات: هناك بعض الخطوات للتسجيل الإلكتروني في جامعة الملك عبدالعزيز للبنات عبارة عن بعض الخطوات البسيطة ويتم ذلك عن طريق الموقع الرسمي للخدمات الإلكترونية المحددة لتلك المهمة وسوف نوضح خطوات التسجيل الإلكتروني بالجامعة: الدخول علي بوابة القبول الإلكتروني بالجامعة.
عمل مصفوفات: وذلك باستخدام أدوات منزلية بسيطة؛ كالأزرار، أو قطع الزبيب، أو المشابك لعمل مجموعة من الأعمدة والصفوف، ممّا يُضيف المتعة للتعليم ويجعل الطفل يتخيّل جدول الضرب بشكل أفضل، فعلى سبيل المثال عند تكوين مصفوفة مكوّنة من 4 أعمدة و6 صفوف، فإنّ المصفوفة تُعبّر عن ضرب العدد 6 بالعدد 4، ويُمكن تعديل المصفوفة عن طريق حذف وإضافة الأعمدة والصفوف لتمثيل باقي جداول الضرب. لوحة اللعب: يتمّ رسم مربعات باستخدام نقاط على زوايا كلّ مربع دون التوصيل بين النقاط، أيّ أنّ كلّ مربع يتكوّن من 4 نقاط على زواياه دون أضلاع تربط بينهم، ثمّ يُكتب داخل المربعات نواتج جميع عمليات الضرب، ويقوم الطفل برمي حجري نرد ثمّ إيجاد ناتج ضرب الأرقام التي تظهر، ثمّ التوصيل بين زوايا المربع الذي يحتوي على الناتج بلون مختلف لكلّ طفل حتّى ينتج مربعاً مغلقاً بداخله الإجابة، والطفل الذي يُغلق مربعات أكثر بلون قلمه يكون هو الفائز. لعبة بناء البرج: يتمّ استخدام أكواب من الكرتون المقوّى وكتابة عملية الضرب على وجهها الخارجي وكتابة الإجابة على القاعدة الداخلية لكلّ كوب، حيث يستطيع الطفل استخدام الكوب الذي يُجيب على المسألة المكتوبة عليه لبناء برجه الخاص، ويكون صاحب البرج الأطول هو الفائز.
الكتابة تساعد على الحفظ أسرع فيمكنكم محاولة كتابة جدول الضرب عدة مرات من خلال نقلها ومرة غيابيًا. حفظ الجدول من خلال الغناء وهي طريقة يتبعها أغلب المعلمين عند تعليم الطفل جدول الضرب لأول مرة. يمكنكم حفظ جدول الضرب كذلك بجمع رقم الجدول بعدد مرات الرقم المضروب فيه ففي الجدول الخامس مثلًا يكون ناتج ضرب 5×10 = 20 واستنتاج الناتج يكون من خلال جمع رقم خمسة عشر مرات. تُطبق القاعدة السابقة على جميع جداول الضرب. حفظ الطلاب لجدول الضرب يسهم في تيسير إجراء العمليات الحسابية المعقدة فيما بعد فجدول الضرب يتيح للطالب إمكانية إجراء العمليات الحسابية داخل عقله في ثوان معدودة دون الحاجة إلى مساعد. يساعد حفظ جدول الضرب على تنمية المهارات العقلية إذ يستخدمه الأفراد في إجراء العمليات الحسابية المعقدة وبالتالي فإنه ينمي القدرات التفكير لدى الفرد. على الرغم من أهمية حفظ هذا الجدول يتكاسل أغلب الطلاب عن ذلك، وللآلة الحاسبة دور في هذا الكسل فمنذ اختراع الآلة الحاسبة اعتمد الكثير من الأفراد في إجراء العمليات الحسابية عليها وبالتالي فإن اختراعها أغفل دور العقل في إجراء العمليات الحسابية بل وبات أغلبنا يُشكك في النتيجة التي استنتجها عقله عند إجراء العملية الحسابية ويرجع في التأكد من صحة النواتج إلى الحاسبة.
لعبة تغيير الأسماء: يتمّ توزيع بطاقات يُكتب عليها عملية ضرب معينة دون كتابة النتيجة، ويُصبح اسم الطفل هو ناتج عملية الضرب للورقة التي يحملها، وعلى جميع الأطفال الآخرين مناداته باسمه الجديد "ناتج الضرب" خلال اليوم، فالطفل الذي يحمل ورقة مكتوب عليها 6*7 يكون اسمه 42. رسم زهرة الضرب: يتمّ رسم زهرة مكوّنة من ثلاثة أجزاء كالآتي: المركز الذي يوضع فيه أيّ رقم من 1 حتّى 9، ثمّ البتلات التي تُرقّم من من 1 حتّى 12، ثمّ بتلات خارجية أكبر حجماً بالترتيب فوق البتلات الصغيرة بحيث يكون داخل كلّ منها ناتج ضرب الرقم الموجود في البتلة الصغيرة بالرقم الموجود في المركز. لعبة أحجار النرد: تُلعب لعبة أحجار النرد على أكثر من دورة، بحيث يرمي كلّ لاعب حجري نرد، ثمّ يجد ناتج ضرب الرقمين الظاهرين، ويُسجّل الناتج الخاص لكلّ لاعب في كلّ دورة، وفي نهاية الللعبة يتمّ جمع النواتج لجميع الدورات ويفوز اللاعب الذي يحصل على مجموع أعلى. لعبة أوراق اللعب: تُستخدم مجموعة من البطاقات لكتابة الأرقام من 1 إلى 10، بحيث يُكتب كلّ رقم عدّة مرّات وتُخلط االبطاقات وتُرتّب فوق بعضها البعض، ثمّ يسحب كلّ لاعب بطاقتين ويجد ناتج ضرب الرقمين، ويحصل اللاعب صاحب الناتج الأكبر على ورقتي زميله، وفي النهاية يفوز اللاعب الذي يمتلك عدد أوراق أكثر.