عدد لاعبي كرة القدم الاحتياطي يتم السماح لكل فريق بتحديد عدد لاعبي الاحتياط ويكون عددهم من 3 إلى 7 لاعبين في المباريات الرسمية في الأندية والتي ينظمها الاتحاد الدولي لكرة القدم. ولكن في المنتخبات الوطنية فاصل قائمة لاعبي الاحتياط إلى 12 لاعب وأيضا إشارة قوانين الاتحاد الدولي إلى أن كل فريق يستطيع عمل 5 تبديلات اللاعبين الأساسيين في المباريات الرسمية. ولكن هذا القانون لا يضم المنتخبات من الدرجة الأولى والأندية. يتاح إلى فرق الدرجة الأول عمل 3 تبديلات وأيضا يمكن عمل تبديل رابع إذا كان هناك وقت إضافي في المباراة دون النظر إلى أن الفريق قد استهلك الحد الأقصى من التبديلات في المباراة ويتم عمل هذا التبديل إذا كانت المسابقة التي تلعب فيها المباراة تسمح بذلك. كم عدد فريق كرة القدم. وفي المباريات الودية يمكن عمل تبديلات كما يشاء المدرب ولكن باتفاق مسبق بين الفريقين على عدد التبديلات وأيضا أخبار حكم المباراة بعد التبديلات التي تم الاتفاق عليه. عدد لاعبي كرة قدم في الصالات باختلاف نوع المباراة يختلف عدد اللاعبين في كرة القدم وأيضا باختلاف مكان لعبها. في كرة القدم التي يتم إقامتها في الصالات الرياضية تلعب المباريات من فريقين كل فريق يتكون من 5 لاعبين ومنهم حارس مرمى ولا يسمح لأي فريق بضم أقل من 3 لاعبين في المباراة والا يتم إلغاء المباراة تماما.
في الوقت الطبيعيّ للعبة يمكن للّاعب أن يتحرّك في أي مكان يريده والكرة معه، ولكن لا يمكن استقبال الكرة في حالات التسلّل، والتي تكون ضمن الإطار الداخلي للمرمى. قوانين اللعبة لا تجبر أيّ لاعب على الالتزام بمواقع معينة إلّا حارس المرمى. ينقسم كل فريق إلى مجموعتين، إحداها للهجوم ومهمتها إحراز الأهداف، والمجموعة الأخرى هي الدفاع، ومهمّتها اعتراض هجوم المنافس من تسجيل الأهداف. تتكوّن المباراة في كرة القدم من شوطين، كل شوط منهما مدته 45 دقيقة، وبين الشوطين توجد استراحة قصيرة مدتها 15 دقيقة. ملابس حارس المرمى يجب أن تكون مختلفة الألوان عن باقي ألوان ألبسة فريقه. يُحتسب الهدف عندما تتخطّى الكرة بكامل محيطها خط المرمى. تُحتسب ضربات الجزاء عندما يعيق اللاعب خصمه ضمن حدود منطقة الجزاء، أو لمس الكرة باليدين داخل حدود منطقة الجزاء الخاصّة بفريقه، وتُنفّذ ضربة الجزاء من نقطة الجزاء الموجودة ضمن منطقة المرمى للفريق الخصم. كرة القدم يجب أن تكون كرويّة الشكل محيطها 70 سم، ولا يقل عن 67. عدد فريق كرة القدم. 5 سم، ولا يزيد وزنها عن 453 غ، وألا يقل عن 396 غ، وأن تكون مصنوعة من الجلد، ولا تدخل في تصنيعها مواد مضرّة باللاعبين. عند بداية المباراة تجرى قرعة من قبل الحكم الرئيسيّ لاختيار الفريقين للجانب الذي يريدونه من الملعب عند بداية المباراة، وعن بداية الشوط الثاني يتبادل الفريقان الأماكن على أرضيّة الملعب.
باولو دي كانيو (إيفرتون ضد وست هام) في عام 2000 خلال لقاء إيفرتون ووست هام أظهر باولو دي كانيو لعبا نزيها رائعا، فبينما كانت لديه فرصة للتسجيل في المرمى الخالي بعد إصابة حارس المرمى المنافس أوقف الكرة بيده واتجه مباشرة نحو حارس المرمى، وبعد هذا التصرف نال جائزة اللعب النظيف في عام 2001. In 2000, @WestHamUtd player Paolo Di Canio grabbed the ball to stop the game after @Everton goalie Paul Gerrard dislocated his knee. He gave up the chance to score and put West Ham ahead, but did the right thing and gained Gerrard's respect. #RespectReplay — ONE37pm (@137pm) June 23, 2018 ليستر ضد نوتنغهام فورست في عام 2007 خلال مباراة في كأس الرابطة استقبل ليستر نادي نوتنغهام فورست، وعند العودة إلى غرفة خلع الملابس بعد تقدم فريق نوتنغهام بهدف في الشوط الأول أصيب لاعبه كلايف كلارك بوعكة صحية استدعت نقله بسرعة للمستشفى، وهذا ما جعل من الصعب استئناف المباراة. وتمت إعادة جدولة المباراة بعد بضعة أيام، ووفقا لما تتطلبه اللوائح الرياضية كان من الضروري إعادة المباراة بالكامل، وبالتالي فقد نوتنغهام هدفه الذي سجله في البداية، ولكن بروح اللعب النظيف سمح لاعبو ليستر لحارس المرمى المنافس بالتسجيل من ركلة البداية.
إريك مجيلدي (إس كيه بران ضد ليلستروم بالدوري النرويجي) خلال المباراة التي دارت بين ليلستروم وإس كيه بران خلال البطولة النرويجية في 13 مايو/أيار 2012 تعرض أحد اللاعبين للإصابة، وكما هو معتاد في كرة القدم أراد إس كيه بران من خلال إريك مجيلدي أن يعيد الكرة من رمية التماس، لكن رغما عنه قام برميها نحو شباك الحارس المنافس وتسجيل هدف، ودون تردد طلب اللاعب النرويجي من زملائه السماح لليلستروم بالتسجيل من ركلة البداية. Erik Mjelde v Lillestrøm, 2012 — Ett Brann-mål om dagen (@dagligbrann) February 6, 2022 مارسيلو بيلسا (ليدز ضد أستون فيلا) عندما واجه ليدز منافسه أستون فيلا في دوري الدرجة الأولى الإنجليزي شهدت المباراة لقطة مثيرة للجدل حين سجل فريق ليدز هدفه الأول في المباراة بالدقيقة الـ72، وهو ما أثار غضب لاعبي أستون فيلا بسبب سقوط أحد زملائهم على الأرض وإصابته. وطالب لاعبو أستون فيلا من فريق ليدز يونايتد إخراج الكرة خارج الملعب ليسجلوا الهدف الأول، ودخل لاعبو الفريقين في مشادة عنيفة بعد هدف ليدز، لدرجة دفعت المدرب الأرجنتيني مارسيلو بيلسا مدرب ليدز يونايتد إلى مطالبة لاعبيه بأن يسمحوا لأستون فيلا بتسجيل هدف التعادل، ومرة أخرى أظهر المدرب الأرجنتيني إنسانيته العظيمة.
من أيّة زاوية أنظر إليك؟ جلستكِ متعدّدة المحاور.. ووجهكِ نغمات مضبوطة الإيقاع أجزاؤكِ اكتمالُ ملامح مواهبي وأنا المشّاء إليك.. تقبّلي منّي هذه الوردة!.. محمد بن جماعة يصلني عطرُك.. نسائمه تحرّك ستائرَ الرّوح.. أمّا بعد!.. محمد بن جماعة بيتي الثاني دار الإذاعة ( إذاعة صفاقس) تونس.. 35 سنة مرت بالحبّ والعطاء.. ولا زالت.. تشربُنا كلّ يومٍ رشفةً رشفةً. حقائقُنَا وأحْلامُنا ووعيُنَا العميقُ بالمسألة قهوَةٌ مُرّة ٌ… بلا كرسيّ ولا طاولة!.. دعوة عامة لإكرامية بمناسبة حلول عيد الفطر المبارك – كلية الحقوق و العلوم السياسية. محمد بن جماعة في لحظة من صباح النّور.. يعصف بي الشّوق محمد بن جماعة *** من مشاركتي الشعرية بمسرح دار الثقافة باب بحر صفاقس / تونس *** الجمعة 22-4-2022 محمد بن جماعة
بدأ اللقاء بكلمة للوزير الحلبي رحب فيها بالحضور شاكرا لهم تعاونهم ووقوفهم إلى جانب وزارة التربية في ظل الأزمات المختلفة ، معبرا عن هواجسه لجهة "ضرورة توفير الدعم الدولي من أجل بداية العام الدراسي المقبل". وقال: "اود أن أشكركم على حضوركم اليوم، وعلى دعمكم ومشاركتكم في التشاور الوطني، الذي نعتبره فرصة للحوار والنقاش المتعلق بكل القطاعات التربوية. إن وزارة التربية تواجه تحديات عديدة، يبدو أنها مستمرة معنا للسنوات المقبلة، ومن المهم أن نضع استراتيجية طموحة للسنوات الخمس المقبلة، وأن نعمل في الوقت عينه على رسم خارطة طريق عملية، تستجيب للحاجات التربوية، وتؤمن تخطي الأزمات وقدرة القطاع التربوي في لبنان على النمو والإستمرار مهما كانت التحديات". "وزير الشؤون الدينية :" تصنيف المسجد الأعظم كأحسن هيكل معماري شرف لنا. واضاف: "لقد أطلقت الوزارة الخطة الخمسية الإستراتيجية للتعليم العالي، والتي ستعرض على مجلس التعليم العالي قبل نهاية آذار لإقرارها. كما طلبت الوزارة من اليونسكو الدعم لوضع خطة خمسية للتعليم المهني والتقني والتدريب المهني، مما يحدد استراتيجية الوزارة من الأعوام 2021 حتى 2025 للقطاعين التربويين الرسمي والخاص. إن القطاعات التربوية الثلاثة تتمحور حول ركائز ثلاثة أساسية لتحقيق النجاح، من خلال جودة وتحسين مخرجاته، وتحقيق الحوكمة".
تشرف مجلس عبدالعزيز البسام بحضور سمو الشيخ سلمان نجل صاحب السمو الملكي الامير خليفة بن سلمان آل خليفة حيث التقى بافراد عائلة البسام ودارت الاحاديث الودية والعلاقات الحميمية بين اهالي المملكة العربية السعودية ومملكة البحرين. محمد بن جماعة — هكذا أفعل وقد انطلق موسم الأعراس.. أحوّل جلساتي.... وشارك في اللقاء بعض الفعاليات من ابناء ام الحصم برئاسة النائب عبدالرحمن بومجيد ورئيس دار ام الحصم لرعاية الوالدين حيث تم الرد على استفسارات سموه عما تم تنفيذه من قبل القيادة الرشيدة لابناء ام الحصم من خدمات اسكانية ورياضية والمشاريع المستقبلية لدار ام الحصم لرعاية الوالدين. وقد حملوا سموه شكرهم وتقديرهم وعرفانهم للقيادة الرشيدة بقيادة جلالة الملك حفظه الله ورعاه على ما يلقاه شباب واهالي ام الحصم من اهتمام في الشؤون الاسكانية والرياضية، كما شكروا سموه على حسن الاستماع واثراء اللقاء بتوجيهاته السديدة التي كان له الاثر الطيب في نفوس الجميع. ] عائلة البسام
إن وزارة التربية تعمل على تحقيق جودة التعليم لكل التلامذة في لبنان، مع التشديد على تأمين ذلك للتلامذة الأكثر فقرا وخصوصا الفتيات وذوي الحاجات الخاصة". الأشقر ثم تحدث الأشقر فقال: "أرحب بكم وبالأسرة التربوية وبجميع الشركاء المعنيين بالتربية، واغتنم الفرصة للتعبير عن الإمتنان لدعمكم المستمر للقطاع التربوي، خصوصا في الأزمات المتعددة. نحتاج للخروج من هذه الأزمات العميقة، إلى نظام موحد ومقاربة موحدة داخلية وخارجية، ما يعني جمع كل أنواع التعاون والدعم الفني في مسار واحد، ويمكننا بلوغ ذلك، من خلال تأمين جودة التعليم وسهولة الوصول إلى التعليم لجميع التلامذة وخصوصا المهمشين في الدوامين الصباحي والمسائي بغض النظر عن أوضاعهم وجنسياتهم". اضاف: "إنني مندفع ومتشجع لرؤية برنامج قرض البنك الدولي، ومشروع اليونيسف المدعوم من الإتحاد الأوروبي ومن بنك التنمية الألماني، الذين يقدمون الدعم الأساسي ومقاربة مبنية على أسس الحوكمة، والشفافية المطلقة والشاملة. وإنني أعبر عن ارتياحي للدعم الفني الذي توفره اليونسكو والمعهد الدولي للتخطيط في هيكلة الخطة الخمسية للتعليم العام. ففي هذه الأوقات الحساسة، قدم لنا المجتمع الدولي دعما ماليا لنتمكن من إعادة التلامذة إلى الصفوف، وتقديم الحوافز للمعلمين ليعودوا إلى التعليم".
وعرض الوضع المعقد للتعليم المهني الناتج عن تعدد التخصصات والشهادات ، وبالتالي تنوع الحاجات"، ولفت الى "الخطة التي تم وضعها بالتعاون مع اليونيسف للنهوض بقطاع التعليم المهني والتقني". وشدد على "اهمية التعاون مع المانحين ، والحاجة إلى الدعم الفني والمؤسسي ، من اجل إنجاز خطة لرفع مستوى التعليم المهني ونوعيته ، والحاجة إلى الكفاءات"، شارحا "ركائز الخطة المنطلقة من تطوير المؤهلات ومواءمة المنهج مع حاجات السوق ، وتدريب وتأهيل المعلمين وتعزيز العلاقة مع أصحاب العمل ، وتدريب الشباب اللبناني على إتقان مهارات تطبيقية". وتحدث نقاش عن "إدخال نظام إدارة المعلومات التربوية وتعزيز داتا المعلومات لترشيد القرار وتعزيز نقاط القوة ومعالجة نقاط الضعف". بعد ذلك تحدث العديد من الحاضرين من ممثلي المنظمات الدولية والوكالات والدول المانحة ، وعبروا عن استعدادهم للتعاون والدعم مثمنين سلوك مسار الحوكمة والشفافية الذي تعتمده الوزارة.