التفريق بين الفعلين (نَفِدَ) و(نَفَذَ) كثيرون لا يفرِّقون بين الفعلين: نَفِدَ ( ويعني: فَنِي، وانتهى)، ونَفَذَ ( ويعني: اجتاز، وخرج)، ويظهر هذا من خلال الكثير مما يقال أو يُكتب. وغالب الخطأ يقع في استخدام الفعل "نَفَذَ" حين يُستخدم بمعنى الانتهاء؛ حيث إن الكثيرين يغفُلون عن استخدام الفعل "نَفِدَ" عند التعبير عن الانتهاء والانقضاء، مع أن الفعل قد ورد في القرآن الكريم الذي جعله الله معجزةَ هذه الأمة، ونحن نتلوه ونستعذِبه ونسمعه ونتأثر به، قال الله تعالى: ﴿ مَا عِنْدَكُمْ يَنْفَدُ وَمَا عِنْدَ اللَّهِ بَاقٍ ﴾ [النحل: 96]. الفرق بين نفد ونفذ - موضوع. أي: إن ما عندكم - أيها الناس - من المال واللذات والنعيم ينقضي وينتهي ولو كان كثيرًا، وما عند الله من الجزاء باقٍ. وقال عز وجل: ﴿ قُلْ لَوْ كَانَ الْبَحْرُ مِدَادًا لِكَلِمَاتِ رَبِّي لَنَفِدَ الْبَحْرُ قَبْلَ أَنْ تَنْفَدَ كَلِمَاتُ رَبِّي وَلَوْ جِئْنَا بِمِثْلِهِ مَدَدًا ﴾ [الكهف: 109]. أي: قل - أيها الرسول -: إن كلمات ربي كثيرة، فلو كان البحر حِبْرًا لها تُكتَب به، لانتهى ماء البحر قبل أن تنتهي كلماته سبحانه، ولو أتينا ببحور أخرى لنفدت أيضًا. قال الزجاج: " معناه: ما انقَطَعَتْ، ولا فَنِيَتْ ".
معنى نفذَ ورد في لسان العرب أن نَفَذَ بالذال تعني التخلص من الشيء ومجاوزته، ونفذ الشيء ينفذ نفاذاً ونفوذاً، فعندما نقول نفذتُ من فلانٍ أي تخلصت منه وهربت، ومن ينفذ من مأزقٍ أو خطر يقال له بأنه نَفَذْ، وفي قوله تعالى: (يا معشر الجنّ إن استطعتم أن تنفذوا من أقطار السماوات والأرض فانفذوا، لا تنفذون إلّا بسلطان). والقصد هنا إن استطعتم أن تخترقوا أو تخرجوا من السماوات والأرض فاخرجوا، ويقال أيضاً للحاكم أنه نافِذٌ أي أنّ كلامه وحكمه ماضٍ ومطاع، ويقال لمن يملك سلطةً ومالاً بأنه رجلٌ ذو نفوذ، ويقال طريقٌ نافذ أي أنه سالكٌ غير مسدود ويَنْفُذُ إلى مواضع أخرى.
وكان العرب يقولون على القوم الذين ينتهي من عندهم الطعام والشراب (نفد القوم) أي أصبحوا بدون مال أو طعام، وقالوا على الشخص الذي يستنفد طاقة خصمه أنه (شخص منفاد) أي أنه قوي للغاية ويتلاعب بخصمه وينهي قوته ويبقى معه حتى النهاية حتى ينتهي من حججه في الكلام أو قوته في القتال. معني نفذ أما نفد بالذال كما ورد على لسان العرب تعني تجاوز الشيء والتخلص منه، وقال نفذ الشيء أو ينفذ الشيء نفاذاً ونفوذاً، وعندما يقال نفذتُ من فلان أي هربت منه وتخلصت منه. من يستطيع أن يهرب من مأزق أو خطر ما يُقول عليه بأنه نفذ، وقال تعالى في سورة الرحمن أية 33(يا معشر الجنّ إن استطعتم أن تنفذوا من أقطار السماوات والأرض فانفذوا، لا تنفذون إلّا بسلطان)، وفي هذه الآية تحدى الله سبحانه وتعالى الجن والإنس أن ينفذوا أو يخرجوا من السماوات والأرض فلن يخرجوا إلا بسلطان. ويقال للحاكم أن كلامه نافذ أي مطاع وحكمة ماضٍ، ويقال للرجل الذي يملك المال والجاه والسلطة بانه رجل صاحب نفوذ، ويقال على الطريق أنه طريق نافذ أي سالك ولا يوجد به أي سدود أو عوائق. §§§§§§§§§§§§§§§
الخطة الدراسية للتعليم العام أوضحت وزارة التعليم السعودية منهج التعليم العام وفقا لما أعلنت عنه من إجراءات وخطط هامة للعام الدراسي 1443 لكافة المستويات الأكاديمية بدء من المرحلة الابتدائية وصولا للمرحلة الثانوية، هذا بعد أن تم الإعلان من قبل وزارة التعليم عن الخطة الدراسية للتعليم العام في المملكة العربية السعودية، الإعلان عن مواعيد بدء الفصول الدراسية الثلاثة، الإجازات الرسمية. نبذة عن منهج التربية العامة 1443 تبنت وزارة التعليم السعودية خطة منهج التربية العامة لعام 1443 هجرية لوضع استراتيجية للفصل الدراسية الثلاثة سواء المدارس السعودية بالخارج أو مدارس المملكة بالكامل، كما عملت علي وضع خططه متابعة خاصة بالمرحلة الثانوية، ووضع خطة للتربية الخاصة لكافة المراحل التعليمة، بجانب وضع خطة هامة للتعليم المستمر، بالإضافة غلي وضع خطة للمواد التعريفية الوطنية سواء كانت للمدارس الخاصة أو المدارس الدولية التي تطبق علي البرامج التعليمية الدولية.
كشفت وزارة التعليم السعودية في وقت سابق عن دليل الخطة الدراسية للتعليم العام 1443 وذلك للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة والسنة الأولى المشتركة في مسارات المرحلة الثانوية، وتهدف هذه الخطة الدراسية المطورة إلى جعل التعلم وعمليات التعليم أكثر كفاءة وفاعلية، حيث تساعد الطلاب على تنمية مواهبهم واكتشاف ميولهم وإظهار طاقتهم، كما توفر مناهج دراسية حديثة تساهم في تعليم الطلاب المهارات المطلوبة في القرن الواحد والعشرين، هذا وتسعى هذه الخطة إلى تهيئة الطلاب لاكتساب مقومات الاقتصاد المعرفي. الخطة الدراسية للتعليم العام 1443 يتكون دليل الخطة الدراسية للتعليم 1443 من 60 صفحة مجمعة في ملف PDF ويحتوي الدليل على مبررات تطوير الخطط والمناهج الدراسية ومنهجية العمل في إعداد الخطط الدراسية إلى جانب التطوير في الخطط الدراسية الجديدة و أدوات وإستراتيجيات التعلم الإلكتروني والعديد من المحتويات الأخرى، وبالإمكان الحصول على ملف الخطة الدراسية للتعليم العام عبر دليل الخطة الدراسية 1443 ، يشار إلى أن الإداريين وباقي منسوبي التعليم باستثناء المدرسين بدأوا عملهم بشكل فعلي على أن ينضم إليهم المعلمون بعد عدة أيام. خطة التعليم العام للمرحلة الابتدائية تتكون خطة التعليم العام للمرحلة الابتدائية من 39 أسبوعاً موزعة على 3 فصول كل فصل يتألف من 13 أسبوع، يتخللها تدريس المواد التالية: القرآن الكريم القرآن الكريم وتجويده الدراسات الإسلامية الدراسات الاجتماعية اللغة العربية الرياضيات العلوم اللغة الإنجليزية المهارات الرقمية التربية الفنية التربية البدنية والدفاع عن النفس المهارات الحياتية والأسرية كما يمكن الاطلاع على الجدول التوضيحي لخطة التعليم للمرحلة الابتدائية الموضح أدناه.
الخطة الدراسية الجديدة للتعليم العام والتحفيظ لعام 1430_1431_1432 | ملتقى المعلمين والمعلمات خيارات إضافية أنت تستخدم أحد المتصفحات القديمة. قد لا يتم عرض هذا الموقع أو المواقع الأخرى بشكل صحيح. يجب عليك ترقية متصفحك أو استخدام أحد المتصفحات البديلة.
وقررت وزارة التعليم اعتماد العمل بالخطة الدراسية المطورة «كمرحلة أولى» للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة في التعليم العام ومدارس تحفيظ القرآن الكريم، للتعليم عن بُعد، للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1442هـ. وتضمن التطوير الحالي للخطة الدراسية «المرحلة الأولى» للتعليم عن بُعد، التطبيق الأول لمواد الدارسات الإسلامية المطورة، مع تعديل وزنها النسبي، وزيادة الوزن النسبي لمواد الرياضيات والعلوم، وتخفيض الوزن النسبي لمواد اللغة العربية والتربية الفنية والتربية البدنية للبنين والتربية الأسرية للبنات بنسب مختلفة، وحذف حصص النشاط، والتركيز على تطوير المهارات من خلال زيادة التطبيقات الكتابية وغيرها. كما تضمن تقليص عدد الساعات الأسبوعية التي يدرسها الطالب في الخطة الدراسية في التعليم العام عن بُعد «30 حصة إلى 25 في الصفوف الأولية ومن 33 إلى 28 في الصفوف العليا، ومن 35 إلى 29 حصة في المرحلة المتوسطة»، وتقليص قريب من النسب المذكورة في نفس المرحلتين لمدارس تحفيظ القرآن الكريم. ويأتي قرار وزير التعليم بناءً على قرار اللجنة الرئيسية للخطط الدراسية والمناهج بالوزارة، والذي تضمن مناقشة الخطط الدراسية المطوّرة للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة «المرحلة الأولى» للتعليم عن بُعد في ظل استمرار الجائحة وتداعياتها، وما ترتب على ذلك من أهمية مراعاة المتغيرات المتعلقة بالتعليم عن بُعد والتطورات المستقبلية للمناهج، وضرورة مراجعة الخطط الدراسية، ولأهمية مراعاة التوازن بين الموضوعات كمًّا ونوعًا، وتحقيق الملاءمة مع الإطار الزمني لكل صف دراسي في ظل استمرار العملية التعليمية عن بُعد.
مادة المهارات الحياتية والأسرية لكافة المراحل. مادة التربية البدنية والدفاع عن النفس لكافة المراحل. مادة المهارات الرقميّة: اعتبارًا من الصف الرابع الابتدائي. مادة حفظ مصحف مدرستي: لكافة مراحل الابتدائيّة. عدد مواد المنهاج الجديد وفق الخطّة، وهو: خطة مدارس التربية الخاصة إنّ مدارس التربية الخاصة هي التي تستهدف فئات الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصّة من الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحّد واضطراب الحركة وتشتت الانتباه ومشاكل وصعوبات النطق والتعليم والإعاقات السمعية والبصرية، وقد شملتها التعديلات وفق الآتي: يتلقّى الطفل الطالب في مدارس الدمج الكلّي عدد من الحصص الفصليّة يبلغ (105) حصة على أن يتم تخصيص (3) حصص منها للنشاط المدرسي. بينما يبلغ عدد الحصص التي يتلقّاها الطالب في مدارس التربية الفكريّة (180) حصّة دراسيّة على أن يتم تخصيص (12) حصة للنشاط الدراسي. عدد حصص الطالب في كل فصل دراسي لمعاهد الإعاقات السمعية والبصرية يبلغ (198) حصّة دراسيّة على أن يتم تخصيص (15) حصّة منها للنشاط. يتلقّى الطالب في مدارس اضطرابات طيف التوحّد (180) حصّة دراسيّة على أن يتم تخصيص (12) حصّة منها للنشاط المدرسي.
خطة التعليم العام للمرحلة المتوسطة تتألف خطة التعليم العام للمرحلة المتوسطة من 3 فصول في كل فصل 13 أسبوع ويتم إعطاء المواد التالية: التفكير الناقد بالإمكان الاطلاع على الجدول التوضيحي لخطة التعليم للمرحلة المتوسطة الموضح أدناه. خطط مسارات المرحلة الثانوية يتألف نظام خطط مسارات المرحلة الثانوية من سنة أولى مشتركة تتبعها سنتان تاليتان في خمس مسارات رئيسية وهي: المسار العام المسار الشرعي مسار إدارة الأعمال مسار علوم الحاسب والهندسة مسار الصحة والحياة وفيما يلي جدول توضيحي لعدد الحصص وأسماء المواد للسنة الأولى المشتركة.
* تخفيض الوزن النسبي لمواد اللغة العربية والتربية الفنية والتربية البدنية للبنين والتربية الأسرية للبنات بنسب مختلفة. * حذف حصص النشاط، والتركيز على تطوير المهارات. * تقليص عدد الساعات الأسبوعية: «من 30 حصة إلى 25 في الصفوف الأولية» «من 33 حصة إلى 28 في الصفوف العليا» «من 35 حصة إلى 29 في المرحلة المتوسطة». * تفعيل دور منصة مدرستي من خلال الحث على زيادة التعليم الذاتي.