ثالثاً: تشكيل لجنة فنية دائمة في وزارة التعليم بعضوية ممثلين من: (وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، والهيئة العامة للإحصاء، وهيئة تقويم التعليم والتدريب، والهيئة السعودية للتخصصات الصحية، والهيئة السعودية للمهندسين، والهيئة السعودية للمحاسبين القانونيين، والهيئة السعودية للمحامين، والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، والأمانة العامة لمجلس الخدمة العسكرية، ومركز المعلومات الوطني) تتولى المهمات الآتية: 1- إدارة التحديثات المستقبلية على التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية، بناءً على ما يرد من الوزارات والأجهزة الحكومية، ومؤسسات التعليم والتدريب. 2- التعـاون والتنسيـق مع الوزارات والأجهـزة الحكوميـة في شـأن عمليـة تطبيـق التصنيـف في المجال التقني. 3- إقامة لقاءات وجلسات عمل للتعريف والتوعية بالتصنيف. 4- إعداد قواعد عملها، ورفعها إلى معالي وزير التعليم، لاعتمادها. اعتماد التصنيف السعودي للمستويات والتخصصات التعليمية | صحيفة مكة. وللجنة دعوة من تراه من جهات أخرى للمشاركة في الموضوعات التي تعمل عليها. اعتماد التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية – مدونة المناهج السعودية Post Views: 367
نشرت الجريدة الرسمية – أم القرى – قرار مجلس الوزراء بخصوص اعتماد التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية. وجاء القرار كما يلي: بعد الاطلاع على المعاملة الواردة من الديوان الملكي برقم 54340 وتاريخ 28-9-1441هـ، المشتملة على برقية معالي وزير التعليم رقم 91194 وتاريخ 26-9-1441هـ، في شأن المحضر الختامي للفريق الفني لإعداد تصنيف سعودي موحد للمستويات والتخصصات التعليمية. وبعد الاطلاع على التصنيف السعودي للمستويات والتخصصات التعليمية المعتمد على التصنيف الدولي (ISCED11٫13) المحدث، الصادر بقرار مجلس الوزراء رقم (701) وتاريخ 26-12-1440هـ. وبعد الاطلاع على المذكرة رقم (1022) وتاريخ 18-11-1441هـ، المعدة في هيئة الخبراء بمجلس الوزراء. التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية القابضة. وبعد الاطلاع على التوصية المعدة في مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية رقم (37-41/43/د) وتاريخ 9-12-1441هـ. وبعد الاطلاع على توصية اللجنة العامة لمجلس الوزراء رقم (231) وتاريخ 11-1-1442هـ. يقرر ما يلي: أولاً: اعتماد التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية، بالصيغة المرافقة. ثانياً: على الوزارات والأجهزة الحكومية تطبيق التصنيف -المشار إليه في البند (أولاً) من هذا القرار- في أنظمتها الداخلية خلال (اثني عشر) شهراً من تاريخ هذا القرار.
السعودية والإمارات وشدد المجلس في هذا السياق على ما تضمنه البيان المشترك الصادر عن وزارة الخارجية في السعودية ووزارة الخارجية والتعاون الدولي بالإمارات، وما أكد عليه من حرص وسعي البلدين الكامل للمحافظة على الدولة اليمنية ومصالح الشعب اليمني وأمنه واستقراره واستقلاله ووحدة وسلامة أراضيه تحت قيادة الرئيس الشرعي لليمن، وللتصدي لانقلاب الميليشيات الحوثية الإرهابية والتنظيمات الإرهابية الأخرى، والمطالبة بسرعة الانخراط في «حوار جدة» الذي دعت له المملكة لمعالجة أسباب وتداعيات الأحداث التي شهدتها بعض المحافظات الجنوبية، ورفض واستنكار الاتهامات وحملات التشويه التي تستهدف الإمارات على خلفية تلك الأحداث. الانتهاكات الإسرائيلية وجدد المجلس إدانة المملكة لاقتحام قوات الاحتلال الإسرائيلي للمسجد الأقصى والاعتداء على المصلين في أول أيام عيد الأضحى المبارك، ورفضها لاستمرار الانتهاكات الإسرائيلية ضد أبناء الشعب الفلسطيني، ودعوتها إلى تضافر جهود المجتمع الدولي لحماية الشعب الفلسطيني من مختلف الممارسات العدوانية الإسرائيلية التي تعد استفزازا لمشاعر المسلمين وانتهاكا لحقوق أبناء الشعب الفلسطيني الشقيق. أمن السودان وهنأ مجلس الوزراء السودان على الاتفاق التاريخي الذي توصلت إليه كل الأطراف السودانية، مؤكدا مباركة المملكة للاتفاق الهادف إلى تحقيق مصلحة السودان والحفاظ على أمنه وسلامته واستقراره وتحقيق تطلعات الشعب السوداني، مشددا على حرص المملكة على كل ما يضمن أمن السودان واستقراره ووقوفها مع كل الأطراف انطلاقا من العلاقات التاريخية والأخوية التي تربط البلدين الشقيقين، وتقديرا للدور الذي يقوم به السودان في سبيل تحقيق الأمن والاستقرار على الصعيدين الإقليمي والدولي.
المراجع ^, وزارة التعليم, 23-12-2020
- المرحلة الثانية: ويطلق عليها مرحلة تناقص الغلة وفى هذه المرحلة يهبط الناتج الحدى بإستمرار حتى يصل إلى الصفر وعندما يصل الناتج الحدى إلى صفر, فإن الناتج الكلى يكون قد وصل إلى أقصى قيمة له. - المرحلة الثالثة: وهى مرحلة الغلة السالبة, وهى المرحلة التى ينخفض فيها الناتج الكلى ويكون الناتج الحدى فى هذه المرحلة سالباً. الخلاصة من قانون تناقص الغلة: 1- مما سبق يمكن أن نلخص إلى: القوى المسئولة عن سلوك المنتج عندما تتغير نسب المستخدم يمكن ردها إلى إعتبارين أساسيين: - الاعتبار الأول: وجود وحدات معينة من العامل المستخدم, لايمكن إستخدامها بكفاءة ما لم يكن هناك حد أدنى من العوامل الأخرى. - الاعتبار الثانى: عمل قانون تناقص الغلة. 2- يقرر قانون تناقص الغلة أنه زادت كمية أحد عوامل الإنتاج, بينما ظلت كميات العوامل الأخرى ثابتة, فإن معدل الزيادات فى الناتج الكلى, وكذلك الناتج الحدى بعد نقطة معينة سوف يهبط, وطالما أن الهبوط فى معدل الزيادة فى الناتج الحدى يكون مستمراً, فإن هذا المعدل سوف يهبط إلى أدنى من معدل الزيادات فى المستخدم من العوامل المتغيرة, وكذلك سوف يهبط الناتج المتوسط المادى. قانون تناقص الغلة. 3- من الضرورى أن نلاحظ أن قانون تناقص الغلة يختص فقط بتلك الحالات التى تتغير فيها النسب, أى حيث تزيد كميات بعض العوامل بالنسبة لكميات العوامل الأخرى, أما إذا زادت كل العوامل بنفس النسبة أى إذا ضوعفت كميات كل العوامل مثلاً, فإن هذا القانون لايكون صالحاً لتفسير هذه الحالة.
المرحلة الثانية: وهي المرحلة التي يجب أن يتم فيها الانتاج ، حيث يصل الناتج المتوسط الى أقصاه ، والناتج الحدي يكون مساوياً للصفر. المرحلة الثالثة: تناقص الغلة المطلق ؛ حيث يكون الناتج الكلي متناقصاً ، ويكون الناتج الحدي سالباً ، فالوحدات الا ضافية من المدخل المتغير خلال هذه المرحلة من النتاج تسبب انخفاضاً في الناتج الكلي ، لذا فإن توسـيع الانتاج ينبغي أن يتم من خلال استخدام وحدات اضافية من المدخل الثابت وليس المتغير. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ (1) اكتشف هذا القانون لأول مرة على يد الاقتصادي الانجليزي دافيد ريكاردو ( David Ricardo) في عام 1817م ، ولهذا القانون شهرة في علم الاقتصاد ترقى الى شهرة قانون الجاذبية في الفيزيـاء.
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث قانون الأنتاجية المتناقصة Law of Diminishing Returns في المفهوم الاقتصادي ، إذا جعلنا أحد المدخلات أو المستخدمات (Input) ثابت المقدار وقمنا بزيادة المستخدم الآخر، فإن الناتج المادي الحدي لهذا المستخدم المتغير سوف يقل بعد نقطة معينة على أقل تقدير. [1] مصادر [ عدل]