وبتدني الدافعية للتعلم لدى الطلاب: هي حالة تنتاب الطالب أثناء الدراسة أو قبلها أو بعدها تؤدي للتكاسل وعدم بذل الجهد مما يفقد الحماس والإيجابية اللازمة للدراسة الجادة. وتتمثل مظاهر تدني الدافعية للتعلم لدى الطلاب في: - ضعف الرغبة في التعلم لدى بعض الطلاب. - قلة الحماس والإيجابية للعمل المدرسي. - عدم بذل الجهد الكافي الذي يتناسب مع استعدادات الطلبة وقدرتهم. - تدني الاهتمام بالواجبات الصعبة. - عدم الاستجابة لتعليمات المعلم وإدارة المدرسة. - إهمال المواد الضرورية للتعلم من كتب وأدوات. ويمكن القول إن أسباب مشكلة تدني الدافعية للتعلم لدى الطلاب تتمثل في: - وجود أفكار خاطئة لدى الطلاب عن مدى أهمية التعلم. - انعدام الجو التعليمي المناسب لنفسية الطالب. - الخلافات الأسرية مما يولد لدى الطالب التفكير الدائم بذلك، فيجعله ينفصل عن الدراسة ولا يكترث بها. - المشكلات الصحية والتي تتسبب بعدم القدرة على مسايرة أقرانه. علم النفس التربوي: الدافعية. - صعوبة المناهج والتي لا تتلاءم مع قدرات الطالب الخاصة. - غياب الموجه المنزلي وانعدام التواصل مع المدرسة بالرغم من الاستدعاءات. ويمكن علاج المشكلة عن طريق الإجراءات التالية: - استخدام استراتيجيات مناسبة لمثل تلك المشكلة مثل: النمذجة بحيث يطرح على الطالب نماذج موجودة في المجتمع القريب حققت الشهرة والمجد من خلال المثابرة والاجتهاد.
نظرية التعلم الاجتماعي يفترض رواد نظرية التعلم الاجتماعي أن الإنسان كائن اجتماعي يعيش ضمن مجموعات يؤثر ويتأثر بها، وبالتالي يتعلم الكثير من المهارات و المعارف وأنماط السلوك. و وفقا لهذا التصور فإن العديد من الدوافع الإنسانية مكتسبة من خلال عملية الملاحظة والتقليد الاجتماعي، وما سلوك الفرد إلا نتيجة لوجوده ضمن جماعة معينة، حيث يدفعه ذلك الى التنافس و التعاون مع غيره، الأمر الذي يثير لديه الحماس و الدافعية و تكثيف الجهود لبلوغ الأهداف المرغوبة. النظرية المعرفية عادة ما تركز نظرية المعرفية على الاشتغال الذهني و العمليات العقلية، على ضوء ذلك فإن عملية إدراك وفهم معطيات العالمين الداخلي والخارجي وكيفية تفسيرها تحدد طبيعة السلوك المتبع، لأن الفعل الإنساني يحمل صفة الإرادة و العقلانية، باعتبار أن القرارات المتخذة تتناسب مع نتائج التفكير، و بذلك السلوك البشري يكون قصديا و مبنيا بشكل مسبق و ليس تلقائيا، يهدف الى فهم كل ما هو ذاتي و موضوعي، و هنا تبرز الدافعية بشكل واضح و جلي، فدافع الاكتشاف والمعرفة يوجه أفعال و سلوكات الفرد، لكنه لا يقيدها لكونه يعزز مفهوم الذات و لا ينفيها.
يعد من أهم الأساليب التي تساعد في إثارة الدافعية نحو التعلم ما يلي: 1. تخطيط الدرس وإعداده بشكل جيد. إشعار الطلاب بلذة النجاح من خلال إعطائهم بعض المهام البسيطة لكي ينجزونها. استخدام استراتيجيات تدريس متنوعة ، فمثلا: طريقة المناقشة ، تمثيل الأدوار ، التعلم الجماعي وغيرها. الربط بين الدراسة وواقع حياة الطلاب وهو ما يسمى بالتطبيق العملي للدرس. طرح الأسئلة المتنوعة مع 5. التعزيز الإيجابي لأجوبة الطلاب. 6. الإرتباط بين الاحتياجات النفسية والاجتماعية للمتعلم و أهداف الدرس. 7. استخدام الوسائط التعليمية المتنوعة في طرح الدرس. 8. تعريف الدافعية - موضوع. المشاركة بين المعلم والطلاب في عملية إعداد الدروس والتخطيط لها والاستفادة من أفكارهم وتساؤلاتهم. 9. مساعدة الطلاب على تحقيق ذاتهم واستغلال حاجاتهم في عملية التعلم. 10. التشجيع على التنافس الشريف بين الطلاب من خلال تصحيح الواجبات المدرسية بصورة يومية. 11. تشجيع الطلاب على حل مشكلاتهم وتفهم مشاعرهم وحالتهم النفسية. 12. أن يوجههم المعلم لأهمية المادة الدراسية التى يقدمها وأن يكون قدوة لهم في الاهتمام بمادة تخصصه ، وأن يؤكد دائما على أهمية تلك المعلومات التي يقدمها لهم وكيف أنها تفيدهم في حياتهم العملية.
- أن تكون توقعات المربي من المتعلم تتناسب مع قدراته و إمكاناته قال تعالى(لا يكلف الله نفسا إلا وسعها) وأن تكون توقعاته منه إيجابية وأن يهتم بما يحققه من تقدم أيا كان مقدار هذا التعلم. - استخدام أسلوب التعلم النشط وتقديم أنشطة ممتعة بعد فترة معينة من الدراسة مساعدته على مقاومة المشتتات لتحسين مستوى تركيزه وزيادة مدى انتباهه فهذا يؤدي إلى مزيد من المثابرة وبذل الجهد لتحقيق نتائج دراسية أفضل وبذا تتحسن دافعيته ويرتقي مستوى إنجازه. - عرض قصص هادفة: تبين ما سيترتب على الاهتمام والحرص على الدراسة أو إهمالها، ولا مانع من أن يكلفهم بقراءتها إن كانوا قادرين على ذلك. - استخدام أساليب التهيئة الحافزة عند بدء الحصة أو الخبرة كأسلوب العصف الذهني و أنشطة كسر الجمود والعروض العملية المثيرة ومشاركة المتعلمين خلال تنفيذها. - زيادة مصروفه وأخذه إلى فعاليات يحبها وذلك بناء على تحسن أدائه في المدرسة. - اتصال ولي الأمر المباشر بالمعلم لأخذ تقارير يومية وأسبوعية عن أداء التلميذ. ---------------- المراجع كثيرة منها: - 1) د. احمد ماهر، السلوك التنظيمي مدخل بناء المهارات 2002م-2003م 2) د طارق السويدان، أ. فيصل باشراحيل، صناعة القائد الطبعة الأولى 1423هـ 3) منتديات شبكة السلام العربية محمد حسن عمران 4) البيـان دولة الإمارات العربية المتحدة..... دبي....
ثانياً النظرية المعرفية: إنّ النشاط السلوكي هو عبارة عن وسيلة من أجل الوصول إلى غرض أو غاية معينة وبشكل مستقل عن السلوك نفسه، إن الاستجابة التي تنتج من أجل الوصول إلى المعززازت والحصول عليها، تشير إلى دافعية خارجية تعمل على تعيينها عوامل مستقلة عن السلوك نفسه، وذلك الأمر يظل على حتمية وضبط السلوك عن طريق مجموعة من المثيرات تكون خارجة عن إرادة الشخص المتعلم. إن ظاهرة الفضول تُعد من أنواع الدافعية الشخصية، تهدف إلى إيجاد معلومات ومعارف حول فكرة أو موضوع معين، ومن خلال تصرف استكشافي، إذ يشعر أو يحس الشخص المتعلم بالقدرة على ضبط نفسه عند قيامه بهذا السلوك. ثالثاً نظرية اتكنسون: تتمثل هذه النظرية وتهتم في وصل الدافعية بالنتائج، وقد بين أن الهدف من أجل إنجاز النجاح هي عبارة عن استعداد داخلي ناتج عن التعلُّم، وللتحصيل مجموعة من المتغيرات أو تعمل على تحديد قدرة الشخص المتعلم على التحصيل وتتمثل من خلال ما يلي: أ. دافع لانجاز النجاح: يهتم هذا الدافع إلى إقدام الشخص المتعلم على تأدية مهمة بنشاط وحيوية وحماس بشكل كبير، ويوجد للدافع لانجاز النجاح نتيجة طبيعية في دافع غيره وهو الدافع الذي يعمل على الابتعاد عن عدم النجاح وتجنبه، وعليه فإن مستوى التحصيل لدى الأشخاص المتعلمون يرتفع في حال ارتفاع هذا الدافع.
كتابة: - آخر تحديث: 18 أغسطس 2021 مقدمة تعد المدارس من وجهة نظر "التعليم الإيجابي" أماكن لصقل المواهب الفكرية للطلاب وتطوير مجموعة واسعة من نقاط القوة والمزايا والكفاءات الشخصية، التي تدعم مجتمعة رفاههم، وقد يختلف تطبيقه من دولة لأخرى ومن مدرسة لأخرى، ولكن جوهره هو التوجه "الشخصي مع الأكاديمي" في مجال التعليم. في عام 1998م طوّر رئيس جمعية علماء النفس الأمريكيين مارتن سليجمان عملية "التفكير الإيجابي" وحوله إلى "علمٍ للنفس الإيجابي"، كعلمٍ يقوم بالدراسة العلمية لما يحقق السعادة للناس مهتماً بجميع تفاصيل الحياة الإيجابية ما يسهم في تحسينها وعيشها بشكلٍ أفضل، ويهتم بالأمور التي تساعد الفرد ليكون قوياً داخل مجتمعه من خلال التركيز على صفاته الإيجابية، وتطويرها وتحسينها لتعود بالنفع عليه، وعلى المجتمع الذي يعيشه. ولذا يؤمن اليوم أرباب التربية والتعليم بأهمية "التعليم الإيجابي" كنهجٍ واستراتيجية وممارسة تطبيقية في التعليم، معتمداً على تركيز "علم النفس الإيجابي" على القوة الذاتية لتعزيز التعلّم ورفاهية المتعلم. وقد برزت كثير من الدراسات التي تشير إلى أن "التعليم الإيجابي" نهجٌ يساعد على تعزيز الثقة بالنفس ومساعدة المتعلمين على تحقيق الدافعية وزيادة الإنتاجية، مع ممارسة قيمة السعادة والفرح والمشاعر الإيجابية، وهذا ما يقودهم إلى العيش بشكلٍ سليم.
عبارات جميله عن اليوم العالمي للصداقه 2021 يوم الصداقة العالمي 2021 ، ما يسمى بيوم الصداقة العالمي ، هو يوم مخصص للاحتفال بالصداقة مع الأصدقاء والأقارب ، نمتلكهم كل الحب والاحترام والامتنان ، وقد جمعنا معهم مواقف مختلفة ولحظات تتميز بالأخوة ، الإخلاص والولاء ، هؤلاء أصدقاء مخلصون كانوا معنا منذ أن عرفناهم ، وشاركنا حياتنا معنا ، ونحن مرتبطون بعمق لأننا في حبهم الأبدي. السعادة هي وجود صديق مثلك! أتمنى لكم يوم الصداقة العالمي! الكلمات لا تكفي للتعبير عن مدى امتناني لكوني صديقك! أتمنى لكم يوم صداقة دولي سعيد! الاوفياء هم الأصدقاء الذين لا تخشى غدرهم. كلام عن يوم الصداقة العالمي للطفل. يوم صداقة دولي سعيد! نرجو أن نكون جميعًا محظوظين بما يكفي لمعرفة قيمة الصديق الحقيقي! يوم صداقة عالمي سعيد! أتمنى لك يومًا مليئًا بالسعادة التي تجلبها لحياتي كل يوم. عمليات البحث ذات الصلة كلام لصديقتي اليوم العالمي للصداقة كلام ليوم الصداقة العالمي تويتر تاريخ اليوم العالمي للصداقة تاريخ يوم الصداقة العالمي 2021 متى يوم الصداقة العالمي 2021 كلام عن يوم الصداقة العالمي تويتر كلام عن الصداقة يوم الصداقة العالمي 2021 تويتر
رسائل تفرح الاصدقاء العرفان والشكر من أهم الأمور التي يجب أن يحرص عليها الأفراد، خاصة للأصدقاء لأنهم السند الحقيقي في الحياة: الصديق الحقيقي هو الشخص الذي لا يتغير عليك مهما مر الزمان واختلفت الظروف. صديقي الغالي أنت أجمل العطايا التي منحها الله لي حفظك الله لي ودمت لي خير عون وسند. الصداقة هي أسمى العلاقات الإنسانية، هذا ما علمته لي صداقتك. الصديق الوفي خير من ألف صديق مزيف. إلي صديقي الذي لطالما عجزت عن شكره، أحبك كثيرا. الصداقة كنز ثمين لا يضاهيه أي شيء، لذا في يوم الصديق أود أن أخبرك أنك خير صديق. الصداقة شيء سامي لا يقدر عليه سوى المخلصون. صديقي حفظك الله ولا أراني فيك مكروه أبدا. الصديق هو أخ ولكن يمكننا اختياره. أخي الغالي صديقي المخلص أهنأ نفسي دائما بمعرفتك الطيبة. يوم الصداقة العالمي عبارات معبرة عن الصداقة - الكامل للحلول. الصداقة لا تحتاج إلي كثرة بل إلى مزيد من الوفاء. الصدق أهم ميزات الصداقة ، وأكثرها أهمية، فما أجمل الصدق الذي أراه في عين صديقي. علمتني يا صديقي أن الصداقة ميثاق لا يمكن أن ينقض. صديقي الغالي وفقك الله إلى ما تحب وتأمل. وما الصديق إلا روح طيبة تزيدنا أمل وحياة. صديقتي الجميلة لك مني خالص الحب والأمنيات الطيبة. الصداقة عنوان الإنسانية، فما وجدت في الدنيا أجمل من صديقي.
لا أحد سيساندك مثل صديقك، فهو يعلم انكساراتك وهزائمك. الصديق المخلص وتد متين لا يمكن أن ينهزم. لا يمكن يا صديقي أن أتخيل طريقي من دونك فأنت اليسر في كل عسر. رسائل للأصدقاء البنات الصداقة بين الفتيات أمر عظيم، فهو أخوات بقلوب تنبع حب وتزهر ورداً: رفيقة دربي، حفظك الله يا أغلى الناس. صديقتي الغالية أنتِ السعادة لقلبي والنبض. قلبي ينبض بالدعاء لتلك الصديقة الغالية التي تهديني سبل السلام. أجد في صديقتي الأخوة والدعم، فهي تعينني وقت كل عجز. لا قيم للحياة دون صديقة مثلك، تساعدني دائماً على أن اكون بخير. أنا أفضل دائماً، لأنك صديقتي ومعي في كل وقت. لا تخبر حاقد عن أصدقائك، فربما عيناه تنول من صداقتكم. رسائل عن يوم الصداقة العالمي 2021 كلمات عن يوم الصداقة العالمية - الداعم الناجح. صديقتي أهديكِ باقات الأزهار البيضاء التي تشبه نقائك. لا قيمة للحياة دون صديقة تخبرك دائماً أنك تستطيعي هزيمة ك الصعاب. صديقتي التي تكون معي في كل الأوقات، أعانك الله وأسعد قلبك. أنتمي لتلك الصديقة التي تخبرني أن ما زالت هناك أمور جميلة لم نجربها بعد. لولا صديقتي لكنت انهزمت ألف مرة. الصداقة هي أن نكون جسدان بروح واحدة. يا صديقتي أريد أن أخبرك أن لك صديقة تحبك كثيراً. الصداقة هي علاقة مقدة يحيطها الإخلاص والوفاء.
تاهت خطاي عن الطريق لا ضوء فيه.. ولا حياة.. ولا رفيق والبيت.. أين البيت؟!
- كل عام وأنت أحسن صديق في عمري وذكرياتي الطويلة. - صديقي صديقتي لن تنسى الأيام صداقتنا مهما الهوى مر عبر الزمن الجميل فهي منبع الصداقة والحياة. - ليس هناك كلمة تصف معنى التقائك بصديق قديم. - الجميع يسمع ما تقول ، الأصدقاء يستمعون لما تقول ، وأفضل الأصدقاء يستمع لما لم تقل. - الصّديق هو الشخص الذي يعرف أغنية قلبك ، ويستطيع أن يغنّيها لك عندما تنسى كلماتها. كلام عن يوم الصداقة العالمي. - كلّ منّا له طريقة في الحياة ، ولكن أينما ذهبنا فكل يحمل جزءاً من الآخر. - إذا كان لا بدّ لك أن تموت ، أرجوك أن تسأل إذا كان بالإمكان أن تأخذ معك صديق. - إذا كنت ستعيش مئة عام ، فإنّني أتمنّى أن أعيش مئة عام تنقص يوماً واحداً كي لا أضطر للعيش من دونك.