Perimysium ، هذا الجزء هو الطبقة الوسطى من العضلات وتكون محيطة بحزم الألياف الداخلية. Endomysium ، وهو الجزء الداخلي الذي يحيط بالألياف الداخلية الفردية للعضلات. قطر هذه العضلات يتراوح ما بين أقل من نصف بوصة لثلاث بوصات، الألياف المكونة للعضلة تمتد داخلها بالطول. هذه الألياف تنقبض، لكي تسمح للعضلة بتحريك العظام المرتبط بها، ومن ثم أداء الحركات المعتادة للجسم. وظيفة العضلات الهيكلية هذه العضلات جزء أساسي من الجهاز العضلي الهيكلي داخل الجسم، هذه العضلات لها وظائف هامة، أبرزها: وظيفة المضغ والبلع، حيث تعتبر الجزء الأول من عملية الهضم. وظيفة الحفاظ على وضعيات الجسم المختلفة. وظيفة توسع وتقلص التجويف الصدري، لكي يتمكن الشخص من عملية الشهيق والزفير حسب رغبته. وظيفة الحركة، فهي تساعد على تحريك العظام في مناطق مختلفة من الجسم. وظيفة المحافظة على المفاصل وحمايتها وتثبيتها. اشهر امراض العضلات الهيكلية هناك بعض الاضطرابات والمشاكل الصحية التي تؤثر على عضلات الهيكل العظمي، فبعض هذه الإصابات يكون بسيط وخفيف والآخر قد يصل لحدوث اعتلالات عضلية قد تكون خطيرة وتهدد حياة الإنسان. ومن أشهر هذه الحالات المرضية والمخاطر: الضمور العضلي ، نتيجة لوجود جين غير طبيعي، وقد تكون هذه الحالة وراثية، ومنها أنواع مختلفة.
وهي عضلات موجودة فقط في القلب. تعمل العضلات القلبية دون توقف، ليلاً ونهارًا. إنها تعمل تلقائيًا، لكنها متشابهة في هيكلها مع العضلات الهيكلية. يتم تصنيفها أحيانًا على أنها عضلات مخططة. العضلات القلبية تجعل القلب ينقبض حتى يتمكن القلب من ضخ الدم وإطلاقه حتى يمتلئ القلب بالدم مرة أخرى. أهم العضلات التي توجد في وجه الإنسان من أهم العضلات، العضلة الجبهية القذالية، والعضلة المبوقة، والعضلة الصدغية. والعضلة الماضغة، والعضلة الذقنية، وعضلة الفم الدائرية. يوجد أيضًا العضلة الخافضة للشفة السفلية، والعضلة الرافعة للشفة العلوية. والعضلة الرافعة لزاوية الفم. والعضلة الرافعة للشفة العليا ولجناح الأنف. كما توجد العضلة الخافضة لزاوية الفم. والعضلة الوجنية الكبيرة والصغيرة. يوجد أيضًا عضلات أخرى مثل العضلة الدويرية العينية، والعضلة الضحكية. [3]. كيف يصل الدم إلى العضلات التي توجد في وجه الإنسان يتم وصول الدم والمغذيات لهذه العضلات عن طريق مجموعة من الشرايين منها، الشريان السباتي، الشريان الوجهي والشريان الزاوي. كما يصل الدم أيضًا لهذه العضلات عن طريق الشريان الفكي العلوي، الشريان الشفوي العلوي والسفلي.
( نصر ، 2009م ، ص 1371) نقلا عن ( قطامي والروسان ، 2005م ، ص14) مفهوم خرائط المفاهیم: يمكن تعريف خرائط المفاهيم كالتالي: 1. أشكال تخطيطية تتضمن مجموعة من المفاهيم، مرتبة ومتسلسلة من أعلى إلى أسفل، فيوضع المفهوم العام أو الشامل أعلى الخريطة، ويتم التدرج من أعلى لأسفل، حيث المفاهيم الأقل عمومية، حتى نصل إلى المفاهيم المحددة، تنتهي بأمثلة موضحة لها، مع مراعاة أن تكون المفاهيم التي لها نفس الدرجة من العمومية في مستوى أفقي واحد، ويتم الربط بين المفاهيم بخطوط أو أسهم يكتب عليها كلمات ربط توضح معنى العلاقة بينها. شبكة الألوكة. ( نصر ، 2009م ، ص1383) 2. بنية هرمية متسلسلة توضع فيها المفاهيم الأكثر عمومية وشمولية عند قمة الخريطة، والمفاهيم الأكثر تحديدا عند قاعدة الخريطة، وتمثل العلاقات بين المفاهيم عن طريق كلمات أو عبارات تكتب على الخطوط التي تربط بين أي مفهومين. ( الشربيني ، 2001م ، ص 107) 3. أسلوب يعلم التلاميذ مهارات التحليل، والقدرة على إيجاد العلاقات وتحديد الأولويات، والتخطيط لأفكارهم بطريقة علمية منطقية. ومن هنا يمكن القول أنه يمكن لتخريط المفاهيم (Concept Mapping) أن يلعب دورا مهما في تنظيم وضبط عملية التعليم والتعلم، وذلك من خلال تنظيم محتوى المنهج الدراسي، حيث يبرز دور خرائط المفاهيم في إيجاد الطريقة المناسبة التي توضح السلاسل الترابطية بين المفاهيم في المنهج الدراسي، مما يسهل استيعاب المادة الدراسية لدى الطلاب وتحقيق التعلم الفعال.
8- تفيد في بناء المناهج بناء تسلسليا صحيحا يتضح فيه بصورة منهجية المدى والتتابع للمفاهيم المراد تدريسها،كما يمكن أن يعطي امتدادا أفقيا لبناء التكامل مع حقول المعرفة الأخرى. ثالثا: كأداة للتقويم 1- يمكن استخدام خرائط المفاهيم كأداة تشخيصية لتقويم تعلم التلاميذ عن الموضوع بدلا من الاختبارات التقليدية المكتوبة. استراتيجية خرائط المفاهيم | اتجاهات حديثة في طرق التدريس. 2- تقويم تحصيل المتعلمين بشكل حقيقي يوضح أين وصل المتعلم بالفعل،حيث تبين كمية المفاهيم لدى الشخص والعلاقات بينها ،وما إذا كانت هذه العلاقة صحيحة أو خاطئة،مع تبيين موضع الخطأ. 3- تعد أدوات فعالة وبصورة ملحوظة لإظهار المفاهيم الخاطئة misconceptions إما من خلال معرفة معاني المفاهيم وبالتالي يتضح إدراك الخطأ، أو تحديد المفاهيم المفقودة التي سببت الفهم الخطأ،أو تحديد العلاقات الخاطئة التي سببت الفهم الخطأ. 4- يتضمن صنع خرائط المفاهيم نشاطا إبداعيا،وتساهم في دعم الابتكار، فعند بنائها يمكن تطوير علاقات مفاهيمية جديدة، وبالتالي معان جديدة – أو على الأقل معان لم تكن مدركة بصورة شعورية. مكونات خرائط المفهوم تتكون خريطة المفهوم من عدة عناصر أو مكونات: 1- المفاهيم أو الأفكار الرئيسية: وهذه يجب إحاطتها بإطارات متماثلة (سواء دائرية او بيضاوية او مربعة او أي شكل) 2- المفاهيم أو الأفكار الفرعية وما تفرع منها: وهذه يجب ايضا إحاطتها بإطارات متماثلة (سواء دائرية او بيضاوية او مربعة او أي شكل) 3- الأمثلة من أشياء أشخاص تواريخ: هذه الأمثلة لا تحاط بإطارات.
ملخص خرائط مفاهيم مقرر رياضيات 5 كامل – المكتبة المدنية التعليمية Skip to content ملخص خرائط مفاهيم مقرر رياضيات 5 كامل ، تعريف: هي عبارة عن رسوم تخطيطية ثنائية البعد تترتب فيها مفاهيم المادة الدراسية في صورة هرمية بحيث تتدرج من المفاهيم الأكثر شمولية والأقل خصوصية في قمة الهرم إلى المفاهيم الأقل شمولية والأكثر خصوصية في قاعدة الهرم، وتحاط هذه المفاهيم بأطر ترتبط ببعضها بأسهم مكتوب عليها نوع العلاقة. Summary of Mathematics 5 course concept maps, definition: they are two-dimensional diagrams in which the concepts of the subject are arranged in a hierarchical form, ranging from the most comprehensive and least specific concepts at the top of the pyramid to the least comprehensive and most special concepts at the base of the pyramid, and these concepts are surrounded by frameworks They are linked to each other by arrows that have the type of relationship written on them. ملخص خرائط مفاهيم مقرر رياضيات 5 كامل File Size: 3. 5 MB | Pages: 30 | Type: PDF – ZIP – Torrent تضم المكتبة المدنية التعليمية بين طياتها العديد من الكتب العامة والمقالات المتنوعة وأقسام خاصة بالمحتوى التعليمي والإثرائي لمختلف الفئات العمرية المنتقاة بعناية لترقى لذائقة المثقفين والمثقفات والمهتمين بالتعليم في الوطن العربي والإسلامي.
كما أن مفاهيم الربط قد تستخدم للربط بين القديم والجديد، مثل خطبة عن الكسب الحلال، فيضع الخطيب على خريطة مفاهيم الربط مفهوم الربا ليربط بين كلامه السابق عن الكسب الحلال ونقيضه من كسب حرام. -3 خريطة افتراضية ( Propositional Map) وهي خريطة تمهيدية وليست نهائية، يعبر الخطيب من خلالها عن تصوراته لما يمكن أن تكون عليه خريطة المفاهيم الخاصة به، وهي خريطة تدريبية تساعد الخطيب على حسن صياغة خريطته المفاهيميه. -4 الخريطة المفتوحة ( Free range Map) وهذا النوع من الخرائط يتيح للخطيب أن يعدل ويغير من المفاهيم التي صاغها من قبل، وأيضا يمكنه أن يقدم أو يؤخر فيها، حسب ما يستجد أو يطرأ عليه من أفكار، وتظل هذه الخريطة غير نهائية، ويستخدمها العلماء، والباحثين وأساتذة الجامعات، وواضعي الخطط الإستراتيجية على. أنواع خرائط المفاهيم حسب أشكالها إلى: النوع الأول: خرائط المفاهيم الهرمية Hierarchical Concept Maps وهو النوع السائد والمشهور من خرائط المفاهيم ويبين العلاقة بين المفاهيم ولكن بصورة هرمية بحيث يكون المفهوم العام في البداية ( أعلى) يليه بعد ذلك المفاهيم الأقل عمومية ثم الأمثلة في النهاية. مثل أقسام المياه النوع الثاني: خرائط المفاهيم المجمعة أو الحزمية Cluster Concept Maps وهنا يتم وضع المفهوم العام في منتصف الخارطة, يليه بعد ذلك المفاهيم الأقل عمومية ثم الأقل وهكذا حتى يتم بناء الخارطة.