صعوبات التعلم النمائية تأليف: السيد عبد الحميد سليمان يتكلم الكتاب فى سبعة فصول تتضمن -مفهوم صعوبات التعلم – صعوبات التعلم النمائية – نظريات صعوبات التعلم – فى صعوبات التعلم – الانتباه وصعوبات التعلم – اضطراب الإدراك وصعوبات التعلم – الذاكرة وصعوبات التعلم.
* ترتيب الأشكال من الأصغر إلى الأكبر. * تنفيذ مجموعة من الأوامر بنفس الترتيب. علاج صعوبات الغلق * الغلق البصرى للصور من خلال إكمال جزء ناقص في صورة. * الغلق البصرى للأشكال. * الغلق البصرى للكلمات. * التمييز بين الشكل والأرضية. التدريب علي الغلق البصري للحروف ك - ع - ع - ل - ع - ع - ب - ع أشطب حرف( ع) خ - د - ر - د - و - د - ف أشطب حرف ( د) غ - ل - ر - ل - أ - ل - ب أشطب حرف ( ل) علاج صعوبات النفس حركي * التعرف على الأتجاهات الأساسية ( شمال, يمين, فوق, تحت, أمام, خلف). * تمارين مختلفة ( هات الكوره من اليمين وضعها في الشمال) * تمارين مركبة ( هات الكوره من فوق يمين وضعها تحت شمال). صعوبات التعلم النمائيه الانتباه. * التعرف على التوجه المكاني ( الأول, الثاني, الثالث). * الإدراك البصرى المكانى للحروف والأرقام والأشكال. ثالثاً - صعوبات التذكر ما هو التذكر؟؟؟ التذكر هو قدرة الفرد على تنظيم الخبرات المتعلمة وتخزينها ثم استدعائها للاستفادة منها في موقف حياتي أو موقف أختبارى. علاج صعوبات التذكر * علاج صعوبات التذكر يتم بصورة تدريجية. * تحديد الوسيلة التعليمية الملائمة للطفل ( سمعية, بصرية, لمسيه, شميه). * تحديد المكان والزمان الملائمين لعلاج صعوبات التذكر.
• للوالدين: أُقدر أن المشكلة التي تواجه طفلكما في كونه يعاني من صعوبات تعلم نمائية تمثل اضطرابًا بالنسبة لكما، لكن يجب التعامل معه على أنه أمر واقع يجب التعامل معه بحنكة للحصول على أفضل النتائج، لا تدخلوا طفلكم في مقارنة مع من هم في مثل سنه، شجعوهم وتقبلوهم وقدموا لهم حبًا غير مشروط. • للمعلمين: تخلوا عن فكرة النمطية وأن الأطفال سواسية في التحصيل ولا تجعلوا الأمر شخصيًا ومحاولة بإثبات أنك المعلم الذي يفهم كل طلابه فهذا الأمر مستحيل خصوصًا مع طفل يعاني صعوبات تعلم.
[١] المراحل النمائية إن طرق استقبال المعلومات والتعلم لدى الانسان تتغير بتغير المرحلة النمائية التي يكون بها فإن الانسان يمر بعدة مراحل نمائية وحسب بياجيه قسمت تلك المراحل النمائية كالآتي: [٢] المرحلة الحسية الحركية: تبدأ هذه المرحلة منذ الميلاد حتى السنة الثانية من عمر الطفل، وفي هذه المرحلة لا يستطيع الطفل أن يميز بين أعضاء جسمه والعالم الخارجي وتكون طريقة التعلم في هذه المرحلة عن طريق النمو الحركي والإدراك الحسي مثل الشم واللمس والسمع والرؤية والتذوق. مرحلة ما قبل الاجرائية: هذه المرحلة تبدأ من سن عامين حتى سن السابعة وتنمو القدرات العقلية في هذه المرحلة ويبدأ بتكوين الصور الذهنية ويتعلم استخدام اللغة والتفاعل الاجتماعي وتقسم هذه المرحلة إلى مرحلتين فرعيتين: مرحلة ما قبل المفاهيم: من عمر سنتين إلى أربع سنوات ويدرك الأشياء والأحجام والألوان وإن كان الطفل في هذه المرحلة ما زال مشدودا بالأشياء الملموسة. مرحلة التفكير البديهي: منذ أربع سنوات حتى سبع سنوات. Books مقاييس تشخيص صعوبات التعلم النمائيه - Noor Library. مرحلة العمليات المحسوسة: منذ سبع سنوات حتى اثنتي عشر سنة وأهم خصائصها زيادة العمليات العقلية واضمحلال التمركز حول الذات واستخدام المنطق.
وسيط وتقوم منصة "أنت أنا" الإلكترونية بدور الوسيط بين الطالب المستجد والطالب الخبير، فعن طريق الموقع يستطيع الطالب البحث عن الجامعة التي يختارها والتخصص؛ لتظهر له قائمة بالطلاب الخبراء (السفراء) الذين يدرسون بنفس الجامعة والتخصص، بالإضافة لوسيلة التواصل معهم، ومنها يستطيع التواصل معهم مباشرة. ولفت "العلاوي" إلى أنه تم جمع أكثر الأسئلة تكراراً عن كل تخصص والإجابة عليها، كما تم نشر عدة فيديوهات لفقرة (تخصص في دقيقة)، وفقرة (عالم أنت أنا) التي يتم فيها نشر محتوى مكتوب لتوعية الطلاب عن الحياة الجامعية، مؤكداً انفتاحه على سماع الاقتراحات من المتابعين للتطوير والتحسين. الآمال كبيرة ولأن الطموح لا ينقطع، والآمال كبيرة، يستهدف فريق العمل أن تكون "أنت أنا" أكبر منصة لخدمة المجتمع الطلابي في السعودية، ومنها إلى الوطن العربي، كما يأملون مساعدة أكبر عدد ممكن من الطلاب في هذه المرحلة المهمة من حياتهم. من آنت وآجاوبك من آنا | الصفحة 7. الإمكانات المحدودة ولم تكن محدودية الإمكانات القائمة على التطوع، عائقاً أمام فريق عمل المبادرة، فالنجاح الذي لاقته، والتفاعل والحماس الذي غلف طريقة العمل فيها، هو ما يدفع هؤلاء الشباب لتقديم جُل جهدهم ووقتهم، ومد يد العون للطلاب الذي يخطون خطواتهم الأولى على طريق الحياة الجامعية، والبحث دائماً عمن يحتاج المساعدة، والوصول إليه، وليس انتظاره، بحسب تعبير صاحب المبادرة.
#138! ؟ إنتعاش الورد في لحضة وصال.. وذلك الحب بعد أن زينته أعمدة " المشانق " وأنت / ي #139 انا من الورد استمد عطره ومن الندى استمد رقته ومن الشمس انشر الدفئ في ايام الشتاء الباردة وفي الوصل وفيه وفي حضوري بهيه من انت #140 أنا.. نفحات سور أتهاوى اليك مثل الخطيئة. ، وانت/ يً
أعمال: تتضمن آخر المقالات والأخبار حول الأعمال وريادة الأعمال. منوع: تتضمن أحدث المقالات في مجالات متنوعة مثل العلوم والثقافة والفن وغير ذلك. عمل حر وعن بُعد: وتتضمن أحدث المقالات حول العمل الحر، وأحدث المشاريع على منصتي مستقل وبعيد. تقنية: وتتضمن مقالات وأخبار تقنية هامة. 3. إضافة لوحات جديدة استخدم زر + لإضافة لوحة جديدة إلى التطبيق. منصة انت انا. والآن أضف التطبيقات التي تحتاجها وتناسب الهدف الذي أنشئت اللوحة من أجله، على سبيل المثال يمكنك إضافة تطبيق التقويم بسحبه إلى اللوحة. ثم إعداد خصائصه بما يناسب طبيعة مشروعك. خاتمة إن منصة أنا هي أداة لتنظيم المهام واستغلال الوقت لتحقيق أفضل النتائج، فهي توفر طريقة سهلة ومرنة لإدارة المهام في المشاريع من جميع الأحجام والمجالات، وكل ما تحتاجه هو إدخال المهام حسب أولويتها والإطار الزمني لها، بحيث يمكن لأعضاء الفريق التحقق من عمل اليوم من خلال هذه القائمة. ولمعرفة المزيد من التفاصيل حول التحكم بالمشاريع والمهام والفريق وتخصيص اللوحات والصفحة الرئيسية تابع باقي المقالات من دليل استخدام منصة أنا. اقرأ ايضًا المقال التالي: دليل استخدام منصة أنا لإدارة المهام في سطح المكتب
وتابع: "رغم محدودية الإمكانات إلا أن فريق المبادرة المثابر، الذي يعمل في إطار تجربة اجتماعية جديدة، ويمتلك الحماس والرغبة، استطاع استقطاب 1000 سفير وسفيرة (كما يطلق عليهم أعضاء الفريق) بجميع التخصصات ومن جميع الجامعات بالسعودية وهم مستعدون لخدمة المستجدين، بعد أقل من شهر واحد من انطلاق الموقع باسمه الجديد". التحسين مستمر وتابع "العلاوي": "بعد شهر من الانطلاقة قمنا بإعادة برمجة وتطوير الموقع من جديد، وبعد كل هذه المحطات نعلن الآن انطلاقتنا الجديدة بعد تطوير الموقع وتحسين تجربة المستخدم، والتحسين مستمر". سبب التسمية وأردف: "تكتسب المبادرة اسمها من فلسفة جميلة، فكما (أنت) اليوم مستجد بالجامعة، فـ(أنا) كنت في يوم ماض مكانك، وفي يوم قادم ستكون في مكاني لمساعدة غيرك، ويستمر العطاء، على حد تعبير الشاب السعودي". منصة المشاهير is under construction. شروط الانضمام ويشترط فريق عمل المبادرة على المتعاونين أو السفراء الذين يقدمون خدماتهم للمستجدين قبل الانضمام، بأن ينقلوا المعلومات، وليست التجارب الشخصية، وترك مساحة لكل طالب لعيش تجربته المختلفة، بعد أن يتعرف على تخصصه أكثر. كما يتم متابعة سفراء المبادرة، ومتابعة ردود أفعال المستفيدين، ومدى استفادتهم من المبادرة والمعلومات التي أُضيفت لهم.