فإن الله كثير المحامد، صاحب المجد، ومن هذه صفاته، فهو قريب العطاء، واسع النوال. هل يجوز قول "سيدنا" في التشهّد، خاصة مع قوله صلى الله عليه وسلم: أنا سيد ولد آدم يوم القيامة. رواه مسلم؟ الجواب: لا يجوز، لأن الأذكار مبناها على الاقتصار على ما وَرَد، وقد عّلّم النبي صلى الله عليه وسلم البراء حديث الذِّكْر قبل النوم. قال البراء: فرددتها على النبي صلى الله عليه وسلم فلما بَلَغْتُ: اللهم آمنت بكتابك الذي أنزلت قلتُ: ورسولك الذي أرسلت. قال: لا، ونبيك الذي أرسلت. رواه البخاري ومسلم فما كان من الأذكار والأوراد اليومية فيُقتصر فيها على ما جاء عن النبي صلى الله عليه وسلم ولا يُزاد عليها بخلاف الدعاء، فإن للمسلم أن يدعو بما شاء غير أنه لا يدعو بإثم ولا بقطيعة رحم، ولا يعتدي في الدعاء وهذا لا يَقتضي إنكار السيادة له صلى الله عليه وسلم، فهو صلى الله عليه وسلم سيّد ولد آدم، وإنما هذا من باب امتثال أمره، والوقوف مع تعليمه حيث لم يَشْرَع لأمته أن تقول ذلك في التشهّد في الصلاة. وذكر العلامة ابن القيم رحمه اللَّه: " أن صلاة اللَّه تبارك وتعالى على عبده نوعان: عامة، وخاصة. مطوية شروط الصلاة. أما العامة: فهي صلاته على عباده المؤمنين، قال تعالى: ﴿ هُوَ الَّذِي يُصَلِّي عَلَيْكُمْ وَمَلَائِكَتُهُ لِيُخْرِجَكُمْ مِنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّور ﴾ [ سورة الأحزاب، الآية: 43].
ألا أهدي: ألا أداة عرض وهو الطلب برفق. أهدي: أبذل. هدية: عطية الحفك بها. كيف نسلم عليك: أي كيفية السلام عليك. فكيف نصلي عليك: سؤال عن كيفية الصلاة عليه. قولوا: أمر إرشاد وتعليم. صل على محمد: اثن عليه بالذكر الجميل في الملأ الأعلى. آل محمد: أتباعه في الدين وقيل هم المؤمنون من قرابته. كما صليت: أي كما أنعمت بالصلاة على آل إبراهيم فأنعم بالصلاة على محمد وآل محمد. إنك حميد مجيد: حميد بمعنى محمود ومجيد بمعنى ماجد والمجد كمال العظمة والسلطان. بارك على محمد: أنزل البركة عليه. مطوية شروط الصلاة التسعة. المعنى الإجمالي: تقابل عبد الرحمن بن أبي ليلى، أحد أفاضل التابعين وعلمائهم بكعب بن عجرة أحد الصحابة رضى الله عنه، فقال كعب: ألا أهدى إليك هدية؟ وكان أفضل ما يتهادونه- وهو الحق- مسائل العلم الشرعي. ففرح عبد الرحمن بهذه الهدية الثمينة. وقال: بلى، أهدها لي. فقال كعب: خرج علينا النبي صلى الله عليه وسلم، فقلنا يا رسول الله علمتنا كيف نسلم عليك، ولكن كيف نصلى عليك؟ فقال: قولوا، وذكر لهم صفة الصلاة المطلوبة والتي معناها الطلب من الله تعالى أن يصلى على نبيه محمد وعلى آله، وهم أتباعه على دينه، وأن تكون هذه الصلاة في بركتها وكثرتها، كالصلاة على أبي الأنبياء إبراهيم وآل إبراهيم، الذين هم الأنبياء والصالحون من بعده، وأن يزيد في الخير لمحمد واله، كالبركة التي حصلت، لآل إبراهيم.
3- القدرة على الوضوء: فلا يجب على العاجز، ولا على فاقد الماء، ولا على المكره على ترك الوضوء. 4- ثبوت الناقض للوضوء: فلا يجب على محصله (أي إن كان متوضئاً). ثانياً: شروط صحة الوضوء: والمراد بها الشروط التي لا يصح الوضوء بدونها وهي: 1- الإِسلام: وهو شرط صحة لكل العبادات، فالكفار مخاطبون بفروع الشريعة فتجب عليهم العبادات ويعاقبون على تركها، ولكن لا تصح منهم إلا بعد الإِسلام. 2- عدم وجود حائل يمنع وصول الماء إلى البشرة. مطوية شروط الصلاة 1. والحائل كل ما له جرمية مثل الشمع والدهن وعماص العين. 3- أن لا يوجد من المتوضئ ما ينافي الوضوء مثل أن يصدر منه ناقض للوضوء في أثناء الوضوء إلا إذا كان من أصحاب الأعذار. ثالثاً: شروط وجوب وصحة معاً: والمراد بها الشروط التي إذا فقد منها شرط لم يجب الوضوء وإذا وقع الوضوء لم يصح وهي: 1- العقل: فلا يجب الوضوء ولا يصح من مجنون حال جنونه، ولا من مصروع حال صرعه. 2- نقاء المرأة من المحيض والنفاس، وإذا ندب لها أن تتوضأ وضوءاً صورياً في وقت كل صلاة وتجلس في مصلاها. 3- وجود الماء المطلق الكافي للوضوء، فلا يصح من واجد ماء قليل لا يكفيه، فلو غسل بعض الأعضاء بما وجده من الماء فباطل. 4- عدم النوم والغفلة، فلا يجب على نائم وغافل ولا يصح منهما (إذا كان النائم ممن يقوم ويتحرك) لعدم النية.
۸. القنوت: اللهم اهدني فيمن هديت و عافني فيمن عافيت و تولني فيمن توليت و بارك لي فيما أعطيت وقني شر ما قضيت فإنك تقضي ولا يقضى عليك و إنه لا يذل من واليت ولا يعز من عاديت تباركت ربنا و تعاليت فلك الحمد على ما قضيت نستغفرك و نتوب إليك و صلى الله على سيدنا محمد النبي الأمي و على آله و صحبه و سلم.
__استراتيجية " نموذج فراير " هي أحد مخططات التفكير وضعه البروفيسور فراير لغرض استيعاب أي مفهوم علمي. __نموذج فراير يستخدم ضمن استراتيجيات التعلم النشط كختام للدرس او كأداة تقييم. __هذا النموذج الرائع هو استراتيجية من استراتيجيات التعلم النشط ،، وطلابنا اليوم هم في أمس الحاجة لممارسة هذا النوع من التعلم.
استراتيجية فراير (frAyer model) هي إحدى استراتيجيات التعليم النشط الفعالة في تعليم المفاهيم نظرًا لاعتمادها على عدة أُسس تعلمية ناجحة من بينها النقاش والعصف الذهني، ويعود الفضل في التوصل لهذه الاستراتيجية إلى الباحثة دورثي فراير، وتتمثل المحصلة النهائية لهذه الاستراتيجية في الاستمارة التي تتضمن اسم التعريف، وتعريفه، والسمات المميزة له؛ بالإضافة إلى الأمثلة الموجبة (الدالة عليه)، والأمثلة السالبة (غير الدالة عليه)، وبإطلاعك على مضمون المقالة الحالية من الموسوعة ستعرف كيفية تطبيق هذه الاستراتيجية بسهولة. استراتيجية فراير هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط حيث تستخدم استراتيجية فراير بهدف تحليل بعض المفردات والمفاهيم الموجودة بالدرس؛ ويمكن أن تستخدم هذه الاستراتيجية في كل المواد الدراسية مثل اللغة العربية والرياضيات واللغة الإنجليزية وغيرهم من المواد فنجد أن البطاقة تحتوي على: _ المصطلح أو الكلمة (Word). استراتيجية نموذج فراير – التعلم النشط. _ مفهوم المصطلح أو الكلمة (Difinition). _ خصائص ومزايا هذا المفهوم (Facts / Characteristics). _ أمثلة عليه (Example). _ أمثلة لا تتعلق بالمفهوم (Non-Example). أهم ما يميز هذه الاستراتيجية أنه يمكن للمعلم استخدامها بأي وقت أثناء الحصة فهي تساعد المعلم على التركيز على المفردات وتصحيح مفهومها عند الطلاب من خلال إبراز المفاهيم الخاطئة الموجودة عند الطلاب.
اخترنا لك: قائمة عن أعظم علماء الرياضيات والفيزياء مقالات قد تعجبك: مجالات علم الرياضيات تتعدد تخصصات المرتبطة بعلم الرياضيات التي تم التوصل إليها بالنهضة العلمية والانتشار الواسع للمعرفة والثقافة في العصور الحديثة، ويتم تصنيف علم الرياضيات إلى: الرياضة البحتة. أسس الرياضة وفلسفتها. الرياضة التطبيقية. علماء علم الرياضة ساعد بعض العلماء على تطوير علم الرياضيات كونه مرتبط بالعلوم الأخرى، وقد ساعد هذا التطور على ازدهار العديد من المجالات المختلفة التي تعتمد عليه وعلى تطبيقاته المختلفة، ومن أهم علماء علم الرياضيات الآتي: العالم أرخميدس هو من علماء الرياضيات والفيزياء والذي ولد عام 287 قبل الميلاد، وتوفى عام 212 قبل الميلاد. العلم إقليدس وهو من علماء علم الرياضيات، يوناني الجنسية، يُعرف باسم " أبي الهندسة "، توفى عام 265 قبل الميلاد بالإسكندرية. العالم فيثاغورس وهو فيلسوف وعام رياضيات، صاحب الجنسية اليونانية، صاحب نظرية فيثاغورس، ولد عام 495 قبل الميلاد، وتوى عام 570 قبل الميلاد. العالم طاليس وهو عالم رياضيات وفلك، صاحب الجنسية اليونانية، وولد عام 546 قبل الميلاد، وتوفي عام 624 قبل الميلاد.